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大一下學期的計劃

大一下學期的計劃範文

大一下學期的計劃

在大學一定要做的就是對自己四年後的一個職業發展的規劃,不一定一步到位,你在大一時候看的角度,與大二肯定不一樣,大二看的又與大三不一樣,所以,你要做的是在大一透過對自己的分析與規劃,寫一個對自己畢業後的短期規劃和長期規劃,這個我認為是很有必要的,尤其是一定要在大一做!這樣,你還有充分的時間去修正它,彌補裡面的不足,如果你到了大四才開始做這些事情,我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個很好的例子,如果你是學會計或者金融專業的,如果你在大學剛開始就對自己未來有一個長遠的發展規劃,我想在你的規劃中一定有對於突發金融事件的預防與補救措施,因為學過金融學知識的朋友都知道,市場規律不以人的意志為轉移,很可能出現下滑,萬一出現金融下滑,"我應該如何面對?"如果這些問題你在大一或者大二就已經想到了,我想對於你現在的求職一定會大有幫助!

第一階段:大學生新生活適應階段。(入學後第1-2個月之間)

這時的大學生雖然在角色上已經是大學生,但是在其心理上屬於高中後,大學前階段,他們剛剛接受高考的洗禮,正在享受高考的勝利,很多學生躊躇滿志,對大學生活充滿了憧憬與幻想,幾乎每個人都為自己確立了遠大的目標,制定了實現目標的宏偉計劃。但是,這時的大學生對大學生活還不夠完全瞭解,對大學的認知只是停留在道聽途說上,學生本人對於自我和環境的探索不夠。

該階段生涯目標的特點是:生涯目標的確立多來自於成長經歷及外界的影響,目標高遠,但顯得空洞。

該階段的大學生的生涯規劃任務是:

1、適應大學生活;

2、積極進行自我探索,分析高中時建立起來的職業生涯目標,發現問題並修正目標;

3、瞭解社會職業、職位設定;

4、制定切實可行的大學階段成長計劃;

5、參加校園文化活動和社會實踐活動;

6、進行專業的心理諮詢和職業諮詢。

第二階段:大學生自我探索階段。(入學後3個月至第一學年結束前兩個月)

這時的大學生在校園已經有了兩個月的生活和學習經驗,對大學生活有了一定的瞭解和理解,並且對自我有了一定的認識,制定了大學生涯規劃。隨著對所學專業的進一步瞭解及大學生活的深入,每一位學生的具體目標逐漸突現出來。

該階段生涯目標的特點是:目標逐漸與所學專業結合。

該階段大學生的生涯規劃任務是:

1、進一步進行自我探索,發現自身的優勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力,發現自己希望提高的地方;

2、瞭解社會職位素質要求;

3、根據發現確定階段性具體目標;

4、制定實現目標的計劃並積極行動;

5、進行相應的素質測評;

6、參加校園文化活動和社會實踐活動;

7、參加能力提升訓練。

第三階段:大學生大學生涯規劃階段。(大學第一學年最後兩個月)

這一階段的大學生已基本適應大學生活,經過大學生活的親身體驗和專業課程的學習,各方面能力有了一定的提高,對自我的探索逐漸深入,並開始探索職業發展方向。該階段生涯目標的特點是:目標開始與自我性格、愛好、能力等相結合。

該階段大學生的生涯規劃任務是:

1、繼續進行自我和環境的探索,瞭解自己的職業發展方向,瞭解社會相關的職業資訊;

2、對大學生涯進行合理規劃;

3、制定大學期間階段性目標;

4、積極行動實現階段目標;

5、參加校園文化活動和社會實踐活動;

6、參加成長訓練。

第四階段:初步社會探索階段。(大學一年級結束後的暑假)

這一階段的大學生經過一年的大學生活的適應,已經完全適應大學生活,掌握了大學生活規律,建立了一定的人際關係,新環境的適應壓力逐漸消退;這時的大學生開始真正從現實角度關注自己的成長,積極參加各種活動,主動進行能力提升訓練;與此同時,大學生對於自己的性格、能力、優勢、劣勢、職業興趣以及將來的職業方向、社會對各種人才的需求、社會經濟、政治的發展、社會各職業發展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效,他們已經意識到探索的重要性,並積極行動,希望自己快速成長。但是,受經歷、經驗、閱歷的影響,這一階段的大學生需要有效的幫助,藉助外力的支援,會大大的加快大學生成長的速度。該階段生涯目標的特點是:目標的確立開始考慮社會需要與個人需要的結合。該階段大學生的生涯規劃任務是:

1、進一步進行自我探索;

2、瞭解將來的就業環境及職業方向;

3、瞭解社會政治、經濟、文化發展狀況及職業、職位狀況;

4、制定自己的職業生涯規劃;

