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小學生元旦活動策劃案

小學生元旦活動策劃案

導語:慶祝元旦,迎接XX年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,以下是小編為大家整理的小學生元旦活動策劃案,歡迎大家閱讀與借鑑!

一、活動目標

1.知道新年即將來臨,在新的一年裡,自己會有許多變化,並大膽表達自己的願望。

2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

3.學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1.激發小學生喜歡過新年的情感。

2.願意表達自己在新年裡的願望。

三、活動準備

1.瞭解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2.每人都已收到一張來自於父母或老師或同伴的賀卡,並將其佈置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設計思路

新年即將來臨,小學生對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在於引發小學生對新年的積極的情緒體驗,讓小學生在感受自己長大進步的過程中,產生良好的.願望,從而健康愉快地過新年。

透過賀新年活動,可以激發小學生運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感,培養小學生的表現力。其中“我長大了”,以自己的變化引發小學生對新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達自己的願望。“做賀卡”激發小學生與人交往。總之,活動以讓小學生過一個有意義的新年為主線,促進小學生健康情感、語言表達力、美工技能等的發展。

五、活動流程

感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

(一)感知經驗

1.準備自己的身高體重卡。

說明:事先讓小學生了解並記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著小學生的身高體重變化情況。

2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

說明:小學生在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

(二)激發情感

1.說說我們在長大。

說明:①可以先說說自己在長大。在小學生說出自己身高體重的變化後,說說哪裡可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓小學生來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。 ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現在的情況。

說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;小學生的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,並儲存好記錄,來年再用。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

說明:畫畫自己在新一年裡的願望。

①老師可以引導小學生討論寫信格式:

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的願望;

c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

d.寫日期。

老師可根據班上孩子的情況,或引導小學生畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發小學生與新年老人交流的願望。

②介紹自己信的內容。

老師應儘量引導小學生講述清楚自己的願望。

③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

2.做賀卡。

說明:①引導小學生欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。

老師引導:a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

從卡的內容圖畫來看,知道在卡的裡面畫上自己的祝福。

③小學生動手做卡。

3.送賀卡。