蒙太奇藝術表現手法
蒙太奇是音譯的外來語，原為建築學術語，意為構成、裝配。經常用於三種藝術領域，可解釋為有意涵的時空人為地拼貼剪輯手法。下面就是小編整理的蒙太奇藝術表現手法，一起來看一下吧！
什麼是蒙太奇？
主要有剪接、組合之意。
《電影藝術辭典》(1986版)定義：
“在電影創作中，根據主題的需要，情節的發展，觀眾注意力和關心的程度，將全片所要表現的內容分解為不同的段落、場面、鏡頭，分別進行處理和拍攝。然後再根據原訂的 創作構思、運用藝術技巧，將這些鏡頭、場面、段落，合乎邏輯地、富於節奏地重新組合。使之透過形象間相輔相成和相反相成的關係，相互作用，產生連貫、對比、呼應、聯想、懸念等效果，構成一個連綿不斷的有機整體——一部完整地反映生活、表達思想、條理貫通、生動感人的影片。這種構成一部完整影片的獨特的表現方法稱為蒙太奇。”
綜上所述，蒙太奇是指在電影或電視藝術創作中，出於創作者特定的構思和目的，把不同的景別、不同長度、不同內容等分散的鏡頭，按照一定的規律組接起來，從而構成場面、段落以至整部影片的藝術方法或表現手法。
蒙太奇在實際運用中，更為廣泛，包含的內容複雜得多，大致可分為三個層面：
1、蒙太奇指影視反映現實的思維方式，一種獨有的形象思維的方法——蒙太奇思維：以音畫結合的動態時空立體，逼真地反映現實。蒙太奇是電影藝術本質的體現。
2、蒙太奇指影視敘事的主要表現方法和結構手段。
3、 蒙太奇指電影鏡頭剪輯的具體技巧和技法。主要用於鏡頭的分切與組接，如鏡頭之間的時間，空間、節奏、構圖等方面“剪輯點”的選擇等。
蒙太奇從何而來？
蒙太奇的構成有三方面的依據與原理。
1、蒙太奇是人類思維方式及其它心理活動方式的體現。蒙太奇將要表現的影視片的內容分解成鏡頭、場面、段落，然後按照主題、情節的要求和觀眾注意力組合起來，這是蒙太奇最基本的精神與方法。而這正是人類觀照事物先分析後綜合的思維方式的表現。先分析後綜合的思維具體到人的視覺習慣和感受規律上，就是觀察或感覺物件的某種形式的組合。蒙太奇由此而產生。
2、蒙太奇的構成符合藝術反映現實的原理。藝術反映現實，需要對現實生活的素材進行提煉、概括、集中、加工、改造，使藝術形象典型化和富於美感，即愛森斯坦聽說的：“最大限度激動人心的、充滿情感的”形象。這一過程就被編導貫徹在鏡頭的選擇、組接的過程中，形成一系列蒙太奇的方式。
3、蒙太奇的構成基於影視製作方式、構成元素以及攝影(像)工具、器材的種種可能性。由於器材、場地、人員等等原因，影視製作常常不可能一次拍成一個完整的段落，甚至一個場面，而是採取因地、因時、因人制宜的原則，分期按需要拍出鏡頭片段，不可能完全按劇情順序拍攝，因此，編導必須按照劇情要求剪輯、組接這些分散的鏡頭。蒙太奇的組接正是影視製作程式的必然產物。
蒙太奇的藝術功能
1、對錶現物件的選擇與取捨、概括與集中組織與安排。
蒙太奇按照主題的需要、作者的目的，透過對鏡頭、場面、段落的分切與組接，刪去被表現的物件生活中瑣細的過程，重複的動作，沒有審美意義的人和事，突出生活中既具有敘事資訊又具有視覺意義的部分和細節，組成客體生活的藝術形態。影視就是省略的藝術，蒙太奇鏡頭組接的基本精神就在於此。
2、引導觀眾注意力，激發聯想。
蒙太奇應包括所有“鏡頭組接”的技巧在內，無論它是連續的構成或對列的構成方法，都要根據一個總體構思和計劃，把許許多多鏡頭分別加以剪裁，然後把它們組接起來，發揮比它們原來單個存在時更大的作用。鏡頭組接的順序和方式，直接影響、制約鏡頭的含義，無不規範觀眾的思路和感覺。
這表明蒙太奇用在鏡頭上，可以改善或改變電影的敘事表達，用在段落上，可以改變敘事結構和整體意蘊。前者正如愛森斯坦所說的：任何兩個鏡頭的對列都可以產生新的意義，後者如巴拉茲所說： “蒙太奇並不表現現實，它表現了真理或謊言。”(《論電影》)
3、創造獨特的影視時空
