四年級下冊語文期末考試卷答案2017
四年級下冊語文期末考試卷答案2017篇一
第一部分 基礎知識積累與運用（55分）
一、讀拼音，規範地寫詞語。（10分）
wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、組詞（5分）
削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）
哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）
三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號裡。（4分）
A、往上託 B、舉動 C、提出 D、全
（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）
（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）
（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）
（4）萬里長城是舉世聞名的古建築。（ ）
四、按要求填空。（14分）
1、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。（8分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 響（ ）雲（ ）
2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，透過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什麼？（3分）
3、從你讀過的書裡，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：
推薦的理由： （3分）
五、精彩回放。(10分)
1、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如（ ）。
2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。
等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （
）。
3、早開的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，（ ）（6分）
4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）
， 。
， 。
六、句子萬花筒。（5分）
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
七、口語交際。（7分）
在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小夥伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）
一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。
“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。
我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā（ ）那樣細緻；有時又huībǐ（ ）速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。
圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。
1、在拼音旁的括號裡寫上詞語。（2分）
2、從文中找出下列反語詞。（3分）
呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）
3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。（3分）
4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）
5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話說明了什麼？（2分）
6、讀了這篇小短文，你有什麼啟發？（2分）
7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分）
（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老闆是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀髮（ ）慈眉善目（ ）他笑眯眯地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝幹嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（ ）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裡，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）
2、聯絡上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）
3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（4分）
4、透過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）
5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）
老頭：
小男孩：
帕特魯普：
6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）
第三部分：習作（30分）<二選一>
九、作文
1：我最難忘的人是
這個人是誰，使你難忘的原因是什麼，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。
2： 四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
四年級下冊語文期末考試卷答案2017篇二
積累、運用。（共44分）
1. 看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pí qì qīng miè lǐmào
（ ） （ ） （ ）
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號裡對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ ） 允許（yǔn）（ ） 渲染（xuān）（ ）
號召（zhāo）（ ） 膝蓋（qī）（ ） 過濾（lǜ）（ ）
3. 改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在後邊的括號裡。）（4分）
光采奪目（ ） 語重心常（ ）
顯而意見（ ） 千軍一發（ ）
4. 填空題。（共11分）
（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）
調兵 將 膽大 為 高大 秀 欲流
（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號裡。（2分）
想 扶 站 踏
（ ）在長城上，（ ）著腳下的方磚，（ ）著牆上的條石，很自然地（ ）起古代修築長城的勞動人民來。
（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）
① 一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 似的尾巴，湊成了 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過一縷一縷 似的微雲。
5. 用直線恰當地連線。（4分）
與朋友交 百戰不殆 《燕子》 袁鷹
知彼知己 近墨者黑 《白楊》 老舍
學而不厭 言而有信 《草原》 魯迅
近朱者赤 誨人不倦 《少年閏土》 鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。（6分）
7. 判斷題。（5分）
（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多餘的事反而不恰當”。（ ）
（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（ ）
（3）《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。（ ）
（4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（ ）
（5）《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（ ）
8. 回憶課文，談收穫。（3分）
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文後，你印象最深的課文是哪一篇？你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？
二. 閱讀下面的語段，回答後面的問題。（共9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（ ），長出（ ）的枝幹。不管遇到風沙還是（ ），不管遇到乾旱還是（ ），它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號裡按照原文填空。（2分）
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）
微笑——（ ） 軟弱——（ ）
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什麼精神？（2分）
