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讀《中國最佳教育隨筆》有感

讀《中國最佳教育隨筆》有感

讀罷這本《隨筆》,只感觸真是太多:當一名好老師的艱難,新課改的困惑,高考制度的是是非非……可最觸人心絃的卻是兩個字——農民!差距!——農村與城市的差距、農村教育與城市教育的差距!

我來自農村,在農村生活了15年到縣城讀師範,在縣城工作了11年又來到省城。從我個人角度來說,我這個農村人的人生之路可以說是一帆風順的。但也正是因為這一路的經歷,我更親身體會到這其中的差距。

雖在農村長大,但因為父母都是有工作的人,我不需要象身邊的同齡人那樣幹農活,而我的父母對學習又抓得緊,所以自小我便是同學中的佼佼者,一直很快樂地長大,讀後感《教育專著讀書筆記1000字》。但初中時的一件事,我至今記憶憂新;鄰村一個女孩與我關係較好,每天放學時我們一路走回,有時下午上學我便順路喊她一道,可沒兩次便被我媽媽發現了,媽媽竟嚴肅地告誡我以後不許等她一道上學,並說:“你看她家殺鴨子,她中午回家飯都搞不到吃。你天天等她,不影響你學習嘛!”我當時很生氣,又不敢反駁,細想起來又很討厭她的`家長:記得有一天中午她臨上學時才吃碗早晨剩下的涼粥,而她早晨是沒吃飯就去上學的,晚上放學回到家又該忙到幾點才能吃上晚飯呢?就這樣的女孩學習很努力,成績也不錯;就這樣的女孩,初三也沒上就回家了,哪裡談的上“知識改變命運”?

走上教師崗位,我再一次面對這樣的家長:忙於生計,無暇過問孩子的學習,知識層次低,無力過問孩子的學習……曾經年輕氣盛的我,常常責問這樣的家長:“為什麼你不過問過問你孩子的學習?……”面對面帶愧色的家長,我的心中湧起魯迅式的“哀其不幸,怒其不爭”來,可現在,我要向這些曾受過我指責的家長真誠地道歉,求得他們的原諒,他們是不幸的,可不是“不爭”!

常常想這個問題,農民為什麼對自己的子女教育問題“不重視”?是“不重視

”還是沒辦法“重視”?是農民“不重視”,還是有誰“忽視”或是“輕視”了?

在二十一世紀的今天,在逐步縮小城鄉差距的今天,有的城市學校寬頻介面裝到了每張課桌,有的農村學校孩子還得沙地當紙樹枝為筆,有的城市學校鋪著塑膠跑道的運動場不止一個。有的農村學校卻連一個可供學生玩的籃球也拿不出;有的城市學校投資動輒百萬甚至上億元,有的農村學校連粉筆也得一根根地數著用。被央視評為2004年“感動中國”十大人物之一的徐本禹使我們瞭解到,在他所支教的貴州山區竟然還有這麼一條不通公路、沒有水、沒有點、寄信要走

18公里山路的地方,那裡的教育狀況差得簡直令人難以想象,試問,我們的農民兄弟該怎樣重視他們孩子教育問題?這難道不讓人“頭涔涔而淚潸潸”嗎?

我們所需要的很多東西可以等待,但孩子所學要的東西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心靈正在發展。我們不能對他說明天,他的名字叫今天!縮小教育差距,消除教育貧困,讓每個孩子享有公平的教育,這腳步能否快點!再快點!

如果我能為之做點什麼,我願獻出我的全部!!