小學輔導員述職報告
學生的未來是祖國的未來，做好學生的教育至關重要，輔導員的工作是一個關鍵的鑰匙，下面請欣賞小編為大家帶來小學輔導員述職報告，希望對大家有所幫助~
小學輔導員述職報告1
轉眼間，我擔任一年五班中隊輔導員已一學期了，剛接手中隊輔導員這一工作的時候，我很茫然，我不知道自己要做什麼工作。但在學習了一學期，做了一學期的工作後，我略有所得。
我們都知道，小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關鍵鑰匙。只有抓好了中隊風、中隊貌，才能促成學生各種良好習慣地養成，否則，一切將無從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著入學，學習成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學習行為又和其他行為方式有著密切的聯絡，它不僅對學習的本身，而且對少先隊員道德品質以及心理的和諧發展都會產生一定的影響。因此，良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對於少先隊員本身的發展具有重要的影響。 以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。開學初,我首先進行紮實的常規訓練。平時，我也經常利用中隊會課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時上課發現某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，中隊裡有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經常進行個別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進步。
其次，須培養文明禮貌的習慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學校的少先隊員行為規範，衣著整潔，現在少先隊員們都已經養成了這個良好習慣。其一，在語言行動上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到哪個老師都 要向老師問好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養成自覺做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛，互相幫助。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷湧現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裡已經發出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進行思想品德教育。良好的氛圍和環境可以造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會，讓少先隊員收集相關的文字資料，以及表演材料。在朗誦會上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦;杜銘航少先隊員透過唱歌表達了對中隊輔導員的愛，透過這次朗誦會，教育少先隊員學會尊敬中隊輔導員。同時我還透過“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會，要他們學會懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助於孩子健康成長。每天早上，我都早早地回到學校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，並時刻提醒。在廣播操時間，對少先隊員初學的早操及行進間的踏步作節拍的指點。教育少先隊員保持環境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學三個時間的打掃，每個星期我都會不定時的指導幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣。
第五，做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室裡追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。
最後，加強與家長之間的聯絡，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯絡，取得家長協助，才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作，經常和家長通電話、發簡訊，個別家長也很配合我，經常主動和我聯絡。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教。個別小孩由於家長的放鬆和自由發展的教育方式，在學習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經過我和家長的多次教育，現在改變很大。不僅作業能及時、認真地完成了，而且成績也有一定的進步。
一學期下來，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風貌有了一定的發展，他們能夠三思而後行，能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結合，為集體增光添彩。看到這一幕幕，我覺得這一學期的工作沒有白費。
小學輔導員述職報告2
今年是我踏上工作崗位的第一年，作為學生工作的一個新人，對待工作我非常細心認真，因為我深知，雖然以前擔任過學生幹部，接觸過學生工作，但是並沒有真正、全面、深入地瞭解這一工作。剛剛畢業的我，如何儘快轉變角色，給自己一個準確的定位，將直接影響我今後的工作。將近半年的充實工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作情況作一下總結，希望能夠使自己在以後的工作中不斷進步：
一、角色轉變，認識轉變，自我定位
