屈原的故事大班語言活動設計
活動目標：
1、能看懂圖中的故事內容，並嘗試進行講述故事。
2、瞭解端午節要包粽子的由來。
3、幫助幼兒瞭解端午節的傳統和傳說。
活動準備：
圖片
活動過程：
（一）教師配合圖片，講述《屈原的故事》給幼兒聽，並透過提問幫助幼兒瞭解故事內容。
端午節快到了，你們知道端午節要吃什麼嗎？為什麼會有粽子的呢？聽完老師講的小故事你就知道了。
（二）教師講述《屈原的故事》圖一和圖二的情節。
提問：
1。你知道屈原為什麼投江嗎？（請聽老師講個小故事）
2。人們聽到屈原投江的訊息，做了什麼事呢？（教師可以多說幾種情況讓幼兒猜猜看，如：人們都不理不睬，人們去打撈他）
（三）教師講述《屈原的故事》圖三和圖四的情節。
提問：
1。小朋友猜猜看，屈原的屍體有沒有被人們打撈上岸？
2。端午節要包粽子、划龍舟，小朋友知道為什麼嗎？
3。小朋友，端午節還會在門口插艾草和菖蒲，你們知道為什麼嗎？
（四）教師與幼兒做故事讀後的互動。
提問：
1。小朋友，你吃過粽子嗎？以前你知不知道粽子的由來呢？現在再吃的時候，心情有什麼不一樣呢？
2。讀完屈原的故事，你覺得屈原是一個什麼樣的`人呢？
（五）教師小結：
每個節日都有許多的習俗和傳說，這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化，也流傳下來許多的節慶活動，象現在端午節就會舉行龍舟比賽。
（六）字詞句教學。
教師拿出事先準備好關於故事中出現的一些端午節的相關圖片，請拿到圖片的幼兒練習造句，或是說一個關於該圖片的短故事。