本月教學工作總結（精選10篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回首這段時間的教學歷程，我們收穫了成長和感動，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。那麼什麼樣的教學總結才是好的教學總結呢？以下是小編收集整理的本月教學工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本月教學工作總結 篇1
一、落實教學常規工作
1、吸取教訓，紮實開展教研活動。九、十月，我校的教研工作做得不好，十一月，我校制定了一個教師月常規考核方案，嚴格按照方案執行工作，並調動了老師教研的積極性，形成了一股人人參與研討，人人積極研討的良好局面。
2、進一步規範教學常規管理，繼續從備、教、輔、改、考、評、研等環節對教師的教學常規作出了明確規定和檢查。我們按常規對教師的備課、課堂教學、作業批改、業務學習等工作進行了檢查。檢查結果表明：教師的學習意識濃厚，工作責任感強，工作作風踏實，工作能力也正日益提高。具體表現為：嚴格按要求開展備、教、輔、改、考、評等相關工作。備課、課堂教學均注意知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標的體現落實，注重教法創新和學法指導，輔導學生上注意做到培尖與輔差兼顧，注重學生的均衡發展。
3、本月，我校還舉行了一次期中檢測，教師相互檢場，檢測學生的學習情況，並寫出本班的檢測質量分析，找出問題，提出改進措施，以保證教學質量。
4．抓實聽評課活動。除教師間的互聽、互評外，本月教研組還組織教師聽了部分教師的課，從幾位教師的課中均可以看出：教師的教學方式、學生的學習方式均已發生了重大轉變，都做到了以學生為主體，讓學生自主、合作、探究學習，不僅讓學生掌握了知識，而且重視了學生能力的培養，做到讓每一位學生體驗一次成功的快樂，獲得一次情感的體驗。稍感不足的是：少數課堂合作學習流於形式，未能真正發揮合作學習的功效。
二、其它活動的開展
1、開展了趣味運動會、小學生“七彩陽光”廣播體操比賽活動。11月26日上午，學校舉行了廣播體操比賽，五年級服裝統一、動作標準、佇列整齊獲得了全校廣播體操比賽的第一名。下午，我校分低、中、高段一個組別進行了趣味運動會。透過運動會的舉辦來增強學生鍛鍊身體的意識，培養學生良好的生活方式。
2、開展了甲型流感的衛生教育和各方面的安全教育，除制度、措施保障外，學校要求每班利用班會，夕會時間對學生進行生動形象的安全教育，讓學生認識危險，不製造危險，遠離危險。
3、開展了文明禮儀教育：本月，學校德育處認真開展了以敬好禮為切入點文明禮儀教育，讓學生一月養成一個好習慣。透過教師引導、少先隊監查、班級督查等方式抓了一系列的學生行為習慣教育，使學生逐步養成良好的行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
三、存在的問題：
1、部分學科的三維目標不夠具體，備課過於簡單，要求相關教師改進。
2、部分教師的課後反思不夠深刻具體，只求數量，不求質量。要求教師認真總結教學的得失，真正有感而發。
3、活動課教學應進一步的規範，體育活動中要加強安全防範。
本月教學工作總結 篇2
一、加強管理完善制度
開學以來，學校根據以前教學常規管理不夠規範，措施不夠得力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課後反思、作業批閱等許多方面的工作進行了重新規定，重視了課堂教學、作業批改、教研工作、業務學習的過程性監督管理，採取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，並嚴格了監督檢查措施，切實提高了學校常規管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學常規管理工作逐步趨於規範。教學秩序也明顯好轉。
二、加強落實，提高工作的實效性
本學期以來，教務處根據學校教學工作計劃安排。
1、在10月份組織開展了以教研組為單位的教學活動，每個教研組集體備一節課，推選一名教師，從而進行會課、上課、說課、評課的四課活動。學校組成由王校長任組長的課堂教學評價小組，對各學科教師的課堂教學進行了聽評，並專門召開總結會議，對教師的課堂教學進行了反饋評價，提出了一些改進的措施和指導意見，並評出一二等獎。
