《小壁虎借尾巴》優秀教學教案設計《小壁虎借尾巴》優秀教學教案設計 【教學目標】 1、會認“壁、虎”等9個生字。會寫“河、姐”等6個字。 2、有表情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。 3、初步瞭解一些動物尾巴的作用。 4、進行德育滲透。 【教學重點】 能夠讀準字音,掌握生字詞。 【教學難點】 認識動物尾巴的功能。
課文清澈的湖水優秀教案設計範文課文清澈的湖水優秀教案設計範文 【教學要求】 1、學會本課12個生字和由生字組成的詞語。認識4個生字。 2、理解課文內容使學生懂得保護大自然,增強環保意識。 3、有感情地朗讀課文。 【教學重點】 1、學會本課生字新詞。 2、理解課文內容。 【課前準備】 生字卡、小黑板。 【教學時
《植物媽媽有辦法》教案設計及反思《植物媽媽有辦法》教案設計及反思 【設計理由】 這是一篇寓科學知識於其中的短小有趣的詩歌。文章形象生動,使深奧的科學道理以形象的方式出現,深得孩子的喜歡。另外,由於詩文音韻和諧,讀起來朗朗上口,所以也是一篇很好的朗讀教學的教材。因此,我在設計時也有意識地注重朗讀的訓練。 關於植物的知識,孩子們
《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教案設計範文《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教案設計範文 【教學目的】 1、瞭解課文內容,找出中心句。 2、明白首尾兩段之間關係,細讀課文第一段。 3、學習字詞,重點點撥“張冠李戴”及“囫圇吞棗”的意思。 【教學過程】 一、談話激情 引導學生列舉浙江名人,引出魯迅,出示魯迅畫像,向畫像敬禮,揭題匯
汗水換來的歡笑優秀教案設計範文汗水換來的歡笑優秀教案設計範文 第1課時 教學目標 : 1、複習以前學過的的開頭和結尾的方法。 2、會給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結尾,初步做到緊扣題意和內容,語句簡潔。 重點:能緊扣題目內容,用簡潔的評議給《汗水換來的歡笑》加上開頭和結尾。 難點:寫好《記一次勞動》這篇短文的開頭和結
《植物媽媽有辦法》教學教案設計《植物媽媽有辦法》教學教案設計 【教學目標】 1、會認12個生字,會寫10個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、有觀察植物、瞭解植物知識、探究植物奧秘的興趣。 4、培養學生留心身邊的事物、仔細觀察的習慣,培養學生積累詞語的習慣。 【教學重點】 激發學生朗讀興趣,引導
《景陽崗》教案設計《景陽崗》教案設計 景陽崗學習目標 1.瞭解武松打虎的經過,理解課文的主要內容。 2.感受武松的人物形象。體驗閱讀名著的樂趣,有激發主動閱讀名著的興趣。 學習難點 除了打虎,課文還寫了哪些內容,這些內容跟打虎有什麼關係。 課時安排 1課時教學過程 一、啟發談話,導人新課 前面學過的
關於《我的伯父魯迅先生》的教案設計關於《我的伯父魯迅先生》的教案設計 【教學目標】 1、理解課文內容,瞭解魯迅先生為別人想得得多,為自己想得少的高尚品質。 2、練習概括課文的中心思想。 3、學習本課生字詞。 4、有感情地朗讀課文。 【教學重點】 體會含義深刻的句子的意思;理解段與段之間內容上的聯絡;練習概括中心思想。
《媽媽,不要送傘來》教案設計《媽媽,不要送傘來》教案設計 教學內容: 《媽媽不要送傘來》是北師大版語文第三冊第四單元的一首詩歌。 教材分析:這篇小詩用呼號的語氣,表達了孩子不願意嬌生慣養,希望自立的願望;也表達了孩子對母親的感情;語言中流露了希望自己行動、自己去闖,希望自立的願望,這樣的願望透過對媽媽的直接對話表達出來了
《水就是生命》優秀教案設計範文《水就是生命》優秀教案設計範文 一、設計理念 《水就是生命》是一篇說明文,向我們介紹了水和人類的密切關係。在進行教案設計時,充分考慮到說明文的文體特點,注意向學生滲透一些簡單的說明事物的方法,學習閱讀說明文。讓學生在課文學習中增長知識,學習用聯絡的眼光看待事物,激發學生的興趣,變被動學習為主動探