雖然從小學到大學一直擔任學生幹部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學生會幹部，但是真正地把輔導員作為一個職業來做的時候，才發現和以前做學生幹部是完全不一樣的。從學生幹部到輔導員存在一個角色轉變的問題。學生幹部的定位是溝通教育者與教育物件之間最主要的橋樑和紐帶，所考慮的是如何做好協調工作，而現在是作為輔導員，作為教育的主體,考慮的則是如何服務學生的成長成材，我深感責任重大。
對於輔導員工作的認識，在大學期間觀察自己的輔導員的時候，覺得這項工作又煩又累，純粹就是一個幹瑣碎事情的機器，不需要什麼思考，工作似乎沒有什麼樂趣和意義。當我選擇輔導員這個職業之前對輔導員這個職業進行了更進一步認識，覺得輔導員工作的物件是大學生，輔導員工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染學生，用自己為人處世的標準去教育學生。作為紅綠標兵的我，相信能用自己的自信、自立、自強品質感染我的每一位學生。一個學期下來，我雖然一直忙碌著，很少有休息的時間，但是我始終滿懷熱情地快樂地忙碌工作著，我熱愛我的工作。
關於“輔導員”的定位，經過一個學期的思考，我感覺輔導員既是大學生的指導者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導我們的學生，引導他們向著健康的方向發展，在人文和情感方面給予他們關懷。
二、提高自身素質，強化服務意識
學生工作最基本的職能是育人職能，只有輔導員練好內功了，才能在“大學生思想政治教育中發揮更大的作用”。因此想要有較高的服務質量首先要提高自身素質。
在正式上崗之前，我參加了一系列的培訓班，“第17期全省高校思想政治輔導員上崗培訓班”、“教師資格認定崗前培訓班”、“校新聘輔導員業務培訓會等等，經過這些崗前培訓，我對思想政治教育工作有了全面整體的瞭解，對工作起到了很大的指導作用。
作為一名合格的輔導員，在各方面對學生都要有“導”的水平與能力，俗話說，要想給人一碗水，自己必須有一桶水。因此，正式上崗之後，在平時的工作中，我絲毫沒有放鬆思想政治學習，關注時事，以十七大召開為契機，聆聽中央宣講團在林學院的十七大報告會，及時學習領會中央檔案精神，提高政治敏銳性，力爭做到在理論上不落後。在業務學習上，新生來校之前我便認真學習了相關的規章制度，如新的《普通高等學校學生管理規定》、《浙江林學院學生管理規定》、《浙江林學院學生違紀處分條例》等等。在黨委學工部組織的全校輔導員學生手冊知識競賽中我取得了優勝獎的'好成績，獲得獎項的所有輔導員中只有兩名新人。透過寫教案，參加試講，我順利過關取得了高校思想政治教師的資格證書。此外，在課餘時間我還認真閱讀就業指導和心理學方面的書籍，順利通過了大學生就業指導課的試講，取得了任教資格。
三、全身心投入，開創新的工作境界
大學一年級新生的教育工作應該說是整個大學學生教育工作的基礎，它緊密聯絡著學校的發展，也關係著學生自身的發展。在大學裡學生們接觸最多的莫過於輔導員，大至黨員發展，小至衛生檢查，學生與輔導員無不發生密切聯絡。因此，輔導員對學生的影響是極其顯著的。俗話說，良好的開端是成功的一半，新生本身具有很強的可塑性，如何幫助他們度過關鍵的一年，是我們新生輔導員工作所必須注重的。
1、加強思想教育，增強新生適應能力
當前的大多數新生雖然在身體年齡、語言、行為等方面表現成熟了，但他們的內心世界其實還比較幼稚，因此，從思想上對他們進行正確的引導，就顯得十分重要。完成了迎新工作之後，最主要的工作是對168名學生進行入學教育，加強與新生的交流，引導新生逐漸的進入角色，打好大學教育的基礎。因為我是本校留校的，對學校比較瞭解，就充分發揮這一優勢，結合自己的大學生活和我們學校的歷史、發展藍圖展望、學科建設等方面的主題，分校史校訓教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業教育、迎新晚會等方面引導新生，並組織參觀學院樓、實驗室，使學生們對自己的專業有了進一步的認識。在入學教育的過程中發現自己還有很多缺點，如表達能力還有所欠缺，邏輯思維不強等，這都是在以後的工作中需要改進的地方。
2、加強學風班風建設，培養具有三幹品質的學生幹部
很多大一新生在進入大學之後開始鬆懈下來，在這個時候就不能讓他們有鬆一口氣的思想。因此，在新生正式開課後，嚴格早晚自修的考勤制度，在這一學期校學生會對早晚自修的檢查通報中，我院07級學生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本學期到課堂上聽課三次，在課堂外突擊檢查學生早晚自修、上課遲到早退現象不下二十次;並及時和各班班幹部進行交流，以獲取班裡的最新動態。一個學期下來，課堂出勤率基本得到保證;及時瞭解了學生的學習狀況，解決學習中存在的問題。經過一番努力，同學們明確了學習目的，端正了學習態度，樹立了良好的學習風氣。
一個班級的班風、學風如何，學生幹部起著舉足輕重的作用，因此我十分重視學生幹部隊伍的建設。在開學初，我配合班主任做好班委選舉工作，並不定期召開07級班委會，瞭解並指導班委工作。在期中，對班幹部進行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，並一一寫評語，對班委這學期的工作進行評價，希望其保持優點，改正缺點。實踐證明，大多數學生幹部還是經的起考驗的，在班級建設方面表現不錯。各班無論是在活動還是學習方面形成了你追我趕的局面。
小學輔導員述職報告3
各位領導：
大家好!在過去的一年裡，我校少先隊工作在黨委的領導、特別是校長的支援、老師的配合下，得到了進一步的發展。現在我將少先隊工作情況述職如下：
一、發揮自身職能，用“愛”去工作。
我很慶幸在工作中幹上了自己的所愛，輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作，所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中。“給予學生髮展空間，讓每一個學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者，在平時不少老師會尊稱我為“領導”，可在我心裡卻更多地把自己看作一個學校的“服務者”。為了進一步加強少先隊組織的建設，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校安排的培訓學習;還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能，透過網路學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情況，發展動向;慮心向其它學校瞭解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展，我主動及時向校領導彙報我的工作情況，配合各中隊輔導員開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設，擴大宣傳力度。
