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  2. 實習總結

護理部實習總結

護理部實習總結

護理部實習總結

實習結束了,原本迷茫與無知,現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了 這樣好的實習環境和各種優越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導,讓我們 在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養和鍛鍊,同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對於護理的工作處於比較陌生的狀態,也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結構,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經驗,讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境,為在醫院實習和工作打定了良好 的基礎,這應該算的上是實習階段的第一個收穫:學會適應,學會在新的環境中成長 和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的,儘管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進

入病房後,感觸又更深了。的確,護士的`活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可 是透過多數人的不理解,我們發現,護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士, 這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士,病人離不開護士,整個環境都離不開護 士。

到病房實習,接觸最多的是病人,瞭解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基 礎護理操作。醫學,教育網收集整理實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技 能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原 則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極 主動地思考各類問題,對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識 筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之餘查詢書籍,或向老師及更多的人請教,

以更好的加強理論知識與臨床的結合。這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學 校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學查房,講小課等,這些培養 了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說,實習期間的第三個收穫,也是最 龐大的收穫:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在 培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣,透過思考,舉一反三。 這段短暫的實習時間裡,我們的收穫很多很多,如果用簡單的詞彙來概括就顯得 言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝醫院培養 我們點點滴滴收穫時,我們將以更積極主動的工作態度,更紮實牢固的操作技能,更 豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業盡心盡責!