2、開展教學常規過程性督查活動，10月底，教務處按照教學工作計劃安排，實行了教學工作月檢查制度，對全校教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記進行了專項檢查，透過檢查，發現各項工作整體情況還是比較好的，但是還是存在很多需要改進的地方。這次檢查結果將作為教師平時考核結果，記入教師期末綜合考核成績中。
3、10月28日，學校組織了期中質量檢測工作，此次檢測採取教務處統一制卷，統一時間和科目，統一組織卷面分析，科任教師閱卷的方式進行，檢測結果納入教師業務考核範圍。從整個檢測過程來看，本次檢測還是成功的，卷面錯誤極少，整個檢測過程進展順利。檢測過程組織也很周密。檢測結束後，由各年級教導主任負責組織各年級及時進行了卷面分析。
三、存在的問題
儘管我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方：
1、新調入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現代教育技術的合理運用等很多方面都亟待提高。
2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。
3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。
總之，在10月份，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，以後，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。
本月教學工作總結 篇3
本學月我們的主要教學內容是平行四邊形。在教學實踐中我覺得要提高教學效果，必須在引導學生主動學習，合作學習上做文章：加強學生的合作學習，增加學生的參與機會，提高學生的參與度，本學月作了如下努力：
一：提高了課堂小結效率
1、課堂小結幫助了學生整理知識，突出重點、突破難點。
如在學習"平行四邊形"以後，我從以下幾方面加以小結和幫助預習：
(1)、什麼樣的圖形叫平行四邊形?
(2)、平行四邊形有幾條邊?有幾個角?
(3)、平行四邊形和長方形、正方形有什麼區別和聯絡?
(4)、我們能夠計算長方形、正方形的周長，能不能計算出平行四邊形的周長呢?
這樣設計，既幫助學生理清了思路、把握了教學重點，又鞏固了新知識、強化了記憶。更重要的是，能促使學生帶著問題預習，進入到下一節課"平行四邊形的周長"新課之中去。從而培養了學生的概括小結能力，也為下一節課的學習作好了過渡和鋪墊。
2、課堂小結提高了學生的注意力，昇華學生思維。
當我講授完新課後，隨著下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中到逐漸分散，漸漸變得心不在焉，為此我會適時運用課堂小結組織好教學過程的第二次"飛躍"，透過巧設疑問、營造氛圍，能提高學生的注意力，培養學生的思維能力。
3、透過課堂小結，激發學生求知慾。
數學知識具有一定的系統性和連貫性，舊知識是新知識的基礎，而新知識又為以後學習作鋪墊。但實際學習時，由於時間關係，往往只能就所學內容進行講解，對本課與其他知識之間的聯絡講解的較少。學生對所學的內容不能很好理解，往往死記硬背，或者雖然暫時記住了，卻難以長時間記憶。因此，每節課結束前用一點時間適當地進行小結，把本節課所學內容與前後的知識進行聯絡，從而幫助學生更靈活、更深刻地理解掌握所學的知識，豐富自己的知識體系，並透過歸納小結，把相關知識融會貫通，為新課作鋪墊。
二、歸納了課堂小結的幾種常見形式
1、歸納總結式2、啟迪思維式3、分析比較式4、圖表小結式5、交流評價式
三、在教學過程中重視了學生的思維培養
透過觀察、思考、討論等形式誘導學生參與知識形成發展的全過程，儘可能增加學生的參與機會。在數學教學中，促使學生眼、耳、鼻、舌、身多種感官並用，讓學生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地進行比較、分析、概括等一系列思維活動，進而真正參與到知識形成和發展的全過程中來。在教學過程中，我重視學生的思維培養，幾何解答題和證明題，我重在思想方法的引導，重在輔助線的作法，經常採用一題多解的方法，發散學生思維，學完平行四邊形的性質與判定後，我精選了10個幾何題，題目很具有層次性，其目的是發展學生思維。學完矩形的性質與判定後，王正茂老師也出了10個幾何題，題目也具有層次性，其目的也是發展學生思維。
其次，在第二學月中，我總是考慮問題怎樣解決可討論。透過討論，學生間可充分發表自己的見解，達到交流從而共同提高的效果。此外，教學中讓學生多練習、多提問、多板演等都可增加學生參與的機會