“班級量化管理”是我校少先隊工作重點之一，由十多個學生幹部分工合作進行檢查、宣傳工作，他們從學習、文明、安全等多方面對隊員進行監督、教育。“班級量化管理”工作是培養隊乾的工作能力主要的途徑。
少先隊部定期召開隊幹會議，基本上讓隊幹自己組織、策劃，從中鍛鍊隊乾的能力。學校雖然沒有一個規範化的隊室和一支小型鼓樂隊，但是有一隊優秀的國旗手，學校的宣傳牆每月都得到更新，堅持每週國旗下的講話，每次大隊組織的活動都能從“小”“亮”“新”“活”“細”“實”出發，從開始到結果注重每一個過程、結果。並儘快對活動進行總結、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。
三、活動是少先隊的生命線，以活動促發展。
少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來，動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著成長的茁壯。少先隊透過活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛鍊、得到發展。
1、 三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。活動中要求學生在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，平時助人為樂，在班中積極為班級服務，為同學服務。在月底評出一批“學雷鋒小標兵”，為隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現新一代少先隊員的精神風貌。
2、五月份，為進一步激發學生愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成博覽群書的好習慣，在開展讀書活動中，我們認真做到了“十個一” 活動。①舉行一次全校性的愛國主義教育讀書專題講座，②各班召開一次主題班會，③每人寫一篇徵文，④唱一首愛國歌曲，⑤各班出一版牆報，⑥開展一次故事會演講比賽，⑦開展一節讀書交流閱讀課，⑧每人有一本讀書筆記，⑨每人捐一本好書，⑩出一版讀書成果展。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進一步打造書香校園開闢了新的路線。
3、“六一”兒童節盡情為學生營造一個活潑向上的節日氛圍，透過“入隊儀式”、“拔河比賽”、“趣味競技活動”、“一張紙獻愛心工程啟動”這一系列活動，讓學生度過了一個快樂、祥和、難忘、向上的節日。自“一張紙獻愛心工程啟動”以來，學校的校容校貌得到了進一步的改觀。這一項活動提倡的是師生透過回收生活中的廢紙、朔料瓶等，變廢為寶，提倡學生節約零花錢，買書、捐書、提倡手牽手獻愛心，幫助身邊有困難的同學。在活動中隊員們養成了講節約、講環保、講衛生、樂於助人等好習慣。
4、建隊日學校大隊部組織大隊會，舉行升旗儀式、隊旗下宣誓活動。並在學校顯著的位置懸掛大隊旗，在和各班懸掛中隊旗，收看“紅領巾故事”專題節目。出關於“祖國發展我成長”為主題的黑板報。此次活動緊緊圍繞少先隊的根本任務，回面顧少先隊在黨的領導和團的帶領下走過的光榮歷程，激發隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感。
5、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮。為了使新同學能更快的熟悉新學校、適應新環境。我們讓四年級的全體學生做一回義工，帶領新生跨入成功大門，幫助他們抄課表、認識校園，讓一年級的小同學感受到了大集體的溫暖，同時也鍛鍊了四年級同學學會關心、學會幫助。
九月份的節日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，9月12日介紹了中秋節來歷，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動，9月17日，組織了“紀念九一八、勿忘國恥”紀念活動，
6、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊60週年，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
7、十一月份中心工作是開展“帶標準紅領巾、敬標準隊禮、做文明小學生”活動，由大隊長組織其他隊幹每天檢查一個年級的帶紅領巾、佩帶隊標、文明行為情況。並及時彙總,及時評比,使學生養成良好的行為習慣.
8、十二月份還是一個收尾的工作,我們將開展年度少先隊的各類優秀的評比,作為激勵學生學優秀的的方法.同時將校園標語進行最後評比,由中層領導和家長委員會稽核,出一本有特色的校園文化標語手冊,展現我校風采.同時隊幹繼續進行檢查學生行為習慣,由中隊委收齊,大隊委總分,並進行評比及還要開始佈置假期活動安排。
總之在這一年當中，少先隊部利用好每一個節日，精心策劃每一個活動，透過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。在上學期，少先隊部結合學校迎接自治區常規檢查，努力在淨化，美化、綠化、文化方面開展各項活動，為學校透過迎檢作出了不少的成績，給學生打造了一個快樂、文明、健康、民主、和諧的校園環境。
四、不足與今後的努力方向
“班級量化管理”還有待進一步得到完善，廣播站的裝置要進行更換，使得廣播站能正常發揮作用。加強輔導員的思想認識，經常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。
五、工作感言。
1、認真做好每一件小事;
2、主動積極去組織各種活動;
3、不斷學習，提高工作藝術，團結一切可以團結的力量開展好工作。