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一年級語文老師家長會發言稿

一年級語文老師家長會發言稿

隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。下面是pincai小編整理的相關內容,歡迎大家閱讀!

篇一

尊敬的各位家長:

大家好!首先,請允許我代表三(二)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援。有你們做我們的堅強後盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師,下面我把這個學期的有關情況向家長們做個彙報。

一、彙報班級基本情況:

我們班共有六十九名學生,25名女生,44名男生,大部分同學學習還是比較努力,整體成績處於中上水平。孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有同學主動為他值日;見到老師都能主動問好……總之,在班裡已經形成了積極向上的好風氣。

( 二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班69名同學,學習很好的有十八個人,中等偏上的約有二十人,中等成績的約有25個,不理想的極少。

1、學習成績穩定的同學有:陳文婷,胡羽飛,王子儀、光星耀,紀勇欽、張可欣、湯佳文、範旋、何亞飛、黃永訊、汪恆等 、楊宇傑、

2、發言積極的的同學有:張可欣、楊丹鳳、湯佳文、熊秀麗、杜柯、張謹、範旋、柯珍雲、羅舒穎

3、書寫認真規範的同學有:賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、

謝欣雨,劉雨芬,

4、學習進步的同學有:嶽雨柔、曾金、朱方尹、湯佳文、李琳希、胡進松、朱正軒、羅舒穎 熊帥、杜柯

5、成績較突出的同學有:徐佳儀、劉雅麗、熊秀麗、曾冠豪、艾擇恆、王傲、歐翔、黃佳侖、黃凱彪、賀劉洋、袁寶儀、張謹、

6、勞動積極的同學有:嶽雨柔,陳文婷,謝欣雨,劉雨分、王子儀、馬如

二、彙報班主任班級管理工作

在這裡我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下,不是要得到大家的認可,而是希望大家有所瞭解之後,能更加理解支援班主任工作。

1、生活問題 由於孩子小,玩心大所以早餐中餐都得有人督促,這也是我的一項工作,每天不管早中餐,我都督促孩子們按時吃飯,吃完飯後還要檢查他們的碗,這樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽,對於一個正在長身體的孩子來說這也是很關鍵的。

2、衛生問題 每天早晨我都會風雨無阻地到校督促孩子們打掃衛生,學習。下午放學後我更是和孩子們一起打掃衛生,一起離開,絕不讓班上落下一個學生。

3、安全問題 開學初,我們對孩子“重安全,抓習慣”的教育。我們嚴格按照學校的倡導,利用凡是能用的時間適時的教育孩子。如在早讀、課前、下課時、班會時,我們會經常教育孩子在家中、在校內、在上學路上養成自護意識,掌握一些自護的方法。家長們都看到了,我們的學生是在三層教學樓,在校內,要求學生靠右上下樓,不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧,保證學生上下樓的安全。尤其在課間,上下樓梯靠右走,不能亂扔東西,不能亂跑,同學嬉戲要適度,不能過分。另外,我們的學校正處於交通要道,校門外車來人往,存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全,採取了許多措施儘量保障每一位學生安全。學生在學校裡的安全得到了保障,而學生在路上,這就要求我們學校和家長共同教育,共同努力。我們教育學生遵守交通規則,保證自身的安全。

如校內外不做危險遊戲,上學、放學路上不逗留、不玩耍,放學後直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,如果有什麼特殊情況不能及時來接,一定要提前打電話給我或李老師。同時,教育孩子學會寬容,能夠善待別人。我經常教育學生小事不要斤斤計較,要寬容大度一些,這樣,才能有大出息。人們常說“宰相肚裡能撐船,將軍臂上跑開馬。”各位家長,這不是讓孩子吃啞巴虧,而是讓學生學會寬容,學會和人相處,一個事事不想吃虧的人,在社會上可能吃大虧。

三、學習方面(我是教語文的。我就談談語文教學)

(一)課前

俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功。”這個比喻雖然用在這裡不是很恰當,但是在我心中是這樣認為的。要上好一堂課,要提高一堂課的實效性,老師必須首先對整節課有個規劃, 同時要注意各種教具的準備,該準備的教具一定要準備,適當的教具能是課堂更形象,氣氛更活躍。1、藉助多媒體教學,例如上《狐假虎威》這課,《狐假虎威》是個寓言故事,所以我藉助多媒體,讓孩子們邊看狐假虎威這個動畫片,邊聽朗讀錄音,這樣孩子們很輕鬆地明白了故事的內容,也明白了狐狸是藉著老虎的威風嚇走百獸的。2、藉助實物,如我在給同學們講第一篇習作“家鄉的油菜花”時,我就親自摘了些油菜花帶到教室,上課時我邊引導同學們一起觀察油菜花,邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花,結合實物同學們的興趣很濃,同時也很容易就把一篇家鄉的油菜花寫好了。還有一篇習作是有趣的發現。我也準備了實物雞蛋,水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實驗,這樣孩子們看完實驗後就有話可寫了。

