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二年級趣味數學故事

二年級趣味數學故事(通用5篇)

在二年級的數學學習過程中,你看到哪些有趣的故事呢?下面是小編收集整理的二年級趣味數學故事以供大家學習。

二年級趣味數學故事 篇1

從前,一個農夫帶了一隻狗,一隻兔子和一棵青菜,來到河邊,他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一隻很小的舊船,農夫最多隻能帶其中的一樣東西上船,否則就有沉船的危險。

剛開始,他帶了菜上船,回頭一看,調皮的狗正在欺侮膽小的兔子。他連忙把菜放在岸上,帶著狗上船 ,但貪嘴的兔子又要吃鮮嫩的青菜,農夫只好又回來。他坐在岸邊,看著這三件東西,靜靜地思索了一番,終於想出了一個渡河的辦法。小朋友,你知道農夫是怎麼做的嗎?

答案分析

狗要咬兔子,兔子要吃青菜。所以,關鍵是要在渡河的任何一個步驟中,把兔子和狗,兔子和青菜分開,才能免受損失。 農夫可以先帶兔子到對岸,然後空手回來。第二步,帶狗到對岸,但把兔子帶回來。第三步,把兔子留下,帶菜到對岸,空手回來。最後,帶兔子到對岸。這樣三件東西都帶過河去了,一件也沒有遭受損失。

二年級趣味數學故事 篇2

狐狸瘸著腿一拐一拐地走著,心裡琢磨著怎樣才能發財。

瘸腿狐狸看見老山羊在賣大蔥,走過去問:“老山羊,這大蔥怎樣賣法?共有多少蔥啊?”

老山羊說:“1千克蔥賣1元錢,共有100千克。”

瘸腿狐狸眼珠一轉,問:“你這蔥,蔥白多少,蔥葉又是多少呀?”

老山羊頗不耐煩地說:“一棵大蔥,蔥白佔20%,其餘80%都是蔥葉。”

瘸腿狐狸掰著指頭算了算,說:“蔥白哪,1千克我給你7角錢。蔥葉哪,1千克給你3角。7角加3角正好等於1元,行嗎?”

老山羊想了想,覺得狐狸說得也有道理,就答應賣給他了。狐狸笑了笑,開始算錢了。

狐狸先列了個算式:

0.7×20+0.3×80=14+24=38(元),然後說:“100千克大蔥,蔥白佔20%,就是20千克。蔥白1千克7角錢,總共是14元;蔥葉佔80%,就是80千克,1千克3角錢,總共是24元。合在一起是38元。對不對?”

老山羊算了半天,也沒算出個數來,只好說:“你算對了就行。”

“我狐狸從不蒙人!給你38元,數好啦!”狐狸把錢遞給了老山羊。老山羊賣完蔥往家走,總覺得這錢好像少了點,可是少在哪兒呢?想不出來。他低頭看見小鼴鼠從地裡鑽了出來。他讓小鼴鼠幫忙算算這筆帳。

小鼴鼠說:“你原來大蔥是1千克賣1元。你有100千克,應該賣100元才對,瘸狐狸怎麼只給你38元呢?”

老山羊點了點頭,知道自己吃虧了。可是他不明白,自己是怎樣吃的虧?

鼴鼠說:“狐狸給你1千克蔥白7角,1千克蔥葉3角,合起來算是2千克才1元錢,這你已經吃一半虧了。”

老山羊問:“吃一半虧,我也應該得50元才對,怎麼只得38元呢?”

