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  2. 工作彙報

初中第一學期科研室工作彙報

初中第一學期科研室工作彙報

一、指導思想:

以學校xx年學年工作計劃為指導,貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,突出學校內涵建設,樹立以科研促教改的思想,充分發揮教育科研在學校教育工作中的先導作用,透過組織課題研究和課題成果的應用,提高教師的科研能力和學校教育質量,提高課堂教學的實效性,走好科研興校之路。

二、重點工作與目標:

1、建立和完善學校教科研機制,切實做好學校的科研管理工作 。進一步完善考核獎勵制度,在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2、透過培訓或講座的形式,提高教科研在學校教育中的地位和作用,增強教師科研意識及其參與的自覺性,提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

3、總結和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果發揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作,爭取階段性的成果。

4、完善學校和教師個人的課題申報制度,結合學校現狀和教育教學實際,確立每個教師的子課題,並於10月份完成青年教師課題申報工作。

5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動,開發校本課程資源,逐步形成學校特色。

三、具體工作和措施

1、建設教科研室,配備好與教科研有關的一切硬體和軟體設施。建立學校教科研工作管理機制, 成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組 ,擬定學校教科研成果評審工作條例。

2、透過培訓或講座的形式,增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。

3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組,按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯合聽課和研討,使科研真正走進課堂,與教師學生的教育教學實際相結合;這也有利於教師從科學的角度,重新審視課堂教學中存在的問題,從現實問題中聚焦課題。

4、充實學校教科研骨幹隊伍,培養學校教科研後備力量,做好青年教師的立項與結題工作,鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發動、初評、送評工作,鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的`成果,教科室要認真予以指導和修改。於年內出版學校的教育科研成果專集,並逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校建立有利學生個性發展的和諧校園的實踐研究》,儘管是校長和科研室根據學校的實際情況提出來的,但是這並不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,校長和科研室只是為學校的發展指明瞭方向,具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的,才是有效的,才是真實的。

7、虛心接受上級教科研部門的監督,主動配合上級教科研部門的業務指導,按時完成上級教科研部門佈置的任務,積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

8、聯合校教務處,積極推進教學模式、教學方法的研究和改革,開展課堂教學評優活動,充分發揮縣校級骨幹教師的積極作用,進一步提高課堂教學的實效性。聯合政教處積極推進建立溫馨教室的實踐研究工作,使學校的德育工作更理性、更系統、更有特色。

9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證,使多數教師獲得教科研一般過程的體驗。

10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流,隨時瞭解兄弟學校的教科研動態。瞭解長興中學的教科研動態,學習長興中心小學的研究成果,與這兩所學校組成科研聯合體。

四、行事曆

xx年年9月:

1、完善科研室建設,積極籌備開展學校教科研的工作。

2、制訂科研室工作計劃,有步驟,分階段地落實各項工作。

3、評審校級課題,在課題組層面發放科研經費。

4、完善科研檔案的管理。

xx年年10月:

1、科研室參與聯合聽課,尋找科研與課堂教學的契合點。

2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

3、崇明縣青年教師課題立項與申報。

xx年年11月:

1、校龍頭課題的開題報告會。

2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。

xx年年12月:

1、學校其他課題的實施和開展工作。

2、到兄弟學校進行調研與學習。

3、推進建立溫馨教室的實踐研究工作。

xx年1月:

1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學校的教育科研成果專集。