我們在成長廣播稿500字
導語：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。以下小編為大家介紹我們在成長廣播稿500字文章，僅供參考!
我們在成長廣播稿500字
廣播稿一：快樂成長廣播稿
著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞......
老師常常告誡我們："注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。" 好習慣的養成成為了一個眾人探討的話題。
我們六（6）班是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的學習心態。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣：
XXXX當屬我們班的衛生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，並且自身的清潔衛生也保持優秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔淨的電子白板上沒有一點劃痕。
XXX，學習習慣標兵。她養成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們丟擲問題後，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？
綜合能力都很強的要屬於我們班的XX，"丹子姐姐"啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸"女生小冠軍"。班幹部工作總是能做到盡職盡責，並且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！
習慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處於兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優秀，我們的未來 才能更美好。夥伴們，讓我們從自己做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種
"好習慣"的種子，長大後讓"好習慣"的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜！
同學們，讓"好習慣"伴我們快樂成長吧！
我們在成長廣播稿500字
這裡是知識的海洋
這裡是快樂的天地
老師們、同學們：
大家中午好！
今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續的心理健康狀態,大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。
一般常態心理表現為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善於與別人相處，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動，具有調節情緒的能力。生活中大多數人屬於一般常態心理者。
輕度失調心理表現出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或透過心理輔導專業人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢
復常態。
嚴重病態心理表現為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。
學生心理健康的標準是:智力正常；情緒穩定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。
現在，當個小學生其實挺難的，每天揹著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。如果考得成績好，那麼日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒"慘"了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裡父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢？
首先增強自信克服自卑。
有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家裡是個懂事、孝順的孩子，會幹不少家務活兒，也能關心家裡的人。但是他不太善於講話，上課不敢舉手發言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業，最後發展到作業本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發現他覺得自己什麼都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什麼意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。
從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。
自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的'，客觀上講是由於個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現：
1.遇到困難時，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來優柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點和別人的優點比。
4.做事總愛後悔，總覺辦得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現如下：
1.相信自己經過努力，一定可以把事情做好。
2.對自己的能力有比較正確的估計。
3.不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。
當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，並且改善和建立良好的人際關係。
我們在成長廣播稿500字
一、開場白
甲：點選生活故事，感受校園精彩；
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
合：在這優美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。
乙：我是五（7）班的XXX。
甲：我是五（7）班的XXX。
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！
甲：又是一年春風來。
乙：又是一年桃花開。
甲：經過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機與活力的春季。請欣賞散文：走進春天
篇二：我們90後 廣播稿
友誼-春之聲校園廣播20xx.1.10
一、開場白
音樂起：《不潮不用花錢》
魏子怡：當繁花已經凋零不再，當千葉業已閃爍未來，我們90後，不知不覺間，也已屹立在這個舞臺。
劉治：我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，註定有一天展示只屬於我們的風采。
王成潔：我們是世紀的傳承者，繼承著中華民族五千年的優秀傳統，我們是時代的開創人，嶄新的未來將在我們的手裡綻放光彩。校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是王成潔。
劉治：我是劉治
魏子怡：我是魏子怡
王成潔：我們是一群有著獨特個性的孩子
魏子怡：我們是一群有著太多關注的群體
劉治: 我們就是這個社會引發爭議的“90後 合：大家晚上好!
停頓10秒——音樂停
音樂：《殘酷月光》
王成潔：90後指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以後出生的所有中國公民。90後與80後相同，均出生在中國改革開放後，但不同的是，90後在出生時改革開放已經顯現出明顯成效，同時也是中國資訊飛速發展的年代。所以90後可以說是資訊時代的優先體驗者。
魏子怡：由於中國計劃生育政策的影響，90後普遍為獨生子女，目前多數尚未成年。由於時代的發展和變化，90後的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同於前人的價值觀和行為方式。 劉治：“這是我們的時代!”我們斬釘截鐵地對自己說。於是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色輓歌是我們新的收藏。
王成潔：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣佈自己是獨立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔青春的責任
王成潔：網上是如此評價90後的：熟人面前說個不停，生人面前一言不發
劉治：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌。對任何事物都充滿好奇心，但除了課本。永遠不知道自己的錢花到哪去了
魏子怡：不打電話，只發簡訊，發簡訊的速度與寶馬Z4有的一拼
劉治: 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生。不問問題，直接百度或谷歌 魏子怡：永遠不知道自己的筆去哪了，業餘愛好中必有一項是睡覺
王成潔：於是，有人看到我們了，他們說：“90後”，冷漠、拜金、狂妄 音樂：《你在煩惱什麼》
劉治: 的確，我們不看春節晚會，但我們會用心去貼對聯；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關心長輩。我們也會為電影中的一個畫面流淚，會親手為父母的生日準備禮物，會關注社會焦點，會為雪災、地震獻上自己的愛心。
魏子怡：我們也寫QQ空間，記錄內心深處最美麗的思緒，然後互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們PS照片，是因為需要區分不同的我們。
王成潔：“矯情”並不是90後的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時刻”？誰的故事裡，沒有過感動和最簡單的溫馨？
我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們並不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。
請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學著承擔，我們開始明白“責任”二字，我們努力去履行每一個諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學著更多地去關心他人。
是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因為我們的人生，只能自己來書寫。
音樂：《不要說話》
劉治: 我們這一代其實真的很辛苦。因為“80後”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因為“火星文”，我們被拿來和中國上下五千年的燦爛文化放到一起，被質問，被斥責，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者”
魏子怡：這一切皆是因為我們所擁有的一切給予我們更多的時間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個時代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。
王成潔：現在網上出現了許多關於90後的負面訊息，也有許多人因此對90後失去了信心，但那些都只是極少數的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負起建設祖國的擔子。
劉治：我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我並沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，90後是最幸運的一代也是最不幸的一代。因為90後大多是獨生子女能夠倍受父母關愛，但是他們身處競爭最激烈的年代。在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們並沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感
也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。
音樂：再不瘋狂我們就老了
魏子怡：90後的心並不是想前輩們眼中那樣滿是汙點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現象並不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90後第一枚奧運金牌。 劉治：陶星詮釋了90後的孝心，丁仕源的事例證明了90後可以挑起祖國未來的重任，龍清泉證明了90後一定能為國爭光。我們90後在優越的環境和父母的溺愛中並沒有失去堅強、獨立的精神和應有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90後一定能挑起祖國未來的重擔。
王成潔： 我們的胸腔裡填充著希望，我們的眼眸裡展望著未來。我們努力學習，我們頑強拼搏，我們以最堅定的毅力，去開創下一個時代。請相信我們，相信我們90後，我們將以最光輝的成績，去回報你們的關愛。也請相信自己，相信自己是偉大的一代，我們終會有最美好的明天，去證明自己的存在。現在我們已經站在這個舞臺，燈光也已為我們開啟，為何我們不好好拼博努力?去展現只屬於我們的風采。請大家相信自己，我們一定可以擁抱美好的未來，不要問這是為什麼，因為我們都是90後的一代
合：最後，祝所有的90後們，挺起自己的胸膛，永遠快樂的面對一切。
音樂：火力全開
王成潔：接下來進入書香校園，先讀來自高一十一班的孫志雪同學的來稿《我們的九零後》
劉治：高一二班陳孟南的《我們都是九零後》
魏子怡：高一八班張瑋的《我們，九零後》
劉治：接下來進入你點我播欄目：
合：校園之聲廣播，感謝大家的收聽。再見