我的暑假作業中學生作文
導語：暑假暑假，顧名思義，是專為學生統放的避暑歇息的假期。
暑假作文1
記得早在五六十年代，我從小學到中學，每年暑假過得很快活。那時候，我們無憂無慮，結伴而行，赤腳下田捉魚摸蝦，光背上山撲蝶採花，林中坡下藏貓嬉戲，稻草堆上“爭王稱霸”……瘋夠了鬧累了，回家端起飯碗狼吞虎嚥，雖是粗茶淡飯,卻吃得格外香甜。一個暑假下來，覺得自己長了身體、長了力氣、長了精神，也增長了書本上沒有的知識。進入新學期，便顯得分外精神。然而，眼下孩子們的暑假，卻顯得那般了無意趣。孩子受到爺爺、奶奶等長輩的監護，一天難得出一次門，又是補習，又是做暑假作業，弄得頭昏腦脹。小小年紀便與調皮、淘氣、玩耍無緣，這不能不說是孩子的悲哀!
童年，是孩子長身體的重要階段,從孩子的生理、心理發育而言，孩子不宜過早過多地承受身心壓力，而應多多玩耍遊戲，家長和教師可以在玩耍中逐步培養他們的興趣、愛好、意志力等非智力因素。人類心理學家指出：個人回憶最深的是童年，家是童年的世界，不愉快的童年生活經驗，會像揮之不去的夢幻。應該看到，玩耍也是孩子接觸社會、瞭解世界、獲取知識的必要一課。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，那豐富多彩的百草園的玩，不僅使他童心愉悅，而且“多積於鳥獸草木之名”。
如何合理安排、讓孩子過一個有意義的暑假?身為父母、長輩，應多給孩子提供寬鬆的環境，或讓他們看看新聞，瞭解國內外形勢，關注時事新聞，增長社會知識;或參加一些社會公益活動，讓他們明辨是非，增強榮辱觀;或開展有益的娛樂活動，和孩子一道唱歌、跳舞、下棋、打球、健身等。有條件的地方,還可以讓孩子去農村度假，幹些簡單的農活，讓孩子瞭解農村生活，擴大視野、增長知識。把屬於孩子的暑假還給孩子，讓孩子在暑假中過得輕鬆、快樂、幸福。
暑假作文2
我從小學就一直養成的習慣，每個假期都到快結束的時候才寫完作業，往往只離開學有一兩天。可是我從來沒有到開學的時候還沒有寫完作業的現象，我也真夠佩服我自己的，算得真準，而且也沒有最後幾天瘋補作業的現象。這個假期也不例外。但是，這第一個暑假要比小學的時候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕鬆的`。我從前沒有閱讀名著的愛好，這個假期的四本名著讓我學到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達不了我的思考。現在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。
除了那四本名著，我在省圖書館大批次的買了許多書。都是關於政治與歷史的。總共有將近20本八百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國崛起》兩套書就花了有七成的價錢。如果按平常的速度，可以看到我高中畢業。除了寫作業、看書，我這個***假期持續時間最長的就是游泳和籃球。確實，我非常不願意參加媽媽給我報的這兩個體育鍛煉。但還是不得不參加，但還是很不情願，兩樣加一塊去的還沒有20天，因為我每天在家裡求雨這兩項活動都是在室外進行的，不過還真有效，效果很明顯。這個假期有一半的時間都在下雨！
我本來想在這個假期中預習一下下一冊的物理和英語，可是，兩樣都不巧。我們四處在借物理書，可就是借不著，有初三補習的，也有初一預習的，總之都被被人給借走了，我借晚了。而英語應該好借，可是那一套教輔到了開學前幾天才到，根本不行。但我相信我應該不會差的。 這就是我的暑假生活。