《詩詞三首》教學建議
這是古人筆下的江南山水美景，是古詩詞，可依照先後順序分別進行教學。
１、教師可運用插圖創設情境，引學生走入詩詞描繪的意境中。
２、自主讀文，理解詩意。把學習的主動權教給學生，引導學生自已讀文，小組結合註釋，聯絡上下文說說詞語的意思，再嘗試說說句子的'意思。注意必要時，教師或引導學生介紹相關背景和其他資料。還要引導學生想想詩中描寫的畫面，加深學生對詩句的理解。
３、反覆吟誦，體驗詩情。採用多種形式，進行有感情地朗讀課文，引導學生讀出自己的感悟與理解。可進行彙報展示，比賽讀，配樂讀等。
４、拓展積累。展示作者筆下的江南山水，再引導學生交流課外蒐集的有關山水風光的古詩詞，豐富認知，增加積累。