人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》讀後感-500字人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》讀後感-500字 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數重山, 春風又綠江南岸, 明月何時照我還? 又逢月圓,又是中秋。每每這時,我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時,王安石在當宰相後,決心改革,推行新法。卻接連遭受到大地主,大官僚們的堅
人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》改寫-500字人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》改寫-500字 王安石因為自己的《王安石變法》受不到朝廷的肯定,被罷官回到家鄉。而這次,皇上又召王安石去朝廷當宰相,想到又要遠離家鄉,王安石十分捨不得,但皇命難違,他只好上了船,向長安出發。 船駛了一段路,船伕累了,便停了船。王安石問世:“這是何處
人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》改寫-300字人教版五年級上冊二單元作文:《泊船瓜洲》改寫-300字 “問君何事輕離別,一年能幾團圓月。”唉,我輕輕地嘆了一口氣。雖說從京口到瓜洲只有一江之隔,可也覺得那麼遙遠。“什麼時候才能與家人團圓呢?”從京口到瓜洲也只隔幾座山,但也要花很長的時間。 春風再次吹出了兩岸的鳥語花香,吹出了桃紅柳綠,
人教版五年級上冊三單元作文:假如沒有灰塵讀後感-400字人教版五年級上冊三單元作文:假如沒有灰塵讀後感-400字 一提起灰塵,人們總是退避三舍。因為灰塵汙染環境,有害環境衛生,容易引發疾病,危害人類健康。人們都厭惡灰塵,都希望在這個世界上沒有灰塵。 透過學這篇課文我覺得灰塵並不不是百突害而無一利。我認為它的利大於弊。雖然它有許多壞處,但同時也
人教版五年級上冊八單元作文:讀《七律·長征》有感-400字人教版五年級上冊八單元作文:讀《七律·長征》有感-400字 自從我學習了《七律·長征》這首毛主席寫的詩詞之後,我深深的到了在長征這25000裡的道路的困難與艱險! 雖然這首詩只寫了8句,但卻寫出了在長征路途中的艱險。可是在寫第一句的時候,毛主席並沒有重點描寫武陵山和烏蒙山的險阻。而是寫出
人教版五年級上冊一單元作文:《小苗與大樹的對話》讀後感-350字人教版五年級上冊一單元作文:《小苗與大樹的對話》讀後感-350字 《小苗與大樹的對話》是五年級的一篇課文。它記錄了“小苗”張與“大樹”季羨林的交流。兩人輕鬆、睿智的對話讓我一下子懂得了許多。 首先他們談到了小孩該不該看閒書。季羨林認為,我們應該多看閒書,因為這樣能提高寫作水平。我們適當地
人教版五年級上冊二單元作文:《小橋流水人家》讀後感-400字人教版五年級上冊二單元作文:《小橋流水人家》讀後感-400字 “一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環繞著村莊……”多麼美麗的鄉村景色啊!怎麼能不讓作者倍加思念呢? 今天,我們學習了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優美景色,深深地吸引住了。 在作者的記憶中,美麗小溪中潺潺
人教版五年級上冊二單元作文:《梅花魂》讀後感-550字人教版五年級上冊二單元作文:《梅花魂》讀後感-550字 轉眼,就是12月了,又是梅花開放的季節。我看著電腦上閃動著的賀卡上的梅花,又想起了我學過的一篇課文——《梅花魂》。 這篇課文主要講了作者鶯兒小時候在東南亞星島和外祖父一起生活的事。有一次,作者不小心把外祖父珍藏的一幅墨梅圖上面弄了一
人教版五年級上冊二單元作文:《梅花魂》讀後感-650字人教版五年級上冊二單元作文:《梅花魂》讀後感-650字 古人曾雲:梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費評章;牆角數枝梅,凌寒獨自開……從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多麼的純潔,它那不畏嚴寒的品性曾經影響著多少世人。而我又想到了我們所學的課文《梅花魂》這一課,更加讓我對梅花產生了許多敬佩之情。
