小學語文課文《詹天佑》第二課時說課稿小學語文課文《詹天佑》第二課時說課稿 一、教材簡析 《詹天佑》是五年制小學語文第十冊第六單元的課文。本單元是本學期的最後一組課文。訓練重點結合課文特點,引導學生複習運用本學期重點訓練的閱讀基本功,使學生透過本組三篇課文的學習,在閱讀能力及理解能力上都得到進一步提高。 透過《詹天佑》一課的教學,
北師大版小學語文四年級下冊兩件寶說課稿北師大版小學語文四年級下冊兩件寶說課稿 一、學習課標析教材《兩件寶》一課是由北京師大義務教育課程標準實驗教科書《小學語文》第一冊13單元中的第一篇課文。本單元的主題是“手和腦”,培養學生思考和實踐的科學探究精神。同時也是一首美麗的兒歌,其作者是聞名教育家陶行知先生,本詩講述了雙手和大腦的作用,手腦
認識物體小學數學說課稿認識物體小學數學說課稿 一、說教材 認識物體的形狀和大小,是建立空間觀念的基本內容。第六單元“認識物體”所認識的是四種最常見的簡單物體的形狀:長方體、正方體、圓柱、球。其教學目的是透過學生“看一看”、“摸一摸”、“搭一搭”等活動,認識生活中常見的各種直觀幾何體的不同形狀,並知道相應的名稱,不要求
《1-100識數》小學數學說課稿《1-100識數》小學數學說課稿 一、教材分析 一年級的學生在入學前,經過了學前教育,很多孩子在未學習這一課前,已能數出100以內數,而且在他們的生活體驗中,常常會接觸到100以內的數。但孩子們的頭腦中,還未有100以內數的概念,這一課教學就是要幫助孩子建立100以內數的概念,為以後學習數學其他
北師大版小學一年級數學上冊前後說課稿北師大版小學一年級數學上冊前後說課稿 一 、說教材 1、說教學內容(本課內容選自)北師大版一年級數學上冊第五單元第60-61頁。 2、教學內容的地位、作用和意義 一年級的學生已經對前後積累了一定的感性經驗,但方位感不強,不一定能準確的加以判斷。而“上下” “前後”“左右”都是比較抽象的概念,
語文《山雨》說課稿語文《山雨》說課稿 一、說教材 《山雨》是九年義務教育六年制小學語文“注音識字,提前讀寫”第十冊第六單元的一篇閱讀課文。第六單元的訓練重點是:有感情的朗讀課文,抓住課文重點詞句,體會作者的思想感情,領悟寫景的表達方法。 這篇課文語言優美抒情,作者用如詩的文字為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖
《觀潮》小學語文的說課稿(通用9篇)《觀潮》小學語文的說課稿(通用9篇) 作為一名教學工作者,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的《觀潮》小學語文的說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。 《觀潮》小學語文的說課稿 篇1 [說教材] 《觀潮》一課是小學
秦兵馬俑課文說課稿(通用6篇)秦兵馬俑課文說課稿(通用6篇) 作為一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編為大家整理的秦兵馬俑課文說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 秦兵馬俑課文說課稿 篇1 一、說教材 1、教材簡析: 《
《從現在開始》小學語文說課稿《從現在開始》小學語文說課稿 《從現在開始》是一篇有趣的童話故事,講述的是:貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子,受到人們的擁戴。這篇課文就是讓學生懂得要尊重別人的生活習慣,要尊重別人,這是和諧相處的重要條件。所
《山雨》說課稿《山雨》說課稿 一、說教材 《山雨》是九年義務教育六年制小學語文“注音識字,提前讀寫”第十冊第六單元的一篇閱讀課文。第六單元的訓練重點是:有感情的朗讀課文,抓住課文重點詞句,體會作者的思想感情,領悟寫景的表達方法。 這篇課文語言優美抒情,作者用如詩的文字為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖,令