"教學有法，教無定法"，在遵循一定的原則和要求下，在符合現代教育教學理論和原則的同時，初二數學備課組會根據不同的課型以及學生的實際情況來設計不同的課型。集體備課、教學反思搭建了我們交流的平臺；小組評價指明瞭研究的方向，教學改革正在長鴻學校煥發出巨大的生命力，我們會穩步推進，提高數學教學質量！
本月教學工作總結 篇4
10月份到現在，已經做蒙氏教學的準備部分了，以工作毯和走線的常規練習開始。從最初的孩子走線晃晃悠悠老師扶著走，到現在孩子們已經有了很大的進步，能有意識的控制自己的行為，在線上前後性行走，秦雨年齡小，意識較差，王若辰、小柏、笑笑因為生病好久沒來，所以要重新建立常規。在走線中，我們選擇了班德瑞的《童年》，舒緩的音樂能讓幼兒平靜下來，在走線中注意力集中一些，我們準備在幼兒常規建立好後，適當的再加入兒童歌曲，以調節幼兒情緒。
走線後，幼兒進行線上活動遊戲，如：點名遊戲，點到誰，誰就學小動物叫，有時還會提出要求，請你學叫小動物幾聲，會發現有的孩子不能按照要求完成，接下來的教學活動，蒙氏活動以工作毯常規使用為主，因為後期的工作很多是在工作毯上完成的，所以這個常規很重要，在擺放工作毯中利用錯控訓練幼兒的空間感，工作毯的整理以後會延伸到教室及幼兒自己物品的整理，收工作毯記得“從哪裡拿來放會哪去”幼兒的秩序感也就是從這裡開始的。
因此希望家長能堅持讓孩子上幼兒園。
識字課程已經進行了第四課，孩子的字每天都會給他們複習，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx。幾個小朋友掌握的比較不錯，定時我們會把書發給孩子帶回去複習。
開學已經一個月多了，對於孩子的性格，我們已經瞭解了許多也深入了許多，在今後的工作中，我們更將針對孩子的不同性格進行教育。感謝您的關注！
本月教學工作總結 篇5
孩子們進入幼兒園已經一個月了，在這一個月裡，有些孩子的進步是很快的，相對而言，大多數的孩子在九月的第一天和九月的最後一天都是進步的。有些孩子在第一個星期裡面，哭的很厲害。現在我們的寶寶都已經不哭了。
上課方面，有部分的孩子很積極的舉手，回答問題。在學習知識的時候，有些家長也很配合，很關注孩子今天學了什麼，回家還會對學校學習的'知識，再給孩子反覆的複習。這使我們的教學也更好的開展。可以看出家長真的是在用心的教育。
在吃飯、喝水、如廁等生活常規方面，也進步了很多很多，孩子們多數都知道自己的杯子了，學會了吃飯和吃點心時要保持安靜的好習慣，從一開始的飯粒滿桌滿地到現在每個桌上都能基本乾淨。我們看見了孩子們的進步，真的是一種快樂的收穫，是一種不斷超越的信心……
作為新教師的我，和孩子們一起成長著，是一份感動，一種心靈的觸動，一種追求的願望……我們兩位老師和阿姨，真的很高興看見了孩子們那麼快的進步著，真的是發自內心的開心。
明天又是一個月的新的開始，願我們的孩子能像大雁一樣在知識的藍天下不斷超越，像海里的魚兒區暢遊知識的海洋。大家一起努力，讓你們的寶貝，讓我們的寶貝加油進步，健康成長。
最後祝大家國慶快樂，工作順利
本月教學工作總結 篇6
本期擔任初二34、35、36、37、38、39、40、41、42班共9個班的音樂教學，第一學月教學總結。在第一學月即將結束之時，回顧一個月的教學，總結具體如下：
一、課堂教學，激發學生學習興趣
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。
二、培養學生的音樂欣賞能力，激發學生的創新意識
音樂是由旋律、節奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。音樂作為心靈的語言，是音樂家透過現實生活而發出的感受，並用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在本月教學中，我主要內容有
1.欣賞課《優美的情思》。這節課我們欣賞了《人間第一情》、《又唱瀏陽河》、《青藏高原》、《我的太陽》等幾首歌曲，從中我們瞭解如何演唱及表達抒情歌曲。抒情歌曲是聲樂作品的一種體裁。本課選用的這幾首歌曲，作一堂專題抒情歌曲欣賞課。其目的是讓同學們透過聽賞、演唱或演奏、討論、交流等一系列活動，加深對抒情歌曲的瞭解和認識，培養學生以音樂為手段表達自己情緒、情感的能力。
2.音樂理論教學，講解音樂作品的處理，包括作品的速度、力度等的處理。
本課注重讓學生感受節奏的魅力，體會了解情緒與速度的關係。透過一些知識搶答賽，增加學生學習的興趣與積極性，同時又能讓學生加強對速度與對歌曲的處理等相關的理論知識，加強學生今後對歌曲(樂曲)處理的能力，從而能完整演唱或演奏作品。
3.教唱《春天年年到人間》和《為了誰》。本課特別注重教學生練唱歌譜，學習一首新歌，如果學生自己不會識譜，那麼也就不具備學習新歌的基本素質。所以，初二年級本人更加註重對歌曲唱譜的訓練，注重對歌曲演唱情感的處理。全面調動學生學習的積極性，培養學生基本的音樂素養。