依賴平行、交叉、重複、閃前、閃回等形式鏡頭的組接，電影造成了極端自由、超越的時空，將過去、現在、將來，融於一體，將心理時空和現實時空匯於一瞬，滿足了人們對線性單向時問和單調空間超越的渴望。
4、創造節奏
蒙太奇把不同長度(對觀眾來說，是鏡頭的實際長度和內容動人程度即心理長度結合的產物——延續感)和不同幅度的鏡頭組接起來，會產生不同的節奏。以長鏡頭抒情格調為主的影片和以短鏡頭組接為主的影片的節奏當然不同，大全景和特寫給人的節奏感也不同。
5、創造聲畫結合的銀幕形象
蒙太奇透過各種形式的鏡頭組接，將影視各種視覺元素(人、景，物、光、色、構圖)和各種聽覺元素(人聲、自然及環境聲、音樂)融合為運動的、連續不斷的各種關係的聲畫結合的銀幕或熒屏形象。
蒙太奇的分類
1、敘事蒙太奇
又稱敘述性蒙太奇。這是以交待情節、展示事件為主旨的蒙太奇型別。按情節的流程、因果關係、邏輯順序來分切組接鏡頭、場面、段落，特點是動作或情節連貫、脈胳清楚。包括連續蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇和復現蒙太奇。
2、連續蒙太奇
沿單一情節線，按故事邏輯順序，有節奏地連續組接鏡頭，主要依靠故事本身的跌宕、曲折的魅力，大幅度、多線索的時空變換較少。為了避免平鋪直敘，常常伴之以平行、交叉、復現等蒙太奇。
3、平行蒙太奇
兩條或兩條以上情節線索(不同時空、同時異地或同時同地)的並列表現，分頭敘述，組接在一起的片段或結構。特點是幾個動作或情節線不一定有因果聯絡，但服從或統一在一種題旨或意境上。
4、交叉蒙太奇
又稱交替蒙太奇。由平行蒙太奇發展而來，也有兩條或數條情節線並行同時進行。不同的是，平行蒙太奇只要求並行情節線在主題上的統一，互相之間在劇情或事件上有內在聯絡。而交叉蒙太奇則對並行的情節線之間的'關係有更明確、緊密的要求，嚴格的同時性，不允許異時性，密切的因果關係，其中一條線的發展往往影響或決定其它並行線的發展，還要求幾條並列線頻繁地交替出現，互相依存，彼此促進，最後並行的幾條線匯合在一箇中心動作的結果上。這種蒙太奇容易造成緊張、扣人心絃的效果，加強矛盾衝突的尖銳性;懸念感強，因此在影片中常用來表現追逐或驚險氣氛的場面，特別是影片結尾，因此，又被人稱為“最後一分鐘救援”的手法。
5、復現蒙太奇
具有一定含義的鏡頭和場面在關鍵時刻一再出現，造成強調、對比、呼應、渲染等藝術效果。構成電影的各種元素：人物、景物，場面、動作、排程、物件、細節、語言、音樂、音響、光線、色彩、構圖等都可以透過精心構思反覆出現，產生獨特的寓意和效果。
6、表現蒙太奇
亦稱評述性蒙太奇。這是以加強藝術表現力和情緒感染力為主旨的一種蒙太奇型別。它以鏡頭對列為基礎，在鏡頭形式和內容上相互衝突、對照，從而產生單鏡頭不具有或更為豐富的涵義，產生強烈的衝擊力，啟發觀眾聯想、思考，以此達到表達思想寓義的目的。包括心理蒙太奇、隱喻蒙太奇、對比蒙太奇等形式。
7、心理蒙太奇
透過畫面與畫面及音畫組接，直接展現人物的心理活動、精神狀態，諸如閃念、回憶、夢境、幻覺、聯想、思索乃至潛意識等，是人物心理造型的表現，影視片中心理描寫的重要手段。特點是形象(畫面或聲音)的片斷性，敘述的不連續性，節奏的跳躍性，畫面帶有強烈的主觀色彩，多用對列、交叉、穿插的形式出現，在現代電影中運用廣泛。
8、隱喻蒙太奇
透過鏡頭或片段的對列.交替表現進行類比，含蓄而形象地表達創作者的某種寓意和情緒色彩、主觀評價等。著重突出不同事物之間某種類似的聯絡。(比如，普多夫金的《母親》，將工人的遊行和春天冰河解凍的鏡頭組接在一起，用春水比喻革命運動勢不可擋。)隱喻蒙太奇的特點是巨大的概括力和簡潔的手法結合，具有強烈的理性色彩和情緒感染力。隱喻蒙太奇主觀性很強，關鍵是用以比喻的事物應與情節發展有著一定的聯絡，而不是硬插，切忌圖解、直露、落套、晦澀，要求自然、新穎、含蓄、形象。