《楊修之死》的教學反思《楊修之死》的教學反思 近日,我講了九年級上冊語文教材中的《楊修之死》一課講完之後,我又重新回顧了我這一課的教學過程,感慨頗多,在課堂教學過程中,我只是按照常規的方法對課文內容進行了講解、分析了人物性格、處理了課後的練習。這種方法雖然讓學生掌握了課文的主要內容,但傳統的教學方法致使課堂氣氛不夠活躍
小學五年級語文上《七律·長征》教學反思小學五年級語文上《七律·長征》教學反思 教學本課我充分藉助各種教學手段,注重形象感悟引導學生透過自己在電視、電影、書包中看到的例項,感悟課文中詩句的意思,而沒有孤立地講句析句;此外是充分地指導學生在感情讀中感悟,這當中教師注意採用了多種讀的方式,如示範讀、男女生接讀、分句讀等,指導學生讀出不同的語
關於我在語文教學中的反思能力培養關於我在語文教學中的反思能力培養 小學語文教學的目的是培養學生識字、看書、作文的能力。培養能力是重點。過去的語文教學老師只看著卷面成績,而忽略了教學過程中聽、說、讀、寫的能力培養。我感到:語文書是培養學生能力的“工具”;語文課是培養學生能力的“車間”;語言文字是車間加工產品的“零件”。為了確保“產
《你一定會聽見的》教學反思《你一定會聽見的》教學反思 在《你一定會聽見的》的整個教學過程中,沒有熱烈的局面,沒有激昂的話語,偶有“出彩”的發言,但極少有“此起彼伏”的態勢,地道是在預設的教學環節中恬靜地度過的。 這樣一節沒有十足地動起來、熱鬧起來的語文課,算得上勝利完成教學任務了嗎?在接下來對教學過程的回放和論述,就是我
《歸去來兮辭》教學反思《歸去來兮辭》教學反思 身為一名到崗不久的老師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《歸去來兮辭》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。 《歸去來兮辭》教學反思 篇1 所謂“書讀百遍其義自見”,現在才能更深
《觸控春天》的教學反思範文《觸控春天》的教學反思範文 《觸控春天》是一篇短小精悍而蘊涵著深刻道理的小品文,語言簡潔,意境雋美。課堂中,隨著孩子一起品味美文、體味哲理,是一件快樂的事。然而,一節課下來,發現需要改進的地方還有很多。 1、課文語言優美,但由於話題凝重、深沉,學生年齡較小,生活經驗不夠豐富,學生對文字的體驗不是
小學語文教學老師反思小學語文教學老師反思 第2學期即將過去,根據本學期的教材特點,按照《課程標準》,比較圓滿地完成了本學期的教育教學任務,不斷培養和提高學生分析和解決問題的能力,雖然還未進行期末考試,但靜下心來仔細想一想,本學期的教育教學工作有成功之處,也存在著很多不足之處,為了認真總結經驗,吸取教訓,進一步提高教育
小學一年級下冊語文《插秧》教學反思小學一年級下冊語文《插秧》教學反思 教學後的反思: 本人執教內容為一年級下冊第三主題單元“春天”的第二篇主體課文《插秧》的第一課時,主要內容有:讀通課文,理解課文內容,在理解課文基礎上感受春天 的美、自然的美、人的勞動之美,仿說兒歌;有感情朗讀並初步背誦課文;認讀本課的8個生字“插、秧、農、民、
一年級語文教學反思(精選6篇)一年級語文教學反思(精選6篇) 身為一名人民教師,教學是重要的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編為大家收集的一年級語文教學反思(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。 一年級語文教學反思 篇1 擔任一年級的語文教學工作已經半年了,在這半年的摸索、實踐與思考中
小學一年級《獅子和鹿》語文教學反思小學一年級《獅子和鹿》語文教學反思 一轉眼我已經在語文課堂上成長了一年多了,也聽了一些優秀語文教師的課,面對他們精彩的教學設計,具有感染力的語言,讓我有不少的感悟。至今我對上好一堂語文課的感悟還停留在上好一堂語文課,就如同寫好一篇文章一樣,有中心,有重點,有詳細,有層次,有感情,有深意。在面對自己
