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一年級語文下學期備課工作總結

一年級語文下學期備課工作總結

本學期,根據教材特點,為了提高學生識字量,組織學生在生活中識字。以下內容是品才網pincai.com小編為您精心整理的一年級語文下學期備課工作總結,歡迎參考!

一年級語文下學期備課工作總結

一學期的工作又進入尾聲,為了下學期取得更好的成績,我現將本學期一年級語文組的教研工作進行一次總結如下:

一、常規教學方面

1、 抓學習

對於新課程背景下的小學教師,學習是很重要的,要不斷學習先進的教學理念,努力提高理論水平。本學期,我們教研組全體語文教師認真學習了《新課程標準》,以指導教師的實踐工作。還採用分散、集中相結合的方法學習了《課程改革 教育的新視角》,每月認真作好摘抄。除此,本組教師還根據自己班級特點學習一些教育學、心理學方面的知識,使之更好地服務於教學工作。本學期,我們積極開展課題:《三維高效識字法》的教學研究,本組五位教師共同研究課題設計方案,以便操作時,能有一個理論依託。

2、 抓備課

備課是教學的第一個環節,我組教師超周認真備課,儘量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,備出新意。特別是陶學愛老師,她認真備好每一堂課,重點與難點處,她還用紅筆標註出來,是青年教師學習的榜樣。我組的年輕教師張秀芹,虛心好學,經常請教經驗豐富的教師,不斷完善自己的備課,一學期下來,備的課能做到板塊清晰,有些環節的設計也較有創意。

我們教研組本學期加大了集體備課的力度,凝思集優,備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。教研組教師還每課寫反思,每月寫好隨筆,及時總結教學經驗。

3、 抓上課

上課是教學的關鍵環節。本組教師努力上好每一堂課,重視學生學習習慣的培養。針對一年級學生,學習剛剛起步,可塑性強的特點。我組教師在教學中嚴格要求,訓練到位,經常抓,抓經常。

4、 抓聽課

我教研組教師重視聽課,只要有什麼公開課,就儘量調好課去聽,由於低段課較多,牽涉到的老師卻較少,因此往往要費九牛二虎之力換課,但老師們還是很樂意。因為他們覺得聽課是一個學習的機會,決不能放棄。

5、 抓輔導

全組教師對於輔導工作非常重視,不僅對優生加以輔導,使之提高更快,對於後進生,也很認真的有針對性地輔導。一遍又一遍,直到教懂為止。後進生們在老師們的精心指導下,學習成績提高很快。“不放棄一個學生”“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這是一年級語文教師的指導思想。

二、組織各種語文實踐活動

本學期,根據教材特點,為了提高學生識字量,組織學生在生活中識字。同時,舉行了寫字比賽,經典誦讀比賽,故事會,背誦《三字經》等,使學生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學習的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

三、紮實教研,持續抓好語文課堂教學改革研究

借“組內聽課”和“說課評比”“集體備課”等活動的契機,使本組教師的教學活動得到一次檢閱,透過上課、評課和教學反思系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使大家的認識水平得以飛躍。促進了教研和科研的結合,提升了教研活動的質量。我們充沛利用週三教研活動時間進行集體備課,開展教研活動,做到定時、定點、定要求、定內容,記載詳細和時,一同討論研究教學方法與戰略,老師們積極發言,組內推薦氛圍濃。對重點難點進行反覆推敲研究,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。組內教師堅持每月撰寫教育記事,教學反思。“尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的優點和短處,大家能相互學習、相互借鑑,揚長避短,使得我們的工作有了事半功倍的效果。

教育小朋友,需要智慧。讓我們多一份細心和耐心,用智慧點燃小朋友生長的希望!我們將義無返顧,勇往直前地將我們的'責任進行到底。一份耕耘,一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

一年級語文下學期備課工作總結

語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下,按照學期初制定的工作計劃,團結協作,真抓實幹,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學生的語文素養為目的,形式多樣地開展語文教學工作,圓滿地完成了本學期的教學教研工作,現總結如下:

一、認真學習理論,更新了教育觀念

作為學校最大的學科組——語文教研組,我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學校的語文教學,為推動學校整體教學水平的提高,發揮我們的智慧和才能。開學初,我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》,瞭解了每個年級段的教學目標和要求,開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之後又透過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程,把握新課程,以轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

二、繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動

認真積極地開展校內聽課活動,促進教師集體教學水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來,隨著學校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:紮實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質課交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環節:集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結。

三、進一步落實集體備課制度

“尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑑,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由於種種原因,以往集體備課常常流於形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時透過集體備課,及時瞭解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

四、教學常規檢查常抓不懈,落實到位

為了使教學工作規範化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細緻,發現問題及時整改。透過督促、檢查教師們形成了工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務。

總之,在本學期裡,我們語文組的中青年教師處處帶頭垂範,新上崗教師敢於大膽創新,都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠紮實,在許多具體工作環節上缺乏創意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。不過我們相信,在總結本學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。