我的爸爸教案反思

我的爸爸教案反思

我的爸爸教案反思

《我的爸爸》反思

活動的定位為語言，課前我將幼兒用書上的相關圖片，用相機拍下來，做成了一個PPT課件，說到這裡，忍不住要讚一讚這次《親親一家人》的幼兒用書，畫面精美，體現溫馨的`家庭氛圍，看得出編印者的精心和細緻。

整個活動下來，雖然孩子們的興趣很濃，在課堂上發言也比較熱烈，但是總體感覺目標的達成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感覺。”這一點上，孩子們似乎沒有貼切的表達，活動的最後一個提問：“你喜歡你爸爸嗎？為什麼？”居然有幾個孩子，搖搖頭說：“我不喜歡爸爸。”令我有些吃驚。課後，反思活動，覺得可能有幾個原因造成了上述情況：

1、前期的經驗準備不足，很多小朋友都沒有和爸爸一起玩相關遊戲的經驗。

2、父親的愛往往是比較含蓄的，甚至會用一種比較嚴厲的方式表達出來，而且在家庭中，很多母親並不注重培養孩子對父親的崇敬，往往會在孩子面前數落父親。比如說上面提到的“我不喜歡爸爸”的孩子，問她原因，她說：“媽媽說爸爸老是抽菸，不乖。”

如果能這樣做的話，可能活動的目標達成度能更高一些：

一、前期準備，為活動提供經驗鋪墊。

活動前期，讓爸爸和孩子玩一玩散文中相關的遊戲，增進父子之間的感情；發放爸爸調查表，加深親子之間的瞭解程度；向爸爸發出倡議，多陪陪孩子，多和孩子做做遊戲。

二、後期閱讀，昇華活動主題。

活動後，請爸爸和寶寶一同進行親子閱讀，共同閱讀《幼兒用書》的畫面，讓家長體驗到父子同樂的溫馨，還了解到培養幼兒閱讀習慣的重要性，可謂一舉兩得。

兒歌《秋葉》

幼兒園小班教案

活動目標

1.從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的認識。

2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。

活動準備

1.課件-秋葉

2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。

活動過程

1.出示一幅秋葉圖

啟發幼兒回憶已有的秋的生活經驗。

2.欣賞兒歌-秋葉

提問:兒歌裡說了什麼?

(提示幼兒試著用兒歌裡的話說)

3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,

教師可利用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。

兼顧全體幼兒基本會朗誦。

4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風,隨配樂朗誦《秋葉》,

師幼共同表演,動作根據兒歌自編。

5.引導幼兒將《秋葉》的內容畫下來,可聽錄音作畫,並可發揮想象,增加有關秋天的情節

《秋葉》

秋葉跟著秋風，

悄悄溜出家門。

秋風吹口哨，

秋葉把舞跳。

轉轉轉，轉上天，

搖搖搖，搖下地。

累壞了，躺在地上睡一覺。