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大班下學期末評語

大班下學期末評語

導語:膽子大了,不愛吃的菜會說,不哭了,但還是偏食,很好動,總看到她和其他小朋友在一起跑來跑去,上課注意力不集中。本文是品才網pincai.com小編精心編輯的大班下學期末評語,希望能幫助到你!

大班下學期末評語

金色十月已悄悄地溜走了一半光景,羞澀的孩子們如今也漸漸成熟了,在他們稚嫩的小臉上,我看到了一道能折射出無限希望的光芒,大班秋季期末評語。那色彩真的很亮麗,很鮮豔。

以下就來述說一下吧:

戴宇潔:進步很快,懂事了,雖然有時還是話很多,但能理解老師的手勢、會看老師的表情。

胡鼎皓:很少說話,但午睡時話很多,看起來很文靜其實很調皮。(有請假)

劉宇行:上課注意力不集中,廢話很多,老師講的話能記住,但很難做到。

徐一雯:膽子還是很小,吃餐點時總是說:“老師我在家吃過了。”有些戀家,適量少,但有事情會跟老師講。

濮陽孝天:能和小朋友一起玩,話不多。(有請假)

吳為之:有點挑食(不愛吃的菜一點都不要),動手能力不強,老師講的話會記住這點很好。

周輝琳:老師跟她講話似乎沒有聽,還是常常搶東西,午睡有進步,上課注意力不集中,一直講話。禮貌方面有待加強。

陶立威:禮貌很好,上課話很多,但有時都是課外的話,時而走出來,吃飯滿地都是,但還是蠻懂事的。

周子謙:平時話很少,上課時話很多,講的都是課外的話,注意力不集中,動手能力不強,希望每天都能跟老師問早這樣就更棒了。

雷雨衡:記憶力很好,每天老師早上點名時,他都能記住大部分幼兒的學號和名字,但上課注意力不集中,總是去碰旁邊小朋友。

屠湧釗:很少說話,禮貌方面有待加強,上課有時能集中注意力,評語《大班秋季期末評語》。

鄭欣:由於請假時間過長,一下子有點不適應,但和老師間話還是挺多的,上課注意力不集中,很喜歡看周圍的東西。

周冰傑:有進步,午睡小動作少了,上課注意力持續的時間也久了,老師教的兒歌都能記祝

李天熠:比以前膽子大了,現在吃飯老師說一聲就能自己動手吃油進步,上課能間接性集中注意力,如果講話聲音再大些就更好了。

李湘怡:吃飯很慢,而且有時候什麼都不要吃,有點挑食,適量少,動手能力不強,但上課會聽、會看老師這點還好。

朱簫笑:膽子大了,不愛吃的菜會說,不哭了,但還是偏食,很好動,總看到她和其他小朋友在一起跑來跑去,上課注意力不集中。

潘傑鋒:上課能坐下來了,不會亂跑,但時不時地會大聲地講話,注意力還是不集中,有些調皮。

沈俊豪:早晨哭一下就好了,但書伊利不集中,吃飯午睡都挺好的。

袁思宇:自理方面挺好的,但注意力不夠集中,喜歡往人多的地方跑,自我控制能力有待加強。

趙程程:膽子小很少說話,吃飯又進步,如果能和小朋友多玩玩、多說說話那就更好了。

肖欽:和老師話不多,但和小朋友話很多,上課轉來轉去注意力不集中,如果認真聽老師上課會有更大的進步。

王思語:每天都會被老師教導很多次,雖然這樣但還是會聽老師的話,廢話比較多,愛管閒事,上課紀律有待加強。

顧擎海:話很多,聲音很大,喜歡跑東跑西,上課很少說話,聲音很輕,禮貌很好。

徐佳妮:和老師話很多,和小朋友相處時會擦出小火花,上課很認真,能第一個回答問題。有請假。

沈斌:請假一週。(腳傷)

張馨姸:話很少,吃飯速度很慢,但和小朋友相處得還是很融洽的,膽子大點就會進步更快了。

謝忠毅:很喜歡說話,但說得很急有時老師都聽不懂,上課注意力不夠集中,一直仍玩具,希望能改掉這個壞習慣。

陳潘:上課、吃飯時總是把腳抬得高高的,話很多單上課注意力不夠集中,聲音很輕。

胡皓陽:禮貌很好,自理能力弱,會聽老師的話,如果注意力再集中些會更好的。

每個人都會學著長大,只是“長大”的速度不同,程度不同,看到別人進步很快我們會羨慕,但不要光顧著看,行動才是最實際的,用我們共同的努力讓孩子獲得更大的進步吧!

大班下學期末評語

你是一個聰明,活潑、能幹的小朋友。而且你還是一個思維活躍好孩子,每次上課回答問題,你想得總是和別人不一樣,而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動與老師討論、交流。就要上小學了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做遊戲,那樣老師將更加喜歡你。

林文鋒:

你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的'小男孩。在幼兒園裡,你能和小朋友友好相處,你心地善良,喜歡幫助別人,你的心還特別細,總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是,你有一個小小的缺點,就是上課不喜歡舉手發言。就要上小學了,趕快努力改正這個缺點,好嗎?