鼴鼠寫了一個算式:

(1-0.7)×20+(1-0.3)×80=6+56=62(元)。“你1千克蔥白吃虧0.3元,20千克吃虧6元;1千克蔥葉吃虧0.7元,80千克吃虧56元,合起來正好少賣了62元。”

老山羊掉頭就往回跑,看見狐狸正在賣蔥,每千克賣2元。老山羊二話沒說,一低頭,用羊角頂住瘸腿狐狸的後腰,一直把他頂進了水塘裡。

二年級趣味數學故事 篇3

一個晴朗的早晨,數字們伸伸懶腰,做個深呼吸,開始了新一天的生活。

今天是民主選舉的日子,數字們排著整整齊齊的隊伍,敲鑼打鼓造著聲勢,他們要選出最獨特最優秀的一個人來當這個數字王國的國王。

競選宣言開始了,首先上場的是數字“0”。只見圓嘟嘟的數字“0”,一步一滾地爬到講臺上,“數字王國裡的數字們,你們說,誰是最獨特的?是我,數字0。你們看,我全身光滑圓潤。而且我是你們當中所有人的基礎,俗話說一切從零開始。沒有開始,哪有結果。所以我是最獨特的也是最棒的!投我一票吧!”

說完,0扭動身體,下面的“粉絲”狂熱地叫著:“0!0!0!最獨特!0!0!0!你最棒!”

在0的粉絲們狂熱的叫喊聲中,數字“1”上臺了。只見身材修長的1邁著方步走到講臺上,朝下面彬彬有禮地鞠了一個躬,“全體數字們,大家好,你們看,我長得多特別,我這身材,是很多人的榜樣。像建造房子用的柱子,大樹的主幹,他們都很羨慕我的身材,無時不刻地在模仿我。我也是最優秀的,我是最小的自然數,沒有1,就沒有2,如果不從我這個基礎做起,就不會有世界。所以我是最獨特也是最棒的!投我一票吧!”

說完,1揮動他那纖長的雙手,臺下的粉絲們情緒激動,大喊:“1!1!1!最獨特!1!1!1!你最棒!”

數字“2”移動著它那像唐老鴨似的身體,走向講臺。“安靜,安靜!”沒想到,今天數字王國的粉絲們來得真不少,現場真是太熱鬧了。“我是數字王國裡最受人歡迎的數字,你們看,人類有了左耳就有右耳,有了左手還有右手,有了左腿還有右腿,都是成雙成對的,那是為什麼?那是因為喜歡我啊!有了我數字2,這世界充滿了快樂!任何人只要和我一擁抱,他的快樂都會成雙!所以我是最獨特的,也是最受歡迎的!投我一票吧,我一定會讓大家的快樂加倍!”

數字“3”出場了,下面立即騷動起來,秩序開始有點混亂了。還沒等“3”發言,就有記者朋友舉過話筒:“3,請問你什麼時候成為人類最狂熱崇拜的數字的?請說說你的`成功之路吧。”“3,請問你什麼時候成為人類一種吉祥的代號的?請說說你的訣竅吧。”

呆頭呆腦的“3”好不容易回過神來:“這個啊,我也不知道啊。我也不知道自己有什麼好的,人們怎麼那麼喜歡我呢?”數字“3”接著說:“說我獨特吧,我好像也不獨特,因為我長得像數字8的一半。說我最優秀吧,可我的技術不是第1名也不是第2名。”下面的粉絲開始尖叫起來:“3你最獨特,因為8太完美了,我們沒辦法做到,我們就喜歡你的不完美。3你最棒,因為你是3,你永遠有奮鬥的目標,你永遠可以有進步,我們要向你學習。”

接下來,數字4、5、6、7、8、9一個接一個地上臺了。所有的數字都發表了自己的競選宣言,個個慷慨激昂,粉絲們狂熱地叫喊著。

經過激烈的角逐,數字王國進行全民公決,最後數字“3”以高達519萬票高居榜首,當選數字王國裡的國王。

於是,不起眼的數字“3“開始了他不可思議的國王生涯。

閱讀啟發:同學們,為什麼數字“3”當選為數字王國裡的國王呢?那是因為數字“3”為人謙虛、做事認真,注重學習別人的長處,彌補自己的短處,永遠有奮鬥的目標,永遠要求自己進步,所以當選為數字王國裡的國王。我們要向數字“3”學習,做個最棒的自己!