三、存在的問題
第一，儘管給學生經常鼓勵唱譜，但是每個班仍有一部分學生不會自己識譜，節奏不準確，所以教會學生識譜，這是一個長久教學，必須在教唱歌曲同時自始至終要求學生自己主動識譜，從而儘可能的讓學生都能掌握學習新歌曲的基本素質。
第二，如果在一堂課中，對音樂理論知識的傳授較多，那麼學生對音樂課的興趣就會減少。所以在教學生學唱譜的同時，還是要加入一些活動，注重提高學生自己想學的積極性。可以多給學生觀看一些相關音樂的課外知識，如多媒體幻燈片的製作上可以更形象更完美。
本月教學工作總結 篇7
光陰似箭，一轉眼，一個月的教學工作已經結束了，這個月我繼續擔任了八年級40班的語文教學工作。由於教學能力有限，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，虛心向優秀的語文老師請教，認真鑽研教材，收穫了很多。現將具體工作總結如下：
一、細研教材，集體備課後堅持第二次備課
每次集體備課後我都會再花時間認認真真鑽研教材和教法，參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂上，能夠運用多種教學方法充分調動學生的小組合作精神，激發他們的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率。
二、寓教於樂，提高學生的語文素養
在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。在思考辯論中，我巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間。
三、重視朗讀、培養語感
利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。大部分學生語言表達能力較弱，回答問題語言不連貫，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對班上的學生規定每次早讀必須大聲準確流暢地有感情地朗讀。
四、加強課外閱讀和寫作
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續加大訓練力度。為此，我規定學生每週都要進行至少兩篇課外的閱讀作品並作摘抄。寫作訓練每週一次，是寫學生自己所讀文章的讀後感或命題作文。
五、作業設定合理、批改及時
在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
六、參與教研、取長補短
堅持參加校內教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。並透過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
七、教學中的不足
我所任教的40班語文成績相對其它平行班而言，還是有很大差距，我認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中調動了學生的積極性，但對學生基礎太差，加上本期又走了四個成績好的學生，這樣與別班的差距又拉大了。
2、由於主管學生處的工作，時間絕大部分管政教去了，對學生知識點的檢查落實不是很到位。
3、對差生的教育缺乏力度，雖然也使用了多種方法，但沒有時間抓，更談不上落實。
4、學生學習習慣不是很好，學習缺乏主動性。
學無止境，我會在今後的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力！
本月教學工作總結 篇8
一、教育教學活動。
二月份我們大班組主要進行了整合主題《紅紅的新年》的教學活動，我們採用年級組集體備課的方式，嚴把每個活動設計從目標到過程，及時地找出教案設計的不足之處，加以改正，提高教學質量。一切從孩子認知、能力出發，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中學習。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教學工作正常有序的開展。
二、專業理論學習，增強科研意識。
這個月我們進行了關於專案課程的學習，每位老師認真完成問卷調查，透過仔細翻閱圖書，查閱網路資料，認真瞭解關於專案課程的概念、意義、模式及要求等。後半月，每位老師認真蒐集專案課程的童話劇的繪本，並分析、設計了繪本的網路圖等，透過研討，讓各位老師更深一層次的理解了專案課程。
三、做好幼小銜接工作 。