何宇軒:

不拘小節,灑脫開朗,活潑好動,構成了一個很陽光的你,大膽想象,積極思維,喜歡講出自己的想法,是你一貫的作風,但調皮淘氣,有時偶爾有惡作劇,不遵守紀律也是你的不足之處,馬上就要上小學了,如果你能改掉這個缺點,老師相信你一定會更棒了。

吳祖熠:

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多麼的幸福。你聰明可愛,摺紙、繪畫都不錯,寫拼音時你總是第一個寫好,可就是不注意質量。老師希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發展。

你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習,上課總是很認真,有時能舉手發言。你講文明、守紀律、愛勞動。你能全身心地投入遊戲、學習活動,你的小手也很能幹,摺紙、畫畫都有了很大的進步,希望你進入小學後能更加努力,爭取更大的進步。

陳杰強:

你是個聰明能幹,待人熱情的孩子。喜歡把快樂的事情和大家一起分享。你的拼音、數學練習都比以前有進步了。課堂上你能開動腦筋積極發言了,愛思考,可就是不太遵守紀律。老師希望你上一年級後能揚長避短,更加努力,爭取更大的進步。

施頌恩小朋友:

你是一個熱心的孩子,平時能主動關心班級和小朋友,喜歡幫助別人。你調皮好動,在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大,偶爾也能發表自己的見解了,參與性、主動性比以前強了,就是上課還不夠專心。要上小學了,老師希望青青到小學後,能不斷努力,做個全面發展的小學生。

林子翀:

你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。你做任何事情都很認真、仔細,老師交給你的任務總能一絲不苟的完成,而且上課能做到認真聽講,有時也能回答問題。對於動腦筋數運算等問題很感興趣,數學作業總是完成的又快又好,老師希望你進入小學後能更加努力,敢於大膽發表自己的見解。

林光祺:

你是一個天真可愛的小男孩兒,能積極參加幼兒園的各項活動。這個學期有很大的進步:動手能力明顯提高,做事比以前耐心多了,上課能認真聽老師講課,有時能積極舉手發言,老師希望你進入小學後,能更加努力,大膽舉手發言,以取得更大的進步。

林武財:

你是一個靦腆、不愛說話的小男孩。你愛學習,上課總是很認真,有時能舉手發言。你能全身心地投入遊戲、學習活動,你的小手也很能幹,摺紙、畫畫都有了很大的進步,希望你進入小學後能更加努力,爭取更大的進步。

陳佳輝:

你是個聰明、可愛的好孩子。這學期你的拼音、數學能力都有進步了。但老師不欣賞你不喜歡和老師交流,有事讓別的小朋友向老師報告的習慣,希望你能有獨立解決問題的能力,更有主見些,老師相信你一定能做到。馬上要上小學了,高興嗎?繼續努力吧!

林德錦:

你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子,臉上總盪漾著甜甜的笑,讓人很舒心。上課你都能認真地聽講,積極舉手回答問題,不過,有時候還比較淘氣,不能管住自己。就要上小學了,如果你能嚴格要求自己,那就會更能幹了。

你是一個內向,懂事的小朋友。每天早上來幼兒園能主動向老師問好,下課能與小朋友一起快樂地遊戲。但是你上課不喜歡積極舉手發言,遇到困難不能主動與老師交流。就要上小學了,老師希望你能改掉這些不好的習慣,加油,好嗎?

盧功成:

你是個活潑、聰明的小男孩。每天都能和小夥伴玩得很開心。你尊敬老師,喜歡幼兒園生活,與小夥伴友好相處、非常融洽。就要上小學了,如果你再改掉一些壞毛病,比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話,那就更好了,加油噢!

俞陳磊:

你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。下課能與小朋友一起快樂地遊戲。你的拼音、數學練習都比以前有進步了,老師佈置的任務能按時完成。課堂上你能開動腦筋積極發言了,愛思考,可就是不太遵守紀律。老師希望你進入小學後,繼續努力,取得更大的進步。

曾鑫:

你是一個內向,靦腆的小男生。在和同伴交往中你懂得謙讓,主動幫助同伴,出現矛盾時候和同伴友好商量,讓你擁有了很多好朋友。課堂上你總是會認真聽課,但如果你上課時能積極舉手發言,遇到困難能主動與老師交流你就更棒了!希望你到小學後能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的表現自己!

你是個做事認真、負責的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,小朋友都喜歡和你做遊戲,課堂上老師看到你大膽舉手發言,勇敢地表達自己的意見,較前大方。你的數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處、合作遊戲。馬上就要上小學了,老師希望你到小學後能認真學好每樣本領,做個全面發展的小學生!

林才迎:

時間過得真快,轉眼就要臨近放假,你也要離開幼兒園,做一個小學生了。在幼兒園裡,你對老師同伴有禮貌,你做任何事情都很認真,仔細,最大的毛病就是做事動作不夠快,快要成為小學生了可不要再像小蝸牛一樣了。希望你到小學後能改掉這個壞毛病,做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦!

林偉傑:

你是一個活潑、開朗、愛笑的孩子,臉上總盪漾著甜甜的笑,讓人很舒心。老師特別喜歡你上課的表現:能專心地聽老師講故事、學兒歌,不隨便插嘴,愛動腦筋,積極舉手發言。你的繪畫、摺紙都很很棒!你的數學操作能力很強,數學作業完成得又快又好,你馬上就要上一年級了,高興嗎?老師相信你上小學後會更棒的!

林俊:

你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多麼的幸福。你喜歡參加各類集體活動,但不太遵守活動規則,我希望你在學習中能更主動積極一些,使自己各方面都能得到更好的發展。老師還希望你有事可以跟主動與老師交流,不要用武力解決。馬上就要上小學了,改掉這些缺點,好嗎?