自我介紹手抄報:我要認識你
冬天不知不覺已悄然來臨，認識孩子們已經3個月了。3個月裡，孩子們的變化是巨大的，他們會自己上學進課堂，會主動放學排隊。他們會自己排隊做操，吃飯，打掃衛生。他們會上課了，會用拼音認識字了，雖然認識得還不多，但變化不可謂不是天翻地覆呀。而我的嗓子也隨著秋燥和時間的推移，沙啞得如此動聽。
我一直以為孩子們在這三個月的玩耍和學習中一定已經認識彼此了，可原來不是這樣的。發作業本時，孩子們仍然常常回來問我，這是誰的本子？查詢值日生名字時會碰到困難。因為版務欄裡，作業本上40多個孩子的名字是沒有標拼音的呀，那麼多人的名字，多大的.生字量呀！課堂上要是學生字，一旦碰到誰誰誰的名字，那可是天大的值得樂一樂和笑一笑的事。看著孩子們困惑的目光，感受著孩子們對於認識同伴名字的喜悅，我毅然決定在全班舉辦這樣一次“我要認識你”的手抄報活動。
原本擔心，這會不會是“多此一舉”，誰想，孩子們竟很喜歡這個作業，紛紛樂壞了，更沒想到一收到他們的作品，我也樂歪了，他們真是太可愛太逗了！有講自己的愛好的，有講自己生活經歷，還有各種精彩照片的展示，太有趣了，我無意間看到了孩子們完全不同的一面。同時，也不可否認，部分作品的背後我們可以看見父母點滴的關懷和輔助！我實在很想坦言，我覺得自己真沒出什麼力，我所能做的就是給孩子們提供在大家面前展示自己的機會，展示自己的平臺，領著孩子們從點滴中，感激父母的教育之恩，大力宣傳鼓勵自己完成作品的孩子。在此感謝海洋中隊的孩子們給我帶來的快樂！教學之路，漫漫其修遠兮，我在一路走一路看，一路掬起快樂的浪花……希望小小的浪花能將快樂傳遞給你，如果你與我同路，願我們攜手前進，追尋幸福的痕跡。