五年級作文400字:讀《釣魚的啟示》有感五年級作文400字:讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感篇一 “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”這句話看似簡單,但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章,我才知道這句話的真正含義。 這篇文章的主要內容是:作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊
讀《釣魚的啟示》有感500字三篇讀《釣魚的啟示》有感500字三篇 讀《釣魚的啟示》有感500字 這周,我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。 這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理,那就是:從小受
小學五年級作文:《釣魚的啟示》讀後感小學五年級作文:《釣魚的啟示》讀後感 《釣魚的啟示》 古人說:“不以規矩,不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課,故事內容是:一天,詹姆斯釣到了一條大鱸魚,但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水裡去。他聽了父親的話後,很不高興,但還是把魚放回水裡了。詹姆斯從中受到
五年級第七單元同步作文:《走遍天下書為侶》讀後感五年級第七單元同步作文:《走遍天下書為侶》讀後感 《走遍天下書為侶》 今天,我們學了《走遍天下書為侶》的這篇課文,下面我寫一下讀後感。 作者說:“假如你要去世界環遊,你卻只能帶一樣東西,一本書、一幅畫……如果你問到我,我會選擇一本書。”作者的愛書精神使我很敬佩! 讀到第七自然
五年級作文《走遍天下書為侶》讀後感精選五年級作文《走遍天下書為侶》讀後感精選 《走遍天下書為侶》 讀了《走遍天下書為侶》這篇課文,使我深受感動。 《走遍天下書為侶》裡面作者把書當作自己的伴侶,當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀,再思考各種問題後,閱讀其它部分,找到以前忽略的東西,然後把從書上學到的東西
《珍珠鳥》讀後感範文三篇《珍珠鳥》讀後感範文三篇 《珍珠鳥》 讀完《珍珠鳥》,我終於明白了信賴在交往中發揮的重要作用了 “信賴,往往創造出美好的境界。” 這是作者在與一隻小鳥的交往中發出的感慨,一隻膽小的珍珠鳥,在與作者真誠的交往中,信賴作者,把他當作朋友,於是膽子逐漸大了起來。 的確,信賴確
五年級下冊第六單元作文: 關於颱風的調查報告(通用15篇)五年級下冊第六單元作文: 關於颱風的調查報告(通用15篇) 在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級下冊第六單元作文: 關於颱風的調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 五
我和書的故事作文200字我和書的故事作文200字 小時候,我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫,後來又喜歡上故事書,然後到,現在喜歡的是小說。 我喜歡在安靜的`環境下看書,只要有一絲聲音我都看不下去,因此我喜歡在數的或自己的房間裡看。我每個星期都會去一次書店。我看書很特別,要麼就不看,一看就是幾個鐘頭。
五年級關於竹筒飯的作文五年級關於竹筒飯的作文 一個週末,我去表舅家。舅媽忙著做點心,表弟小軍一把拉過我,神秘的說:“瑛姐,跟我來。” 小軍把我帶到屋後的竹園,砍了一根嫩竹子,戳了兩個兩端都帶結的竹筒。在我莫名其妙之際,小軍笑笑說:“姐,你幫我一起做!” 我跟著他帶了個竹筒,在一端挖了一個手指大的'
人教版五年級下冊第七單元作文:我的體育老師-800字人教版五年級下冊第七單元作文:我的體育老師-800字 現在教我們體育課的是高老師,而且我希望永遠是高老師,為什麼呢?下面我來告訴你。 高老師高高的個兒,非常瘦,由於常年在室外教體育,他的皮膚有點黑,說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通,但他的敬業精神卻是常人所不及的。 五年級第一學
人教版五年級下冊第七單元作文:老師,您真像我爸爸……-800字人教版五年級下冊第七單元作文:老師,您真像我爸爸……-800字 “蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近,只見曉燕跑進辦公室向班主任彙報:“徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽,急步衝到班裡向我詢問情況。 這已不是第一次了,記得去年一天的早上也是這樣的情況。 那