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初三一模考試總結

初三一模考試總結

導語:對學生學習過程中的自主活動重視不夠,在平時的教學中,總捨不得把課堂上的時間讓給學生,老師講得多,讓學生進行讀題、審題、分析說理的時間少。

初三一模考試總結1

本次考試,考試題型和中考完成相同,難度比中考略難,各知識點在整個試卷中所佔的比重還沒有和中考完全接軌,電學內容偏多,光學偏少,從學生的答題情況來看,反映出如下問題:

1、 基礎知識不夠紮實,概念不夠清晰

比如選擇題第10題,學生對短路和斷路不能正確的區分,不知道哪種情況下導體兩端有電壓,導致錯選。

2、部分學生沒有養成良好的解題習慣,不經審題,直接解題,這次由於是網上閱卷,所以要求學生作圖題必須用2B鉛筆答題,而且試卷首頁明確有這個要求,有部分學生還是用以前的方法解題,導致試卷沒能被掃描出來,而導致扣分,而且情況還比較嚴重。

3、 語言表達的準確性,規範性需要進一步強化。

比如填空題13題,要求填同名磁極相排斥,有學生填同性,也有學生填相同,還有填同種的,看似一個很簡單的題目,失分也要達到百分之五十以上。

4、思維不夠靈活,綜合應用物理知識解決問題的能力有待提高,如第30題,由於題目很長,好多學生題目都沒能認真讀完,就直接解題,或者邊解題邊找資訊,導致資訊沒能找完整。

我覺得造成學生產生以上情況產生的原因,大致有如下幾個方面:

1、對學生學習過程中的自主活動重視不夠,在平時的教學中,總捨不得把課堂上的時間讓給學生,老師講得多,讓學生進行讀題、審題、分析說理的時間少。在今後的.教學中,能夠在課堂上完成的,儘可能

在課上完成,這樣既能增強學生獨立思考的能力,也能充分調動每個學生的積極性,又能減少學生課後抄襲作業。

2、物理思維方法的培養做的不到位,學生分析問題,解決問題的能力有所欠缺。

3、教學中過分重視“知識與技能”,而忽視了“過程與方法”。

4、課後輔導不夠,特別和化學比,我們物理課後輔導是偏少的,導致低分較多,及格率不高,平均分較低,在今後教學中這方面還要加強。

初三一模考試總結2

考試過後,我們對這次考試做了認真的總結與分析,擺問題、找差距,尋找得與失、成功與不足。現對本次考試做以下總結:

一、主要做法

1、得到了校領導的高度重視。學校領導相當重視這項工作,成立了工作小組,還專門為此事召開了相關人員的會議。

2、精心規劃,充分準備。為了使體育模擬考試能正常有序地進行,體育組老師做了精心策劃和充分的準備,如指導學生科學選擇選考專案;考試秩序冊的分組與編排;考試場地的選擇及佈置;裁判員老師的選擇及培訓等。

3、規範操作,安全第一。為了確保本次考試能順利進行,體育組老師進行了多次磋商,明確規定了考試器材場地要求,逐一對考場進行佈局,每人負責一個專案,明確要求,落實責任。

二、發現的問題

1、免考學生多。23人申請免考,免考人數過多,直接影響平均分。

2、學生運動技能、技巧和心肺耐力有待加強。

3、部分學生的思想認識不夠。如學生選報專案沒有結合自己的實際情況,隨意填報;對體育考試的分數認識不夠,認為只要我文化課考個高分,體育考個30來分就可以了,沒必要為了一分兩分累死累活的。

4、重點後進生解決不好。如個別學生因身體過胖、身材矮小等原因,雖然上課有針對性的做一些工作,但畢竟時間有限,長跑成績依然不理想。

三、針對模考的反思

1、加強宣傳力度,使學生重視體育中考。透過多種形式加強宣傳,使大家知道體育中考的重要性和必要性,是老師、家長都能夠支援學生參與體育活動,督促學生參加體育鍛煉,激發學生的訓練熱情。

2、引導學生做好選項工作。專案選的對錯直,直接關係到學生的成績。體育老師應在不強求學生意願的情況下,根據學生自身實際情況大膽想學生推薦科學、有效、可行的方案。

3、重視長跑,加強意志品質方面的教育。長跑在體育中考中佔有一半的分值,長跑成績直接影響學生的體育成績。所以體育課上身體素質要課課練,使體育課達到一定的運動量和運動強度。

四、對體育中考的建議

1、增加體育課及課外鍛鍊時間,充分調動體育老師和班主任的積極性,這是提高學生身體素質的基本保證。

2、體育學科納入常規考試科目,每學期都進行其中期末考試,總分40分。頭學科一直在學生心中不太受重視,有了考試體系的激勵,學生學習的主動性得到了提高,教師教學有了側重點,學生課上練習起來也有了目標。