教師個人五年職業生涯規劃
一、 個人現狀分析：
我1994年畢業於雁北師院數學系本科，從教至今已有17年，今年整40歲，於2008年任中學高階教師。工作以來對工作認認真真，兢兢業業，完成學校交給的各種工作，工作十幾年來，雖然沒有獲得很高的榮譽，但是在校內獲得多次表彰。這學期我任高二文科數學教師和備課組長。
二、理性思考：
1.教學方面：儘管已有十幾年的教齡，但面對今天的教育教學物件，我還需要不斷加強學習，面臨新課改和新的課堂教學模式，我也要從頭學習，還要加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有效果。只有採用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。
2、教學管理方面。創造和諧健康的人際環境，增強集體的凝聚力。我作為備課組長，一定要組織好同學科教師相互學習，共同提高，要提高同數學教師的合作學習能力，做好年級備課工作和集體教研活動。在學生管理方面，要增強培養學生合作精神的能力，在新模式下培養學生的交流展示能力，培養學生良好的習慣，發揚每個學生的特長，經常與學生談心，做好學生的`德育教育，做一名合格的導師。
3.課改方面：重新學習高中數學新教材，領會“課改”精神，並付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。我校實施“學導螺旋發展大課堂”新模式，我應該解放思想，積極學習，努力踐行，按照學校的要求提高自己的教學，目前我只達到達標課，還需繼續努力，努力“達星”。
4.教學研究方面。雖然我是中學高階教師，但是在很多方面還存在不足，作為備課組長，深感教科研工作的重要性，平時工作繁忙，對教科研工作有鬆懈，還存在很多問題需要我克服，努力把教研工作做好。
三、五年職業發展目標：
1.總體目標：積極落實“學導螺旋發展大課堂”新模式，讓學生在享受數學中學好數學，努力形成自己的教學風格，成為受學生歡迎的教師，努力成為校數學學科帶頭人。
2.年度目標：每年完成兩部教育書籍的閱讀，作好筆記。
每年完成一個小課題的研究。
每年課堂等級晉級一個星。
完成繼續再教育學習，成績合格。
3.具體目標：
(1)職業理想和職業道德計劃：熱愛教育事業，嚴格按照教師職業道德要求自己，樹立終身熱愛教育的職業理想。
(2)學歷進修和繼續再教育計劃：繼續學習，完成繼續再教育和網路學習，樹立終身學習的意識。
(3)學習閱讀計劃：學習教育教學理論，堅持每週讀一篇文章，有選擇的做好筆記，寫出心得。加強對教育學、心理學的學習。
(4)課改晉級計劃：積極實施課改，爭取每年晉級一個星，努力做課改的領頭人。
(5)課題研究計劃：結合教學實踐和課改新模式，每年制定一個小課題，完成課題研究，有成果。
四、具體實施方案：
第一階段：2011年1月2011年12月
1、善於反思和總結，勤於積累教學反思，努力撰寫研究論文1-2篇。
2、與教研組其他教師合作，做好學科教研工作，編好學道，做好小課題研究。
3、新課堂教學達“一星”。
第二階段：2012年1月2013年12月
1、希望自己的課堂教學水平有新的提升，透過學習和培訓自身素質進一步提高。
2、撰寫研究論文1-2篇
3、課題研究有成果。
4、新課堂教學達“三星”。
第三階段：2014年1月2015年12月
1、能形成鮮明的數學課堂教學新特色，有經驗，有理性的思考，總結提煉，形成獨特的教學風格。
2、撰寫研究論文或經驗總結1-2篇。
3、新課堂教學達“五星”，在新模式下自己能獨當一面。