本學期是我們大班孩子在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的又一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學後出現疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
1.有意識地多向孩子介紹一些小學裡的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解，並盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。
2.嘗試按照學校的作息制度來生活。課間時間給孩子充分自由活動的空間老師儘量不去幹涉孩子。
3.學習自己整理櫃子。養成良好的學習習慣，培養自理、自立能力。經常佈置簡單的家庭作業，增強幼兒的任務意識。
四、家長工作及日常班級工作
1.年級組開展了正月搓元宵活動。
2.排練改編的《踏板操》以及帶領幼兒學會新操《春眠不覺曉》。
3.2月17號召開了新學期幼小銜接家長會，重點向家長介紹幼兒園幼小銜接工作計劃以及家長如何引導和培養減少孩子由於在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學產生害怕、恐懼心理縮短入學適應期，為下期家長學校開課做好前期準備工作。
本月教學工作總結 篇9
本月中八班主要進行了《快樂的春節》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個主題。《快樂的春節》主題主要讓小朋友回憶春節的往事，讓他們學習講述自己親身經歷的事情，並將自己感受到的快樂的事情與同伴進行分享。孩子們講述的內容基本上再現了過春節的情形。當然，也有鸚鵡學舌的現象，別人說什麼，他也說什麼，純粹的模仿，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達能力。
《春天真美》的主題主要是適應季節的教育，孩子們在主題學習與生活實踐結合起來，充分感受到春天的變化。需要說的是，我們在這個主題教育中不再使用老套套的教育方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的變化。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的變化。
另外，學期初，我們提出了本學期連續拍皮球50下要過關的要求。但是發現孩子們在練習的很少，對已經過關的都會了。對沒過關的好像進步都不大。所以下月還是要繼續抓。
本月幼兒園主要是開學的穩定工作和開學的基本工作。本學期我們的教學準備工作都已經落實，小朋友的教材已全部到位。繳費情況好，我們班所有小朋友都在第一批扣款成功。這裡也要感謝家長們的大力配合。
另外，校訊通因剛開學，正在調整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，簡訊也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。
本月教學工作總結 篇10
三月是春光明媚的日子，可太陽公公卻始終很少露面。不過蜜桃寶貝們還是在我們三位老師的細心教育下依然度過了一段愉快的日子。
在寒假中，孩子們都玩得十分開心，來園紛紛向自己的好朋友講述在寒假裡發生的開心事。開學後在常規方面我們也遇到了些小麻煩：一、寒假在家孩子鬆散慣了，生活作息時間不規律，午睡時躁動不安，某些調皮的孩子經常講話，很久才能入睡。二、集體活動時孩子的注意力不夠集中，容易開小差講話。三、吃飯的時候速度也很慢，可能是在家中一段時間養成的壞毛病。針對這些現狀，我們班上的兩位老師和保育員一起商討對策，根據中班下學期孩子的年齡特點制定應對策略，因材施教地將一日常規的要求滲透在生活中的各個環節裡。一個月過去了，我們蜜桃班的寶貝們無論在集體活動方面還是在吃飯、午睡方面都有了明顯的提高。
在三月中，我們一共開展了四個主題活動：
《紅彤彤的年》讓幼兒置身於熱烈喜慶的氣氛中，感受人與人之間的真情，豐富與人交往的經驗。談話活動《新年裡的開心事》讓孩子們暢所欲言，同小夥伴們一起分享自己在新年裡最開心的事情，班級裡洋溢著熱鬧的氣氛。手工活動《剪窗花》讓孩子們動手參與到班級的環境佈置中。
三八婦女節和植樹節兩個節日來臨之際，我們也組織了《我有多愛你》和《我愛綠色世界》兩個主題活動，透過製作《給媽媽的心願卡》，孩子們將自己心目中的媽媽用筆畫下來，並且裝飾了許多美麗的線條。在每一個圖案中都流露出了對媽媽深深的愛意。眾多活動後，孩子們學會表達對媽媽奶奶的愛，加深了親情的渲染。