中考語文複習綜合性學習訓練
一、我愛我家
家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時視窗亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低迴綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的鬍鬚，扎得你臉頰發疼心裡開出了花。在20xx年5月12日，紅花中學九（3）班開展了以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！
1、溫馨回憶：請你回憶一下，在你成長的各個階段，父母付出最多的是什麼？
2、體驗親情：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。為營造活動的氛圍，請你寫一條標語張貼在教室裡。
3、感受家庭：請你用一句話說一說你對家的感受。
4、美好積累：請寫出與家有關的課文一篇，歌曲一首，古詩兩句，名言一則。
5、回報親情：父母給了我們那麼多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請你出三項回報父母關愛的活動。
6、消除代溝：為消除母子代溝，增進母子感情，你一定有一些好的建議，請寫出幾條。
7、情感昇華：在《鄉愁》作者余光中先生的眼裡，祖國是家，大陸是家；在同學們的眼裡，除了父母的家，還有哪裡可以為家？為什麼呢？
二、青春隨想
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。為了讓同學們感受到青春的火熱美麗，激發他們熱愛青春，熱愛生活的感情，班上準備舉辦一次“青春隨想”的綜合性學習活動。
1、請你擬寫一條簡潔優美的主題語。
2、你們班是這樣開展活動的，請根據提示完成其它的內容。
步驟一：組織“青春的生理及心理”的知識講座。
步驟二：
步驟三：
步驟四：舉辦“青春頌歌”詩歌朗誦會。
3、在“青春名言”交流環節中，你交流的名言警句是：
4、在這次活動中，你一定有不少的感受吧，請寫出一句有關青春的贈言，送給你的朋友。
5、如果你有一個美好的心願。請你把心願寫在一張紙上折成一隻小船放在水中，讓他帶著你的心願。漂向遠方。心願：
6、如果讓你收集有關名人是如何度過青春的，你將用那些方法收集。（列舉兩種）
7、你收集的資訊準備用那些方式展示？（列舉三種）
三、讓世界充滿愛
親愛的'同學們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學習中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到昇華。的確，只要人人獻出自己的愛心，我們這個世界將會變成無比美好的人間。那就請試著完成下列題目吧！
1、請為此次活動寫一個主題語。
2、自古以來，有關於愛的名人名言很多。其實你也能根據自己的深刻體會自創一句，下邊就請一試身手吧！
3、《讓世界充滿愛》的綜合性學習活動形式有多種，你們班採用了哪些形式？請舉出兩種與同學交流。
4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？
5、20xx年5月12日，是汶川大地震一週年紀念日，為了繼續支援災區的建設，九年級(1)班要開捐款賑災主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字數相同的兩句話。
6、在災區，湧現了許許多多的抗災英雄，如：解放軍戰士、醫務工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰說些什麼？請用得體的語言表達出來。
四、漫遊語文世界
1、廣告語的特點是簡潔凝練，明白易懂，朗朗上口，新穎獨特，富有情趣，主題突出。
請你賞析“雪碧”的廣告語：晶晶亮，透心涼。
2、請寫出一句適合在校園花圃裡懸掛的標語。
3、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優良傳統。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應的敬辭謙語。
（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。
（2）與人初次見面說“”；好久未見說“”。
4、九年級一班的肖凡同學，晚上常到網咖玩遊戲，導致學習成績一落千丈。班主任召集班幹部與小方談心，讓他認識沉迷網遊的危害,並請大家都為他題寫一句勉詞。假如你是班幹部，請你給小方題寫一句勸勉的話。（必須用上比喻的修辭方法）
5、你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的如：①錦上天（添）花②籤（鑑）定書③光化特曲氿（酒）④孤注一置（擲）⑤相形見拙（絀）……請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。
五、感受自然
寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變化，週而復始。不經意間，我們發現，我們與自然界是那麼貼近，我們的生活因四季的變更而顯得異常精彩美麗。來吧，同學們，參與我們班的綜合性學習活動《感受自然》吧，讓我們邁著輕鬆的腳步走進自然，走過四季，讓我們看風景去！
1．請為這次活動設計一個主題詞。
2．請你仿照例子為此次活動再設計兩個環節。
（一）第一環節：繪四季美景。（二）第二環節：
（三）第三環節：唱四季歌。（四）第四環節：
3．歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的描繪，有蘇東坡、杜甫、李白等著名文人的詩詞為證。請開啟你的知識庫，挑幾句詩詞與大家共享。
春：____(作者：)
夏：_____(作者：)
秋：_____(作者：)
冬：______(作者：)
4．我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的嚮往、依戀之情，每個人都有一幅屬於自己的自然圖景。下面請你為這次活動設計一段50字左右的結束語。
5、走進自然，感受自然，需要我們有一雙善於觀察的眼睛，說說你在活動中學會了什麼觀察方法？
6、也許你在遠足過程中看到一些破壞自然、汙染環境的現象，請對此寫一兩句宣傳標語。
7、在開展“大自然之旅”活動時，班長已經設計好了兩項內容，請你再補充兩項。
活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然。
活動三：活動四：
8、我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環境更美好，請同學們在留言板上留言：
9、談談你參加此次活動有什麼收穫。
10、保護大然是每個公民應盡的責任，請你為保護自然提幾條合理化的建議。