《錢被風颳跑以後》教學教案設計《錢被風颳跑以後》教學教案設計 一、學情分析 本班學生大膽活潑,大部分學生課堂上能積極主動地讀書,並在閱讀過程中質疑、思考、交流、探究,一部分學生語言表達能力和綜合概括能力較差,缺乏創新精神和執著探究的毅力。 二、教學目標 1.自主學會本課的生字新詞。 2.理解課文內容,體會課文按事情發展
課文《烏鴉喝水》教案設計課文《烏鴉喝水》教案設計 學習目標 1.認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。 2.懂得遇到問題要開動腦筋,積極想辦法解決。 課前準備 貼圖,生字卡片,小黑板,小石子,空塑膠瓶。 第 一 課 時 激趣匯入 小朋友,認識這
淺水窪裡的魚教案教學設計淺水窪裡的魚教案教學設計 一教學目標 知能目標:1學會認7個生字;會寫8個生字。 2朗讀課文,感悟語言,積累語言,表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。 過程與方法目標:培養學生透過朗讀感受小男孩的善良,對生命的愛護和關注,讓學生在讀中體會情感,內化語言。 情意目標:進一步樹立保護小動物
葡萄溝第二課時優秀教案設計範文葡萄溝第二課時優秀教案設計範文 教學目標 1、繼續聯絡上下文理解新詞的意思。 2、學習第2段,練習讀懂按時間順序寫的一段話。 3、較流利地朗讀課文,感受葡萄溝是個好地方。 教學重點: 學會按時間順序寫的一段話。 感受維吾爾族老鄉的熱情好客。 教學難點: 能在課文的朗讀中讀出自己對課
美麗的小路優秀教案設計範文美麗的小路優秀教案設計範文 教學目標 1、認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、有愛護環境衛生的願望和行動。 教學重點透過朗讀理解課文內容。 教學難點培養學生主動積累詞語的意識。 德育目標理解課文內容,激發學生愛護環境衛生的願望。 美育
周總理借書的優秀教案設計範文周總理借書的優秀教案設計範文 ▲教學目標 1感受周總理嚴格要求自己,自覺遵守制度的精神. 2學會本課的11個生字,理解8個新詞語的意思.,能寫出表示“電話鈴、下雨和敲門”等聲音的詞語. 3仿照例句,根據規定的內容,用請問……有沒有……”這種委婉語氣說話,能把請問……有沒有……”的句子補充完整
《魯本的秘密》優秀教案設計範文《魯本的秘密》優秀教案設計範文 一、教學要求: 1.理解故事的寫作順序,瞭解魯本給母親買胸針的故事。 2.有感情地朗讀課文。 3.從故事內容中受到關愛他人、疼愛父母的教育。 二、教學重點: 1.讓學生聯絡實際,對照魯本對母親的關愛,從思想深處受到感染。 2.重點指導朗讀魯本賣最後四個麻
《國寶大熊貓》優秀教案設計範文《國寶大熊貓》優秀教案設計範文 一、教學目的: 1、學習大熊貓的有關知識; 2、認識大熊貓的生存現狀並提高保護動物的意識; 二、教學重點及難點: 3、大熊貓的特點和習性及其成為國寶的原因; 4、形象生動的說明; 三、教學設想: 5、本文的結構比較簡單,只要求學生掌握整體的思路; 6
《景陽岡》優秀教案設計範文《景陽岡》優秀教案設計範文 教學目標 1.會認“唬、詭、踉、蹌”等11個字,理解“晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊樑、咆哮、酥軟”等詞的意思。 2.訓練按事情發展順序給課文分段,理解課文內容,歸納中心思想。 3.指導朗讀,培養朗讀能力,訓練學生思考能力、閱讀能力,使學生進一步體會人物性格特點。
《皮球浮上來了》優秀教案設計範文《皮球浮上來了》優秀教案設計範文 教學目的: 1、 理解課文內容,教育學生遇到困難要多動腦筋。 2、 鞏固四素句,能用“孩子”說一句四素句。 3、 有感情地朗讀課文,並背誦課文。 教學重點:理解課文內容,鞏固掌握四素句。 教學難點:知道皮球浮上來的原因及用“孩子”說四素句。 教 具:幻