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幼兒園小班語言故事公開課教案設計:獅子和小老鼠

幼兒園小班語言故事公開課教案設計:獅子和小老鼠

一.活動目標

理解故事大意,學習故事中的對話並能根據故事內容回答問題。

學習詞彙:血盆大口、全身發抖、報答。

懂得幫助別人也是幫助自己的道理。

二.活動準備

獅子和老鼠布偶。

三.活動過程

1. 請幼兒模仿獅子和老鼠的叫聲動作。

提問:請小朋友猜一猜獅子能跟小老鼠做好朋友嗎?我們一起來聽一聽故事《獅子和小老鼠》。

2. 利用布偶,講述故事《獅子和小老鼠》。

提問:故事的'名字叫什麼?故事裡頭獅子和小老鼠成為好朋友了嗎?

3. 教師分段講述故事《獅子和小老鼠》的內容。

提問:1.小老鼠走上的小山丘其實是什麼?(獅子的頭。)2.獅子發現是小老鼠,它是怎麼做的?(獅子張開血盆大口,請幼兒學習表達並用動作模仿。目的是提升幼兒的語言能力)3.小老鼠發現原來是獅子的頭,嚇得什麼樣子?(小老鼠嚇得渾身發抖,同理。)4.為什麼獅子不把小老鼠給吃掉?(小老鼠請求獅子放過它並說將來一定會報答你的。) 5.為什麼小老鼠要從陷阱裡頭救出獅子?(自由回答)

4. 幼兒完整地欣賞故事。

提問:如果你是小老鼠,你會救獅子嗎?為什麼?

5. 結束部分。

請幼兒到圖書區看《獅子和小老鼠》的書,進一步熟悉故事。

四.教師小結(懂得幫助別人也是幫助自己的道理。)