《會動的線條》美術說課稿《會動的線條》美術說課稿 一、說教材分析 本課屬於“造型 表現”學習領域,是小學美術知識線條系列中的一個內容。線條是點移動所形成的軌跡,由於點移動方向和速度的不同,產生不同形狀和特點的線條,給人不同的審美感受。線條隨著兒童塗鴉的開始,伴隨兒童的成長,逐漸成為孩子們表達內心世界的主要手段。透過本課
初中音樂《瑰麗的電聲》說課稿初中音樂《瑰麗的電聲》說課稿 各位老師好,今天我說課的內容是八年級教材中第三單元《瑰麗的電聲》,這單元從教材內容上講對學生了解和認識電聲音樂具有及其重要的引領作用,因為它讓老師和同學們在音樂世界這個浩如煙海的藝術天地裡,透過欣賞音樂家雅尼和他的電聲樂隊演奏的《夜鶯》,感受高雅的古典交響樂與絢麗的現
二年級語文《葡萄溝》說課稿範文二年級語文《葡萄溝》說課稿範文 一、說教材 學會本課12個生字,理解“盛產、茂密、涼棚、五光十色、展開”等詞語的意思。 理解並掌握句子跟句子之間的連線方法——按時間順序連句成段,並能自我體會葡萄溝是個好地方。 正確、流利、有感情地朗讀課文第1、2節。 二、說教學重難點 1、理解並掌握句子
坐井觀天的語文說課稿坐井觀天的語文說課稿 教學目標: 1 、學會生字“沿、際、信”。 2、學習課文,初步理解成語的寓意,指導有感情地朗讀課文。 3、引導想象,練習說話。 教學重、難點:有感情朗讀課文,理解寓意,說話練習。 教學用具:多媒體課件、幻燈、紙筒。 教學過程: 一、揭題,解題,學習生字。 1、
小學語文《美麗的小興安嶺》說課稿小學語文《美麗的小興安嶺》說課稿 一、說教材: 《美麗的小興安嶺》這篇課文共有七個自然段,寫的是我國東北的小興安嶺一年四季的美麗景色,抒發了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。 學習本文是讓學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色,感受大自然的美好。在感受小興安嶺美麗富饒的同時,學習作者觀察和表達的方法
《小松樹和大松樹》精彩說課稿範文《小松樹和大松樹》精彩說課稿範文 一、說教材 1、教材分析 《小松樹和大松樹》是蘇教版一年級語文下冊第三單元的一篇寓言故事,講的是山上的一棵小松樹 覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。風伯伯批評了小松樹缺乏自知之明,盲目驕傲自大的行為。 全文共有4個自然段。課文配有兩幅插圖,形象地描繪出
《矛和盾的集合》的說課稿《矛和盾的集合》的說課稿 , 我說課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾,在與朋友對打比賽時,由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此說明“誰善於把別人的長處集於一身,誰就會是勝利者”的道理。作者按發明坦克的過程——坦克的實際應用——從
六年級語文《精彩極了和糟糕透了》的第二課時說課稿(通用5篇)六年級語文《精彩極了和糟糕透了》的第二課時說課稿(通用5篇) 在教學工作者開展教學活動前,常常要根據教學需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的六年級語文《精彩極了和糟糕透了》的第二課時說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《七月的天山》小學語文說課稿《七月的天山》小學語文說課稿 【說教材】 《七月的天山》是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。課文先總述七月的天山是遊人最理想的地方;接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景;最後作者抒發了
北師大版一年級上冊《最喜歡的水果》說課稿北師大版一年級上冊《最喜歡的水果》說課稿 一、說教材 1、教材簡析 本節課是北師版教材一年級上冊內容。這部分內容是學生在已經學習了比較、分類等知識的基礎上學習統計的初步知識,體驗統計在生活中的應用,感受數學在生活中的價值。 “最喜歡的水果”的情境是學生學習象形統計圖的載體,教材透過設定這一活