2017年暑期三下鄉有感
教書育人，師德彰顯
教師是太陽底下最光輝的事業。我感到很驕傲將來能從事這聖神的職務，也很榮幸有機會下鄉把知識傳授給鄉下的孩子們。在這次的下鄉支教活動中，我支教的科目是自然科學和語文。我認為要上好一節課就要做好幾個步驟。首先是上課前做好充分的準備即備好課。自然科學我上的是美麗的大明山，之前我對大明山不甚瞭解，因此我在網上查閱了十頁有關大明山的資料，列印成冊，再仔細閱讀資料整理出有用的主要資訊。因而對大明山有了較為細緻的瞭解，從而增強了信心。然而如何把枯燥的知識變為較為活潑的形式讓學生易於接受也是挺傷腦筋的。我用簡單的畫圖題講解大明山的大體的地理位置，用連線題方式總結大明山的氣候，用傳說故事引出大明山的主要旅遊景點。這是我上好自然科學的重要原因。在語文課上，我採用的趣味語文知識競答，透過趣味語文，激發學生學習語文的積極性，讓其體驗到學習語文的樂趣。課堂上最重要的是關注學生，不能只顧自講而忽視學生。學會看學生的眼睛，從中會反饋你的.教學成果。然而在教學中，我還存在一些不足，例如普通話不很標準，控場能力較差等。以後要對注意，努力改正。在教學的過程中，我體驗到教學的樂趣感到作為教師的神聖職責。
帶好班級，責任重大
在這次的下鄉活動中，我擔任小學班的班主任。從第一天的四十多人的報名人數增添到後來的七十多人，我愈感到責任的重大，在擔任班主任期間，我也有一些體會。
要做好一個班主任，首先最重要的是確保學生的安全，學生安全重於泰山。每天的早上和中午上課前我都要點名，記錄到校的學生情況，無故缺課的學生要打電話給家長，瞭解學生的動態情況，做好每天的記錄。在課餘時間學生不安全的行為也要加以阻止。其次，注重學生的思想素質的培養，教育學生要尊師敬長，不折花踏草。同時也要尊重學生，善從多角度分析問題，學生犯錯時，切忌“一刀切”武斷批評，要實施人性化教育。最後，要搞好班級文化建設。選出班幹部管理班級並起積極的帶頭作用，團結班集體。我每天都會表揚做得最好的一位學生，使其他學生向先進看齊並激發學生更加努力向上。因此在我擔任班主任期間沒有出現較大的問題，但也有一些不足，例如經驗不夠等。
生活趣味，友誼情深。
在下鄉生活中，雖然辛苦但也是趣味多多的。在買菜時，我們與小販討價還價，精打細算花好每一分錢。善良的人們總是以較低價賣給我們物品，每時我們都如獲至寶般高興。做飯時，我們總是想方設法利用有限的材料做出不同的佳餚。但也免不了，有時鹹了，有時淡了，有時辣了，但每一回我們都吃得津津有味，自己做的飯菜就是香呀。我們團隊團結友愛像一家人。排練節目時，我們都非常認真學習，當然也有隊員做出能笑倒全部人的動作，使排練在歡樂中進行。與當地老師氣排球聯誼比賽時，上場的隊員奮力拼搏，場下的隊員加油鼓勁。比賽雖輸猶樂，張張洋溢著青春的笑臉，讓陽光也遜色。每晚女生沖涼都有男生看守，像個守護神，讓女生安心完成洗漱。男生是堅強的後盾，為女生遮風擋雨。半夜起來上廁所，有男生護送著，看見蜘蛛、蟑螂，有男生頂著。我們團隊互助，友愛，團結。我們張揚著青春的個性，盡情書寫亮麗的青春篇章。
十天的下鄉生活結束了，但下鄉的點點滴滴都刻入腦海中，值得回味一生。