小學三年級英語課件
引導語：怎樣做一份有關小學三年級的英語課件？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
第一課時
教學內容與目標：
Let’s talk
本部分主要鞏固Good morning./ Hi.並學習新句型：We have a new friend today. I’m from …(國家)。Welcome!透過教學會話，讓學生學會介紹他人及做自我介紹。
Let’s practice
為了鞏固Let’s talk部分而設計的練習。
教學重點、難點：
國家名稱及介紹他人和自己。
教學準備：
教師準備人物頭飾及一些公眾人物或卡通人物的頭飾，還有常見的國家國旗。或是某個國家有代表性的物品。
教學過程：
熱身/複習(Warm-up/Revision)
(1)播放英語歌“Hello”的錄音，讓學生跟著錄音演唱。
(2)師生之間互相打招呼，與學生進行日常對話。
2.新課展示(presentation)
接著剛才的環節教師繼續和學生對話，如班上有新同學，引入We have a new friend.如沒有新同學就安排個學生戴上Amy的頭飾，引出該句。
T:帶領全班一起說Amy! Welcome!注意不要將Welcome的發音發錯了。
(2)教師戴上頭飾，手中興起中國的國旗，扮演Bai Ling:
Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中揮動中國國旗)。
利用國旗卡片，教讀China, America, Canada三國的名字。
(3)教師透過放錄音，貼掛圖的方式來讓學生感知對話。並能利用頭飾及老師提供的各國特殊物品作擬人式的自我介紹。
(4)再進行介紹他人的操練。
3.趣味操練(practice)
用“開火車”的形式請學生作自我介紹，教師引導全班向他/她問好。
表演對話內容。
(3)鼓勵學生用其他的著名人物或動物改編並表演對話。
4.課堂評價(Assessment)
內容：活動手冊p1。
目標：透過聽力練習，檢查學生對對話部分的理解和掌握情況。老師可適當講解題意。正確一小題，可以塗一朵小花。
5.課外活動(Add-activities)
(1)聽錄音，仿讀對話
(2)向家長朋友做自我介紹，鞏固會話內容。
第二課時
教學內容與目標：
1.Let’s learn
主要學習掌握單詞：girl,boy, 要求學生能聽、說、認讀，並能聽懂、會說“Watch out!”這個短語。
2.Let’s play
本部分是為了練習和運用對話部分的內容，提供給學生一個在實際生活中運用語言的機會。此外，老師還可以根據實際情況多設計一些遊戲活動。
3.學習字母Aa,Bb,Cc,及這些字母開頭的單詞。
4.Let’s chant
透過歌謠複習字母，增強語感。
教學重點、難點：
單詞的記憶，認讀和對話中的句型在實際生活中的應用。三個字母的書寫，及培養學生的書寫習慣。
教學準備：
教師準備人物圖片
學生準備朋友的照片或者動物的圖片和玩具，活動手冊。
有四線格的`小黑板
教學過程：
1.熱身/複習(Warm-up/Revision)
(1)將全班分組，分別扮演對話中的四個人物，運用上節課學過的句型做介紹。
2.新課展示(presentation)
老師利用卡片教讀boy, girl。學生在前面的學習中已經積累了這兩個詞彙。
創設情景出示watch out.讓學生明白是當心的意思。
聽錄音，跟讀詞彙，注意單詞的認讀及拼讀規則的積累。
3.趣味操練(practice)
(1)教師出示卡片一部分，讓學生判斷boy or girl。
(2)遊戲“聽音猜人”
一生矇住眼睛，其餘生可改變聲音向他打招呼。請他猜boy or girl。猜對可為本組贏得一分。
學習新字母及以這個字母開頭的單詞。
請生用身體擺字母;或師髮卡片，進行大小寫字母配對遊戲。
放錄音，學說歌謠。
課堂評價(Assessment)
活動手冊第2頁的內容。
目標：檢查學生對單詞boy，girl的掌握情況。
字母描紅，不能完成的留作家庭作業。
5.課外活動(Add-activities)
聽錄音，跟讀單詞。
用鞏向家長或朋友介紹自己，並知道自己是boy or girl。
畫一幅字母的想象畫，形象地展示字母。
教師課堂總結