如何把握高考最後一輪複習？
善始善終，方可成功。伴隨著不斷攀升的氣溫，高三最後一輪大複習——第三輪大複習（以下簡稱三輪複習）如期而至。作為最後一輪複習，三輪複習時間雖然不長，但很重要。
基礎最重要 難題敢放棄
萬丈高樓平地起，基礎知識最重要。高考對基礎知識的考核佔60%～70%。東方高中高三（4）班班主任、化學教師吳琳說：“如果學生能把基礎題全部作對，考上三本沒有問題。”
“在進行三輪複習時，基礎知識依然是最重要的。”市二中高一年級組長、一（12）班班主任張守明說，教師串講時，照顧的是大部分學生，學生應在緊跟教師的前提下，結合自己的實際情況，查漏補缺，把基礎知識補牢，讓自己的知識網構建得更加密實。
要學會取捨，吳琳建議學生，不要把大量時間花費在應付難題、偏題、怪題上。尤其是成績中等的學生，應敢於捨棄難題，把主要精力放在對基礎知識的再熟悉、再鞏固上。
高考雖然是選拔考試，是對學生綜合能力的考核，但能力是建立在基礎之上的，沒有穩固的基礎也是難以應對高考的。
天天要做題 “手感”不能丟
曾經有個女生，成績在班裡名列前茅，三輪複習時，把大量時間花費在了文綜上，數學題只是看看，想想解題思路，就放一邊了。高考後，她只走了一個二本學校，讓周圍人頗感意外。
看著容易做著難，三天不練會手生。張守明建議學生，在三輪複習時，要保證每天做一定量的題，保證“手熱”，不能把一輪、二輪複習時掌握熟練的知識、技能“放涼”或“整丟”。
高考時間緊迫，考場上學生心理緊張，需要有非常熟練的做題“手感”，才能在有限的時間內，高質量地完成考試。沒有做題“手感”，在分秒必爭的高考考場上，勢必影響做題速度，影響考試發揮。
反思很關鍵 總結要及時
如果把會做的題全部作對，分數會更高一些。經常聽到學生這樣感嘆。東方高中高三（5）班班主任、地理教師王輝說：“越是容易的題，學生越容易做錯，一定要審清題意再作答。”
在認真審題的前提下，還要學會對做過的題進行反思。王輝認為，很多學生就是為了做題而做題，過分在乎所做題的數量、正確率，不對知識進行反思，缺少對解題思路、解題技巧的總結和歸納，沒有構建起自己的解題模式。
教師講題時，有些學生只是被動地聽。自己的答案和教師的一致了，就高興，不一致，就沮喪。僅是對照答案，而沒有認真理解教師的解題思路、方法和技巧。
答案只是參照物，題目做錯了也沒關係，只要能把題目和課本知識相結合，找到題目考核的知識點，分析題目，找出做錯的原因，反思出一類題的解題方法和技巧，也是一種進步和提高。
看似費時，實則有助進步。王輝建議學生，不要怕耽誤時間，一定要用些時間來進行思考、總結。不能只等著教師來“餵飯”，還要學會自己“做飯”。
複習有計劃 演練經常化
三輪複習時間雖短，卻不能沒有計劃。有些學生常感高考臨近，時間不夠用，卻又無從下手。
張守明建議學生，列一個時間表，這樣就能目的明確，條理清晰，使自己的複習進度和時間同步，心中不慌亂。
去年，有個女生就做得非常好。在距離高考還有35天的時候，她訂了自己的'複習計劃——把知識過三遍。第一遍，用15天時間，第二遍、第三遍各用10天時間。她把複習任務細化到了每一天，列了一個計劃表，貼在課桌上。每完成一項，她就畫一個“√”。高考前，她順利完成了自己的複習計劃。
三輪複習時，模擬訓練是家常便飯。但是，能與高考的時間完全吻合的訓練並不多。高考上午考試時間在9點，而高三學生上午的模擬訓練時間大多從8點就開始了。
學生最好能利用雙休日時間，用“高考時間”做高考模擬題。比如做語文模擬題時，時間卡在9點～11點半，在這個時間段內，認真答題，包括作文，要認真寫完。
有些學生做模擬題時，喜歡拖拖拉拉，一套題能做3個多小時。還有些學生，只做客觀題，不做主觀題。這都算不上是真正的模擬。
平時要養成用黑色水筆的習慣。張守明說，有些學生平時喜歡用鉛筆、圓珠筆答題，說等高考時再用水筆，這個習慣不好。
去年，有個學生，平時喜歡用圓珠筆，高考時，換成了黑色水筆。因為平時沒用習慣水筆，加上高考答題紙又硬，他覺得寫起來很費勁，心情立馬不好了。心情不好，就影響了考試的發揮。
情緒要穩定 不要早回家
急躁是高三學生在三輪複習時最易出現的情緒。運動可以幫助舒緩情緒，減輕壓力。
去年，張守明給學生支出的減壓妙方是跑步。男生每天跑10圈，女生每天跑7圈。
跑跑步，聊聊天，喊一喊，蹦一蹦，滿身大汗之後，衝個澡。再進教室的時候，個個精神飽滿、狀態極佳。
不能提早回家複習。家裡環境雖好，但是沒氛圍。
實踐證明，提早回家複習的學生，學習效率低下。一會兒喝杯水，一會兒上趟廁所，一會兒吃個蘋果，或者乾脆躺著看書，看著看著，就睡著了。
一個人在家複習，還會產生孤獨感，對學習並沒有幫助。張守明建議學生，不要提早回家，應留在學校，緊跟老師的進度，有序複習。