二年級趣味數學故事 篇4

馬克和尤拉是一對好朋友,他們一起進入數學島體驗生活。

“咕嚕……”尤拉:“什麼聲音?”馬克指著自己的肚子笑道:“它向我提意見了。”馬克這麼一說,尤拉也感到自己有些餓了,尤拉:“聽說數學島裡吃飯是免費的,我們今天去吃頓好的!”

他倆去了好幾家飯店,可是都因為沒能回答出問題而被趕了出來,沮喪的尤拉說:“早知道數學島生存這麼難,我就不來了,真嚮往家裡衣食無憂的生活啊!要不我們去救助站喝稀粥?”馬克立刻反對道:“那是愚蠢人去的地方,餓死了我也不去!我們再到其他地方試試吧。”

“包子!剛出爐的包子!”馬克:“我們去包子鋪看看吧,也許那裡的題目會簡單些!”他倆快步來到包子鋪前。

一看:好傢伙,這蒸包子的籠屜就有八層,從上往下,一層比一層大。尤拉急不可耐的說:“我們要吃包子!”老闆說:“歡迎!歡迎!你倆是今天包子鋪的第四批客人,第一批人拿走了全部包子的一半,後來每批人都拿走了剩下包子的一半,現在就請算算你們能拿走多少個包子吧!”

尤拉高興的說:“快告訴我們一共有多少個包子?”老闆好像沒有聽到似的給他們介紹起包子來:“第一籠我蒸了2個豆沙包、第二籠蒸了6個青菜包、第三籠蒸了10個蘿蔔包、第四籠、第五籠、第六籠、第七籠我忘記了,最後一籠我蒸了30個肉包。”說完後就不再理他們了。

尤拉著急地說:“不知道蒸了多少,那我們怎麼算出一共有多少個包子呀?”

細心的馬克仔細想了一下,微笑著對老闆說道:“那請給我們拿8個包子吧!”

老闆聽後立馬拿出了八個熱騰騰的包子,微笑的說道:“歡迎下次再來!”

尤拉疑惑的問道:“他沒有告訴我們一共有多少包子,你是怎麼算出來的?”

馬克笑道:“老闆在介紹包子時,其實就告訴了我們他籠屜裡分別蒸了:2、6、10……30個包子,一共有八層籠屜,已經告訴了我們四層的數量,這是個找規律題,想想每籠差4個,算出來一共有128個包子,第一批人拿走了128個包子的一半也就是64個,還剩64個,第二批人拿了32個,還剩32個,第三批人拿了16個,還剩16個,我們拿一半正好是8個包子。”

餓極了的尤拉一邊吃著包子,一邊豎起大拇指讚揚道:“你真棒!馬克。”

馬克一把奪過尤拉手中的包子,說道:“看來想在數學島生存,也不是很難啊!”

閱讀啟發:做數學不僅要有聰明的腦袋,更得有細緻的心,只要我們用心去對待,動動腦筋,就會發現其實數學沒有我們想像的那麼難。

二年級趣味數學故事 篇5

有一天,小虎和小莉姐弟倆一起出去玩。他們倆走著走著,忽然面前出現了一條河,河上沒有橋,小虎想游過去,可當小虎跑到河邊一看嚇的大叫起來:“小莉,河裡有鱷魚!”

細心的小莉發現河中有許多露出水面的石頭,只是有個怪現象,那就是每塊石頭上都有數字。

小虎不管三七二十一,走在前面,一邊走還一邊報數:“1、2、3、5、8。”

突然小虎停了下來說:“8的前面有好幾塊石頭,該走哪一塊呢?”

小莉提醒道:“小虎當心,不能亂走,我發現這些數字好像有規律!”

於是他倆停下來進行研究:1、2、3、5、8、(?)、(?)……,小莉:“8後面應該是幾?”

小莉思考了一會兒興奮的說:“我知道了!你看每個數字都是它前面兩個數字的和,所以8後面應該是5+8=13。”

小虎接過話說道:“太簡單了!13後面應該是21、21後面應該是34……”這樣他倆成功的渡過了數字河!

閱讀啟發:大自然中的數學無處不在,只要我們善於觀察、多動腦筋、認真思考,就能發現數學真得很奇妙!