小學語文課文那樹教案
《那樹》是小學的語文課文,我們要如何開展教學工作呢?大家可以參考以下小學語文課文那樹教案,整理自己的教學思路!
一、學習目標
1、積累理解並學會運用“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞語。
2、整體把握課文內容,探究課文的主旨。
3、理解託物寓意的創作手法,品味文章的藝術性。
4、正確認識人與自然的關係,正確認識發展與環保的矛盾,樹立科學的發展觀。
二、學習重點和難點
重點:
1、瞭解那樹的生命歷程,把握樹的價值、品格及其命運,理解作者的思想感情。
2、掌握託物寓意的表現手法,體會比喻、擬人等修辭的`表達效果。
難點:
1、揣摩關鍵語句,體味作者痛苦、悲憫、激憤的情感,感受老樹命運的悲劇色彩。
2、正確理解螞蟻王國的事情,體會作者的用意。
三、教學模式
讀讀、議議、講講、練練
四、教學過程
(一)預習導學。
1、朗讀課文,整體感知,完成預習思考題。
2、讀讀想想,理清行文思路,把握文章大意。
明確:全文大致分為三部分。
(1)描寫早期的大樹,寫了大樹的形象、經歷和對人類“友善”的情況。
(2)描寫近期的大樹,寫大樹妨礙了道路發展引起人們的議論,使人們質疑其存在的必要性。
(3)描寫現時的大樹,作者對大樹的最終命運作了關鍵性的描述,並含蓄地表達了自己的情感。
本文按大樹生命經歷的順序敘事,越是久遠敘述得越簡略,越是近期的敘述得越是詳細。(可找語言標誌)
3、用自己的話概括文意,交流初讀課文的感受
(二)合作探究。
熟讀課文,感知那樹的形象,體會作者的情感。
討論:文中的樹是一棵什麼樣的老樹,它具有怎樣的價值、品格,最後遭遇怎樣的命運?
明確:
1、大樹有奇特的容貌;大樹生長在特殊的環境中;大樹對人類大有功德;總之,大樹為世間珍奇之物,是人類的守護神。
2、大樹的生存受到了威脅,淹沒在滾滾黃塵裡和焦躁惱怒的喇叭聲裡,即便如此,大樹依然奉獻著生命的綠色,醞釀著詩意,表現了大樹無私奉獻的精神和忍辱負重、胸懷豁達的本性。
3、那樹無端被判刑、被殺戮、被消滅。慘不忍睹,悲壯異常,像勇士被迫離開疆場,哀怨、無奈而又剛烈。
(三)總結。
那樹經久屹立,目睹著大地的滄海桑田,給人以邈遠的歷史感;它在大自然的災禍面前“毫髮”未損,似是古老而茂盛的生命旗幟;它綠化大地,蔭庇人類,只願給予,從不索取,無私地奉獻,表現了高尚的品格;它身遭逆境,卻不放棄綠的願望,表現了豁達寬容的胸懷;它在自己面臨殺戮時,也要保護自己的螞蟻國民,讓其安全撤離,表現了一種愛心。
(四)整合提高,拓展延伸。
再讀課文,體味作者的情感。
思考:作者描述老樹的形象時,融注了濃濃的情感,請揣摩在“綠著生”“綠著死”兩個生命階段的描摹過程中,表露了作者什麼樣的情感?