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高考作文高分秘籍之讀圖作文如何寫

2017高考作文高分秘籍之讀圖作文如何寫

豐子愷說:“漫畫是簡筆而注重意義的一種繪畫。”漫畫材料作文所提供的材料是漫畫,和文字做材料的作文比較起來,增加了“讀圖”的難度,同時也增加了自由度。由於漫畫本身的形象性,使聯想和想像有了生動的形象依據,也就降低了作文構思的難度。在具體寫作過程中,漫畫作文的寫作要注意以下幾點:

第一、要讀懂漫畫蘊涵的寓意。漫畫是圖畫式的雜文,所以漫畫作文的關鍵之處首先是準確讀懂“畫意”,這相當於材料作文的“審題”,是構思作文的前提。而要讀懂畫意明確畫旨,畫面中的所有資訊都應認真審視,不可缺漏。漫畫畫面一般包括“畫”和“文”兩個方面。“文”也常常由“畫外”告知或暗示主題思想的標題和“畫內”對畫面情景提示與註解的文字組成。如07年全國Ⅰ卷漫畫畫面包括標題“摔了一跤”,包括家庭、學校和社會都對倒地的孩子發出“出事了吧”的發問,包括倒地的孩子和地上西瓜皮的含意等。

第二、要抓住漫畫的形象特徵。漫畫展示的都是定格了的瞬間的情景,優秀的漫畫作品,總是具有豐富的包孕性的。具體說來,在分析畫面時,要注意畫面突出了什麼,誇張了什麼,變形了什麼,只有抓住了這些地方,才能從中挖掘出主題,進而進行正確的構思立意、謀篇佈局。看到07年全國Ⅰ卷題目中的漫畫,我們應該對畫中“三人”都對倒地的孩子發出“出事了吧”的發問這樣的形象特徵加以重視。

第三、要藉助漫畫聯想和想像。在漫畫作文寫作時,一般要聯絡自己生活周圍的人和事,運用聯想和想像加深對畫意的理解,而不僅僅就侷限在畫面之中。比如1983年,諷刺的不應該就是挖水的人;1996年,諷刺的不僅僅是醫生,其他行業做事不認真造成失誤的人不也在諷刺之列嗎?

漫畫作文可以寫成說明型、描寫型、記敘型和議論型。前兩個一般適用於小作文或者片段作文,現在一般不考;記敘型大作文一般在初中出現。漫畫作文在高考中一般寫成議論文,寫作的一般模式是:

首先,研讀漫畫材料。拿到題後,首先要仔細的看圖,看是單圖還是多圖,然後認真細緻的審閱畫面的內容,找出其諷刺或者頌揚的物件、行為。如果是多圖的`,還要注意幾幅圖之間的聯絡。

其次,聯絡實際探旨。聯絡生活實際揣摩漫畫的畫中之話,話外之音。畫面的形象主體不一定就是諷刺或頌揚的物件,一定要學會由“實”及“虛”,由表及裡,然後挖掘隱含資訊,提煉概括出畫面要表達的主題。既反對主題不明,也反對主題多了,在一篇文章裡,一般選一個角度構思作文就可以了。

最後,根據要求成文。議論畫面,綜合構思成文。議論畫面有兩種常見的樣式:

(1)觀後感式議論文。漫畫材料寫觀後感式議論文,開頭必須對圖進行簡單有側重地說明、介紹和描繪,在解說之中帶出畫面寓意和自己的感悟,也就是文章的論點。然後選取有關材料分析證明全文中心論點,最後結合實際,再點一下漫畫材料,總束全文。寫觀後感式議論文,一定要聯絡生活實際,跳出畫面,由此及彼,展開議論,其寫法與“讀後感”的寫法差不多。讀圖作文既不要遊離圖畫,也不要對圖畫作太多具體的描繪。

(2)畫面評論式議論文。寫評論式議論文與一般材料議論文不同。評論式漫畫作文扣住形式(表現手法、表達效果)和內容(思想內涵)兩方面,評論其特點。畫面評論式始終是圍繞漫畫材料來評析,不引申、不聯想類比;觀後感式漫畫材料引出觀點後就可以丟開。

只要我們弄清了漫畫作文的審題方法,瞭解了漫畫作文的寫作模式,我們就一定能寫出既符合要求,又富有個性的讀圖作文。