5、參加校園文化活動和社會實踐活動。

第五階段:大學生職業生涯規劃準備階段。(大學二年級開始至二年級結束前兩個月)這一階段的大學生對於自我的認知和社會的認知達到了一定的水平,職業生涯發展方向進一步明確,這時的生涯規劃計劃避免了剛剛入大學時的盲目性,更加切合實際,更具有可操作性。

該階段生涯目標的特點是:在長遠規劃的基礎上更加具體和現實。但由於個體的差異,有些學生仍會因為尋找生涯發展目標和個人價值處於迷茫狀態。

該階段大學生的生涯規劃任務是:

1、學習並掌握生涯規劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法;

2、建立合理的價值體系和認知結構;

3、圍繞職業生涯規劃制定相應的成長計劃;

4、參加校園文化活動和社會實踐活動;

5、參加專項行為訓練,提升實現目標的行動力。

第六階段:大學生職業生涯規劃第一階段。(大學第二學年最後兩個月)

這一階段的大學生透過對自我及環境的探索,逐漸找到了自我價值與社會價值的結合,積極探求實現自我價值的有效途徑;透過學習生涯規劃目標的確立及生涯抉擇方法,大大提高了自我掌控及自我設計的能力;透過參加各種實踐及成長訓練,綜合能力快速提升,為即將到來的職業實踐奠定了良好的基礎。這時的大學生職業生涯發展道路開始出現不同,有的學生希望大學本科畢業後找到一份稱心的工作,開始自己的職業生涯;有的學生則希望繼續在某一領域進行深造。個人的選擇來自於兩年的探索。

大一下學期的計劃

懷著某種特殊的心情,踏入了大學校門,不知不覺,一年就快過去。這一年,有興奮喜悅、有痛苦淚水、有忙碌辛苦、亦有無聊空虛。看著上學期做的各種計劃,做了許多之前想做的'事,學了許多之前不懂的知識,這讓我覺得充實滿足;但也有許多想了很久終究未完成的心願,下定了決心仍未去做的事,這多少讓我感到沮喪內疚。

帶著這樣的複雜的心情,我又開始重新規劃我今後的大學生活,重新審視自己,試圖讓自己離夢想更近一步。不管在這之後這些目標能否達到,至少有了方向,有了前進的動力,即使失敗也會有所收穫。

我的目標、我的理想並不偉大,只是平凡的想擁有一份滿意、穩定的工作,一種簡單、安定的生活。而事實上,這種所謂的“平凡”,豈是平凡、輕而易舉就能得到的?這需要不斷努力、不斷使自己變得更強,才可能得到的。而大學,是鍛鍊你,提高你的能力的最好時機,因而,剩餘三年的大學生活,一定得好好規劃,認真走好每一步。以下,便是我所做出的規劃:

之後三年需實現的目標:

1.加強學習與專業相關的知識,掌握必要的專業技能

2.養成閱讀的好習慣,用知識武裝自己,淨化自己的心靈,提升自己的精神境界

3.爭取成為黨員

4. 至少參加三次較大規格的比賽,並努力獲得獲獎證書

5. 至少獲得一次獎學金

6. 過省二級和國家二級計算機等級考試

7. 英語過四、六級

8. 順利完成學業,獲得學士學位證及畢業證書

9. 突破自己性格方面的缺點,使自己變得更加開朗、樂觀、堅強

10. 爭取考研,或者找一份相對不錯的工作

11. ??

以上便是我目前所確立的剩餘三年的大學目標,有些其實自己毫無把握,害怕自己做不到,但我想,至少我敢去想,並決心去做,總會有所收穫。下一步,我便要根據我所確立的目標,制定一些實際可行的具體計劃。

1. 認真學習各類課程,保證每門成績在80分以上

2. 選修一些自己感興趣的課程,培養自己的興趣愛好,拓展知識面

3. 堅持每週至少讀一本好書,培養心性,陶冶情操

4. 堅持每天自習兩小時,進行預習和複習,而不是一天到晚守著電腦

5. 每天至少學習半個小時英語,為四、六級做好充分準備,爭取大二第一學期過四級,第二學期過六級

6. 努力學好計算機方面的知識,在這學期順利過省二,大二第一學期爭取過國二

7. 積極參加一些有意義的活動,結交更多的朋友,培養自己的社交能力

8. 把握機會,參加一些較大規格的比賽,賽前加強訓練,努力提高紫身能力與水平,在比賽中吸取經驗和教訓,爭取獲得好的成績

雖說計劃趕不上變化,但如果沒有計劃,我們的生活只會是一團糟,渾渾噩噩的度過這大學四年,看不到希望,觸不到未來。而制定了計劃卻不去實施,也只是白忙一場。為了夢想、為了實現目標,我一定要堅持做到以上的幾點,讓我的大學生活過得充實、自在、有意義,讓我的未來變得豐富多彩。

不管怎樣,我們要學著去管理好我們的生活,試著去掌握自己的人生,讓自己在未來的某個時間,回想起這些歲月時,不那麼悔恨、不那麼遺憾!