三. 閱讀下面的文章，並回答問題。（共17分）
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一隻小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（ ）每次老以失敗而告終，（ ）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過後，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數來實現自己的願望。
⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恆心和毅力是我始料不及的。我站起來，開啟窗戶看看外面的藍天白雲，對這隻小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的'是，這隻原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，並在書桌上（敏捷）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲（頑強）地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什麼事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這隻可愛的小生命是怎樣為實現自己的願望而堅持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子 一張薄紙 一片樹葉 甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會 它需要的 只是永不放棄的努力而己 為了生存 它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮鬥著
1. 為最後一個自然段加上標點符號。（2分）
2. 為文中（ ）的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號裡。（2分）
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯絡上下文理解下列詞語。（4分）
始料不及
堅持不懈
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是（ ）。（只填序號）（2分）
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者透過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什麼道理？（4分）
【試題答案】
一. 積累、運用。（共44分）
1. 看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）
dàng yàng jīng yíng guīlǜ tián jìng yōu yǎ
（盪漾） （晶瑩） （規律） （恬靜） （優雅）
pí qì qīng miè lǐmào
（脾氣） （輕蔑） （禮貌）
2. 判斷下列帶點兒字的讀音。（在括號裡對的打“√”，錯的打“×”。）（3分）
情誼（yí）（ × ） 允許（yǔn）（ √ ） 渲染（xuān）（ × ）
號召（zhāo）（ × ） 膝蓋（qī）（ × ） 過濾（lǜ）（ √ ）
3. 改正下列詞語中的錯別字。（在錯別字下先用“ ”畫出，再把正確的字寫在後邊的括號裡。）（4分）
光采奪目（ 彩 ） 語重心常（ 長 ）
顯而意見（ 易 ） 千軍一發（ 鈞 ）
4. 填空題。（共11分）
（1）把下面詞語中空缺的字補充完整。（4分）
調兵 遣 將 膽大 妄 為 高大 挺 秀 翠 流
（2）選擇最恰當的動詞填在句中的括號裡。（2分）
想 扶 站 踏
（ 站 ）在長城上，（ 踏 ）著腳下的方磚，（ 扶 ）著牆上的條石，很自然地（ 想 ）起古代修築長城的勞動人民來。
（3）把下面句子按原文補充完整。（5分）
① 一身 烏黑光亮 的羽毛，一對 俊俏輕快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，湊成了
活潑機靈 的小燕子。
② 月亮越升越高，穿過一縷一縷 輕紗 似的微雲。
5. 用直線恰當地連線。（4分）
與朋友交 2百戰不殆 《燕子》 2 袁鷹
知彼知己 4近墨者黑 《白楊》 3 老舍
學而不厭 1言而有信 《草原》 4魯迅
近朱者赤 3 誨人不倦 《少年閏土》 1鄭振鐸
6. 默寫古詩。《憶江南》。（6分）
憶江南
江南好，風景舊曾諳。 日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。 能不憶江南？
7. 判斷題。（5分）
（1）成語“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多餘的事反而不恰當”。（ √ ）
（2）“皮鞋匠好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。”這句話是比喻句。（ × ）
（3）《鯨》一課只運用了“列數字”的說明方法。（ × ）
（4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第一次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（ × ）
（5）《桃花心木》一課說明了只有在不確定中經受住考驗的人，才能長大成材。（ √ ）
8. 回憶課文，談收穫。（3分）
學習了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個鐵球同時著地》幾篇課文後，你印象最深的課文是哪一篇？你認為這篇課文中的主人公是個怎樣的人？
答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長是個盡職盡責一心為公，毫不利己，專門利人的人。
二. 閱讀下面的語段，回答後面的問題。（共9分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發芽），長出（粗壯）的枝幹。不管遇到風沙還是（雨雪），不管遇到乾旱還是（洪水），它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”
1. 這段話選自課文《 白楊 》。（1分）
2. 在括號裡按照原文填空。（2分）
3. 在語段中找出下列詞語的反義詞。（1分）
微笑——（嚴肅） 軟弱——（堅強）
4. 用語段中帶點的關聯詞語造句。（3分）
不管……總……不管天氣多麼惡劣，交警叔叔總是堅守著崗位。
5. 從這段話中你體會出白楊樹具有什麼精神？（2分）
答：我體會出白楊樹的精神一是忠誠無私，二是堅強不動搖。
三. 閱讀下面的文章，並回答問題。（共17分）
小爬蟲的道理
① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。
② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地揮舞著——這分明是一隻小爬蟲呀。
③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。
④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐
（páng）大”的身軀翻轉過來。但不知是用力不當還是別的原因，它只能平躺或是側向某一邊，卻無法使整個身體翻轉站立。（雖然）每次老以失敗而告終，（但是）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過後，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數來實現自己的願望。
⑤ 我揉了一下發脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恆心和毅力是我始料不及的。我站起來，開啟窗戶看看外面的藍天白雲，對這隻小爬蟲能夠翻身站起來已經不抱任何希望了。
⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這隻原來還仰躺在桌面上奮戰的小爬蟲居然已經翻身站起，並在書桌上（迅速）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”
⑦ 小爬蟲（堅強）地揮動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什麼事也沒發生過似的，沿著尺子快速地爬開去。
⑧ 我將尺子翻轉過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。
⑨ 我輕輕放下尺子，不用細想也能明白，這隻可愛的小生命是怎樣為實現自己的願望而堅持不懈地努力的。
⑩ 一把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會。它需要的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮鬥著。（！）
1. 為最後一個自然段加上標點符號。（2分）
2. 為文中畫“”的詞語換一個意思相近的詞，寫在下邊的括號裡。（2分）
3. 恰當地選擇下面的關聯詞語，填在第④自然段的括號中。（3分）
① 如果……就…… ② 只要……就…… ③ 雖然……但是……
4. 聯絡上下文理解下列詞語。（4分）
始料不及 指當初沒有料想到。
堅持不懈 堅持到底，毫不鬆懈。
5. 文中第⑥自然段畫“ ”的句子中“東山再起”指的是（ B ）。（只填序號）（2分）
A. 東邊的山再一次起來。
B. 再一次回到原來的狀態。
C. 太陽從東邊升起。
6. 文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者透過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什麼道理？（4分）
答：說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮鬥就能實現自己的願望，就能達到既定的目標。