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我的小天地語文教案

我的小天地語文教案

教師應該鼓勵孩子們自學、協作學習生字詞,並在遊戲中檢測。下面是小編整理的我的小天地語文教案,歡迎借鑑,希望對大家有所幫助!

探究目標:

1、識字教學中,瞭解自己的生活,培養學生良好的學習習慣,激發他們熱愛學習,積極參加有益的課餘活動。

2、認識14個生字,學會“工”等8個字。

3、透過學習,使學生認識到養成良好的個人生活習慣的必要性。

探究重難點:

1、識字寫字。

2、引導學生合理安排課餘生活,參加有意義的活動。

探究過程:第一課時

一、談話引入

1.你們有自己的房間嗎?裡面都有些什麼?

2.學生自由發言。

3.師匯入:有個小朋友叫單單,她想叫我們去參觀她的小天地,你們想去嗎?

二、揭題,認識“的”。

1.學生讀課題。

2.解釋“的”的意思。

3.找出課文中的生字,用多種方法認讀。

三、指導看圖,結合識字。

1.師:單單告訴我,她很勇敢,自己一個人睡覺,我們去看看她的房間裡有些什麼呢?(出示掛圖)

2.學生自由發言,出示生字卡片。

3.各種形式讀。(小組讀,齊讀,開火車讀等)

4.去掉拼音認讀並組詞。

5.教師指掛圖上的`物品,學生說詞語。

四、結合生活識字。

1.小朋友,課餘時間,週末時間,你們都做些什麼呢?

2.單單的課餘生活可有意義了,我們看她都幹了些什麼呢?(看掛圖,說詞語)

講故事、寫字、畫畫、做手工、看書讀報

3.學生自由讀。跟老師讀。

4.找出要寫的字,圈出來。

5.小組討論:如何記住這些生字。

6.反饋。比賽認讀。

五:遊戲激趣,鞏固認識。

小鴨子回家(學生分組遊戲):字寶寶們給小鴨回家的路設了障礙,會認一個字就解出一個障礙,前進一段路。哪組最快認完字,那一組就勝利了。

第二課時

探究目標:

1、繼續鞏固識字,認清字行。

2、學習寫“工”等8個字。

3、總結延伸,引導學生積極參加有意義的課餘活動,豐富自己的課餘生活。

探究準備:

各種活動圖片,生字卡。

教學過程:

一、鞏固複習

1、“摘蘋果”的遊戲複習生字並組詞。(黑板上畫兩棵蘋果樹,每個蘋果裡貼一個字)

(1)指名上來摘蘋果,要會讀會組詞:

(2)還要教全班小朋友讀記。兩點做到的小朋友才能把蘋果摘下放進“筐”裡。

2.以“貼郵票”的方式,進行認字組詞練習。

3.出示本課的生詞卡,再次認讀。

二、總結延伸

1.想一想,單單告訴我們她經常參加哪些有意義的課外活動呢?(指名反饋)

2.出示圖,問:這些小朋友正在參加什麼活動?參加這些活動有什麼作用呢?

3.說說,還有哪些活動,對我們有幫助呢?(學生自己發揮)

4.教師總結,激勵學生多參加有意義的課外活動,豐富自己的生活,鍛鍊身體,增長才幹。

三、指導寫書

1.出示要寫的生字卡,要求生認讀並組詞。

2.引導學生觀察各字在田字格中的位置。

3.教師強調部分字的筆畫,書寫並示範,特別是“筆”“讀”“畫”等。

4.教師巡視,個別輔導。

5.選出美觀及不足的字,讓生評選。

6.學生再練習。(教師注意提醒坐姿,握姿)

四、拓展訓練

今天回家在自己的小天地裡做兩件有益的活動。