四年級上學期語文的教學反思四年級上學期語文的教學反思 一晃眼半學期過去了,回顧這半學期的點點滴滴,真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做,但是發現存在的問題還是多多。 開學初,我就與科任老師協商好,如何共同配合教育好這個班級。每個人都清楚,一個良好的班風能帶促使一個良好的學習風氣的形成。 1、在班級管理上,這學期還是沿用以前
小學三年級語文的教學反思小學三年級語文的教學反思 三年級語文教學工作與高年級教學工作相比,三年級的教學有許多不同之處,是值得我們好好反思的。三年級是一個過渡年級,他們開始從閱讀逐步成為學習重點,經常對問題的理解不夠深入,不夠全面,對閱讀“度”很難把握,不能及時的把自己的見解表達出來。有時會存在一些“尷尬”的地方。比如,學
小學四年級上學期語文教學工作反思小學四年級上學期語文教學工作反思 我們班在上學期語文期末調研中成績雖然居於年級前列,但是,我仔細研究了一下試卷上的失分情況,發現還有很多不足和薄弱點。比如:一些基礎知識掌握得不是很牢固;閱讀、分析能力較弱;作文水平也有待提高…… 另外,在平時的教學中,一直覺得我們班學生的表達能力比較差。雖然我在
五年級上學期語文教學反思範文五年級上學期語文教學反思範文 作為一位優秀的老師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的五年級上學期語文教學反思範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 多年來,我總是努力使每一個40分鐘的教學,成為學生掌握
關於《七顆鑽石》語文教學反思關於《七顆鑽石》語文教學反思 《七顆鑽石》是俄國作家列夫·托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發生了大旱災,許多人和動物都焦渴而死,一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水,愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化,最後水罐裡湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流,從水罐裡跳出的七顆鑽石升到了天上,變成了七顆星
《跑進家來的松鼠》語文的教學反思《跑進家來的松鼠》語文的教學反思 一、談話匯入新課,很是吸引學生。 一上課,我就板書了“松鼠”說:“同學們,上學期我們學過一篇有關松鼠的文章,你還有印象嗎?”孩子們稍作思考,馬上小手如林,紛紛交流對此課的印象,有的說:“這是一篇科普性說明文,寫得很有趣。” 有的乾脆就交流松鼠的可愛與機警。溫順
《語文園地五》教學反思感受《語文園地五》教學反思感受 《該怎麼辦》是第一冊的口語交際課。教學時,必需掌握好三點: 1、激發同學的交際慾望; 2、培養初步的交際技能; 3、求異不求同,培養髮現解決問題的多種方法; 4、引導生活中交際。教學流程如下: 一、創設情境,觸發交際 教師出示形象生動的圖畫:小明求助,小明正
初中語文教學反思初中語文教學反思 上學期我擔任了七年級語文教學工作。與剛結束的九年級教學相比,七年級的教學有許多不同之處,值得我好好反思。我們都知道七年級是一個過渡年級,有時會存在一些“尷尬”的地方。比如,從七年級開始識字不是教學重點,但生字學習對一部分學生來說確實又有困難,沒辦法輕視;閱讀應該逐步成為學習的重點
語文《好事情》教學反思語文《好事情》教學反思 《好事情》這是一篇兒童故事。故事告訴我們,要實現美好的願望就應該付諸行動,從身邊的小事做起。本篇課文的教學,我立足於新課改理念,使學生能在快樂中,更好的理解課文內容。 一、隨文識字,鞏固生字 針對本課滲透性識字較多的`特點,在本課的生字教學上,我在學生掌握詞語的前提下,
《活見鬼》的語文教學反思(通用8篇)《活見鬼》的語文教學反思(通用8篇) 作為一位優秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《活見鬼》的語文教學反思,歡迎大家分享。 《活見鬼》的語文教學反思 篇1 本節課,我在新課程理念的指導下,根據語