1. 首頁
  2. 教育

家庭教育誤區有哪些

家庭教育誤區有哪些

導語:90%以上的孩子認為“父母無休無止地嘮叨”和“空洞地講道理”,是最讓他們頭疼和煩惱的事情。那麼就讓我們瞭解一下家庭教育的誤區有哪些吧!

家長要教育好孩子,必須走出教育方法上的誤區。

第一個誤區是要透過講道理的方式去教育孩子。家長朋友們必須明白一個道理,孩子最不愛聽家長們講道理,孩子們不是不明白道理,而是經歷和體驗太少,沒有按照道理去做的強烈願望。

家長不停地講道理,只是一種枯燥、機械的說教,不但達不到教育孩子的目的,反而疏遠了父母和孩子之間的關係,傷害了親情,使孩子變得麻木不仁,甚至逆反。

家長朋友請記住,無論孩子的現狀怎樣,我們都要明白教育孩子是一輩子的事情,千萬別衝動、意氣用事。孩子的很多問題根源在家長身上。

第二個誤區是強迫孩子學習。

很多孩子學習成績不理想,父母非常著急,這是人之常情。但是,父母們一定要知道,每個孩子都有一顆上進的心,不是他們不想成績好,是因為他們不知道應該怎樣去解決這些問題。

孩子之所以出現這些問題,是因為我們家長不懂得如何去培養孩子的學習興趣、習慣,如何幫助孩子找到適合自己的學習方法,如何克服學習障礙等。這裡我要說明一點,學習障礙包括多種,比如書寫障礙、表述障礙、思維障礙等。

許多家長因為孩子成績不理想就給孩子報了許多補課班,看著孩子學習,幾乎把孩子所有的時間都擠滿了。但是這種方法只治標根本不治本,不可能真正的從根本上解決問題,最終反而會使孩子的學習效率下降,出現厭學的傾向。

家長朋友們,教育孩子是件系統工程,需要正確的思維模式,需要智慧和方法,合理的給孩子安排學習時間,讓學習時間和玩的時間合理分配。

因為對孩子們來說,學習和玩同樣重要,只有這樣孩子才會心服口服地學習,才有可能真正的提高學習效率,成為一個愛學習、會學習的孩子。

第三個誤區是用批評的方式幫助孩子改正缺點。

很多家長認為孩子做了錯事就應該批評,否則會養成壞習慣。家長的目的是好的,但方法出現了偏差。用批評的方式幫助孩子改正缺點,是不可能真正達到目的的。

真正幫助孩子改掉缺點的方式是“亮點原則”。也就是學會看到孩子的優點,給他們做積極的肯定和認同,使孩子做人的價值得到昇華,積極的因素得到提升,進而產生一種想改變自己的強烈願望。

因為每個人都想在別人面前展示自己好的一面,都想得到別人的認同,而父母使用正確的確認、鼓勵、表揚等方式,就是讓孩子自尊心得到滿足的同時,做人的自信心也得到提升。這樣他看到自己的缺點都不順眼,孩子會努力“偽裝”自己,最後,形成良好的習慣,改掉自己的不足。

愛是偉大的武器,如果你真的愛你的孩子,那麼,你就多一些耐心,不要輕易地傷害孩子。沒有教育不好的孩子,只有不懂教育方法的家長。

第四個誤區是拿自己的.孩子和別人的孩子比較。

幾乎絕大多數的家長都喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比較,家長的本意是想告訴孩子,“你還需要加油、努力”,想讓孩子產生一些危機感。但是,孩子接受到的資訊卻是家長愛別的孩子,不愛他了;家長信任別的孩子,不信任他了;別的孩子行,自己卻不行等等相反的資訊。

舉個例子,有個父親問孩子:“你看人家小明,學習多好,每次考試都90多分,你每次都七八十分;小明是班幹部,你卻不是。你怎麼什麼都不如小明呢?”孩子起初會很難過,默不作聲,後來孩子眼睛一亮,反問父親,“爸爸,你看小明的爸爸是局長,你卻是個科長,你怎麼什麼都比不上小明的爸爸呢?”

俗話說“人比人氣死人”,道理很簡單,但為什麼我們成人在對孩子教育時總犯這樣低階的錯誤呢?這是因為我們沒有認真考慮比較之後的後果,只是想透過比較,發洩自己對孩子現狀的不滿。

家長朋友們,這樣的比較對孩子成長不利,還有可能讓孩子產生挫敗感,失去學習的動力。

親愛的家長朋友們,請記住這樣的話——沒有教育不好的孩子,只有不懂的教育方法的家長。

如果您真的下定決心,一定要把自己的孩子教育成優秀的孩子,那麼,請您用心來做好“優秀家長的十個標準”

1、保持平和的心態;

2、和孩子建立朋友式的溝通渠道;

3、把選擇權交給孩子;

4、家長熱愛學習;

5、學會陪伴孩子一起成長;

6、轉移自己的注意力,不要一切以孩子為主;

7、幫助孩子學會自己照顧自己;

8、制定做事的規劃,並堅持原則;

9、學會鼓勵、表揚孩子;

10、以身作則。