教師聽課的心得體會範文
導語：講課教師紮實的基本功給我們留下了深刻印象，聽課的人也會有所感受的，以下是小編為大家整理的教師聽課的心得體會範文，歡迎大家閱讀與借鑑！
教師聽課的心得體會範文
此次五一黃金週，我們在南昌參加了《全國著名特級老師、青年優秀老師本色語文觀摩課研討會》聽課活動，親耳聆聽了多位全國知名特級教師和全國閱讀教學比賽獲獎教師的授課，他們以豐富的人生積澱，深厚的文化底蘊，豐富的教學經驗和精湛的教學藝術向我們展示了語文教學的崇高境界，使我們在聽課活動中如沐春風，如飲甘露，充分領略了課堂教學無窮的藝術魅力，也讓我對自己的語文教學有了一次徹底地反思。
一、對本色語文的感觸
語文教學的根本是什麼？——“字詞句篇、聽說讀寫。”儘管是五、六年級的課，可教師們無一不緊扣著這八個字：於永正扎著馬步一筆一劃教“愧”字的書寫，周奇一句話一句話帶讀教學生給文言文斷句，王崧舟為“免貴姓謝”一個小小的口語習慣和學生較真，竇桂梅和學生親切地聊天，從故事本身的故事聊到故事背後的故事……儘管教學方法不同，但萬變不離其宗——“緊扣文字，聽說讀寫”，突出了“五重教學”——重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。而縱觀我們的語文公開課，往往過分追求花哨的效果，急功近利，為了好看而板書，為了好聽而拓展。基礎訓練不好看，放棄了。能力培養太費時，放棄了。於永正大師就批判了這種現象，給了我們啟迪：語文課要上得更真實一些、樸實一些、紮實一些、更有效一些，要還語文字詞句篇、聽說讀寫的本色。
二、關於朗讀教學的體會
此次聽課，給我印象最深的是形式多樣、活潑有效的朗讀教學。從《學奕》的情境表演讀到《第一次抱母親》的生活化朗讀，從《清平樂 村居》中的配樂誦讀到《和時間賽跑》中的白色朗讀，從張祖禮的深情範讀到孫建鋒的激情引讀……各位明星教師不約而同都把讀放在首位，以讀代講，把讀貫穿其中，透過讀讓學生走進了課文，走進了人物的心靈，和主人公一同哭，一同笑，一同感受；透過讀讓學生深切感受到中國文字的魅力，心得體會《教師聽課心得體會範文》。可以說，一個“讀”字概括了此次觀摩課教學方法的精華。初讀課文，讀通讀順；再讀課文，理解大意；品讀課文，感悟意境。這些教案書上常用的方法，被各位明星教師演繹得酣暢淋漓。
為什麼他們都選擇了“讀”作為理解課文的突破口呢？我在王崧舟和於永正兩位大師的講座中找到了答案。王崧舟大師說：“融入人物，體驗情感，這才是語文之道。” “學好語文三個字——動感情。”於永正大師說：“學好語文三個字——跟我讀。”朗讀是培養語感的根本途徑，而語感又是作文的基礎。“讀”，一舉可多得也。
那又該如何指導朗讀呢？我從觀摩課中學到了幾點經驗：
（1）首先要求老師自己要有紮實的朗讀功底。只有老師讀好了，才能感動學生。這次觀摩課中各位名師的精彩朗讀，或激情洋溢，或清新雋永，但無一次不將學生深深引入了課文的意境，也獲得了聽課教師一陣陣自發而熱烈的掌聲。
（2）指導學生朗讀不是單純地指導朗讀技巧，而要讓學生在理解了課文意境的基礎上，品味詞句，自讀自悟，只要讀出了自己的理解，讀出了情感，那就是好的朗讀方式。
（3）朗讀要有梯度，不能強求學生一下子就讀出韻味。自由讀、指名讀、大聲讀、範讀、引讀、品讀……要捨得花時間給學生讀，多層次、多形式的朗讀方法相結合，讓學生在一次次讀中體驗、感悟。
（4）於永正大師的朗讀訓練小竅門：要求學生每天讀20頁書，老師每天花10分鐘時間檢查朗讀。既擴充套件了學生的課外閱讀量，又鍛鍊了朗讀能力。
三、提問的學問
在聽課中我還發現各位名師的課堂提問並不多，但往往都在點上。所謂“備課要抓課眼”。有時一篇課文的教學設計從一個問題入手，卻起到了提攜全文的作用。比如王崧舟在《兩小兒辯日》中圍繞“車蓋—盤盂，滄滄涼涼—探湯”提問“誰能看出這兩對詞語的名堂”，引發討論，再透過解詞—分析—品讀，幫助學生輕鬆地理解了這篇文言文的意思。有的提問涵蓋全文內容。比如“讀了課題你有什麼疑問？”有的'直接問到學生的內心感受之上，比如陳飛在《清平樂 村居》中問道：“這戶農家的生活打動了辛棄疾，你被哪個畫面打動了呢？”。同學們由此問發散，看畫面——想畫面——說畫面，逐步走進了詞境。還有的提問能引起學生爭論，產生獨特見解。比如竇桂梅在《牛郎織女》一課中發問：“你認為牛郎織女的愛情美滿嗎？”引發了學生對愛情觀的爭論，其中迸發出的妙語灼見，讓聽課老師都為之讚歎不已。這樣的提問有助於激發學生既全面又具體地分析問題，提出自己的觀點，培養獨立思考的習慣和能力，使我們的閱讀教學真正成為學生潛心讀書的課堂。
但反思我們在教學中，太倚重於提問：檢查預習、破題開篇、整體認知、輸理結構、學習段落、認識事物、體會情感全部靠提問，所有的啟發引導也是靠提問……特別是在所謂“分析”課文時，問題更是層出不窮。這種滿堂問有悖於課改精神。我發現，我們應該要求自己盡力減少課堂提問，並盡力設計出能引導學生興趣，有可能激發學生獨特體驗的，覆蓋面寬、空間大的好問題。
兩天半的時間，聽了16節課，3個講座，很累，但很值得。這些明星教師的授課就像是向我們打開了一座教學藝術的殿堂，讓我的心靈為之震撼，讓我的思想得到洗禮！所學所感所悟太多太多，夠我窮其一生去追隨、去實踐、去昇華。今日這爛筆頭記下了一些感想，與大家分享、交流。