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畢業贈言教學設計

畢業贈言教學設計

畢業贈言教學設計

教學目標

1、在讀、說、評的基礎上,能分辨出贈言的優劣,並能說出它優劣的所在。

2、能根據同學的特點,用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

3、能感受同學之間真摯的友誼。

重、難點

重點:能分辨出贈言的優劣,並能根據同學的特點寫贈言。

難點:能選取合適的內容,用適當的方式表達自己的情意。

教學過程:

一、輕鬆交談,入情入題!

1、欣賞

師:今天我們在二小相識,這是我們的緣分,而在坐的你們能相識相處五、六年,那更是大大的緣分。二千多個日子的朝夕相處,你珍藏了哪些難忘回憶? (我從李老師那可欣賞了不少你們的難忘瞬間哦!我們一起來回味一下,能不能幫助你)開啟記憶的匣子,和大家一起分享你的難忘瞬間。(課件出示照片)

2、交談

學生彙報:操場、教室、春遊、比賽、獲獎、幫助、爭吵、老師的嚴格教誨、老師的鼓勵和關愛、同學的幫助……

(難忘比賽勝利後的激動,難忘考試失敗後的懊悔,難忘軍訓時的艱辛,難忘春遊時的快樂,難忘朋友間的深情厚誼,難忘老師的關懷鼓勵這些記憶是多少溫馨,這樣的友誼是多少珍貴呀!)

師:是呀!六年了,學校的'一草一木、一桌一椅令人難忘;相處中的歡笑與淚水令人難忘;和你朝夕相處的同學、老師更令人難忘。當畢業的腳步在慢慢靠近,當分別的日子即將來臨,就要走出大溪二小、和敬愛的老師、可愛的夥伴們說再見了,你的心裡升騰起的是什麼感受?

生:依戀、不捨

3、揭題

師:是呀,在這離別的時刻,大家有太多的話要說!我們得用手中的筆為老師和同學們留下我們真摯的話語,送上我們美好的祝願,為我們的小學生涯畫上一個完美句點。這就是畢業贈言,在未來的日子裡,它能為我們開啟記憶的大門,帶給我們無盡的快樂與幸福。