(二)上課

上課我非常重視課堂紀律。如果有人問:“為什麼要重視課堂紀律?”幾乎所有的老師都會說:“沒有好的紀律,教學就難以進行,更別談成績了。”這句話有道理,課堂紀律對提高課堂教學的有效性是很關鍵的。例如,我今年帶的是三年級,孩子小,自覺性差,如果不抓紀律,那教學時很難進行的,但抓紀律也要講究方法。好的課堂紀律不是所謂單一的“安靜”,而是要做到嚴肅和活潑相結合,動和靜相結合。在教學時要嚴肅,安靜。在需要發言時需要活潑輕鬆,暢所欲言。課堂中還可以根據實際情況適當地講些小故事,或者使用些幽默的語言來調節課堂氣氛。這樣才能提高同學們的學習興趣,同時也提高的語文課堂教學的有效性。

( 三)課後

課後我非常注重知識的落實。設計合理的作業來複習鞏固當天所學的知識。

下面我把語文家庭作業的幾種形式給大家介紹一下:

1、寫生字詞。這樣的作業經常佈置。特別是基礎差的學生,家長儘量能抽時間聽寫,如果有錯誤,找出錯字的原因,錯在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。

2、背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力,還能豐富語言的積累,提高寫作水平。對這樣的作業有很多家長只是問問學生背過了沒有,就簽上名字了,並沒有去檢查。

3、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法,如果不及時、善於引導,那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文,其實是你要求高,或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事,要求認真體會,認真觀察,做完後把想的什麼寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時,所有的聲音,影象等是一古腦兒,整體進入大腦的。一旦要作文,就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,這時學生就找不著頭緒,不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序,先寫什麼,再寫什麼,最後寫什麼。有的家長總認為作文是老師教出來的,實際並不完全是這樣,學生頭腦中要有內容可寫。他自己的親身經歷寫起來就容易得多,走入社會,他的視野一下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時他如果無拘無束的說話,他會開啟話匣子說得滔滔不絕。回來後,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序寫下來就行。

4、摘抄優美詞句作業。要求能體會出所摘抄詞句的優美之處,抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業時,存在只動筆不動腦的現象,隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業內容。當然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子裡並能靈活運用就更好了。

5、閱讀課外書。我們也知道,提高學生的語文素養,培養學生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現在要求學生積累大量詩文,閱讀經典名著對於一次考試也許沒有幫助,但等到將來初中高中,一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子,誰更有潛力?隨著年齡的增長,孩子知識面越來越廣,他們的求知慾也愈來愈強,在這個時期我們應該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地,讓他們更充實、更快樂。

關於閱讀理解和作文是個難題。在語文課上,每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞並給予方法的指導。有的家長很煩惱:我的孩子看了很多書,家裡也有很多書,怎麼不見他作文水平提高呢?關鍵是他看了,思考了嗎?理解領悟了嗎?我主張語文學習多看書,但很重要的一點是看的同時用腦子思考,不是走馬觀花。

三、本學期我班在各種活動中取得的成績

1、春季運動會 在本學期春季運動會中,我班同學發揚奮勇拼搏的精神,榮獲全年級團體總分第一名。其中以下幾名同學表現尤為突出;

胡天琪同學、黃佳倫同學、光星耀同學分別榮獲男子跳遠比賽一、二、三名

嶽雨柔、謝星宇,陳文婷同學分別榮獲女子跳遠一、二、三名。

黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名

馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。

陳文婷榮獲女子壘球第一名

嶽雨柔榮獲女子往返跑第一名

黃佳倫,光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。

2、本學期期中考試

經過一個學期的適應,在本學期中考試中同學們的成績都有所提高,全班優分率達百分之八十。

3、本學期中統考

我班同學均分在同年級名列前茅 以下幾位同學尤為突出

劉雅麗、王傲、熊秀麗、曾冠豪、陳文婷、光星耀、王舜飛、紀勇欽,艾擇恆、徐佳儀、黃佳倫、歐翔、張可欣、賀劉洋、袁寶儀、湯佳文等

4慶六一活動

在本次慶六一唱紅歌比賽中,我班同學精神飽滿,歌聲洪亮,領唱光星耀同學歌聲清脆,指揮徐佳儀同學手勢準確有力,讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

5第24屆全國書畫比賽

我班萬子康同學榮獲金獎。

,因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

1、家長在家裡為學生創設良好的學習環境 ,使學生能更好地學習。

2、多與孩子交流,多關注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,並提出新的要求。

3、由於孩子還是貪玩的年齡,希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、重視學生預習、讀書、背誦的簽字。關心孩子的學習情況。多和老師聯絡,及時瞭解孩子的學習狀況,發現問題及時督 促

5、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異,免不了學習成績有好有壞,孩子由於不肯學習,導致成績差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績卻不怎麼理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的'是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關心他的學習情況。不光學習,其他方面也是這個道理。

6、家長要對孩子進行安全教育:交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

剛才我談了自己的一些觀點,僅供大家參考,不當之處請多包涵。您的孩子,是我的學生,我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學工作中我有疏忽缺漏的地方,請開誠佈公的和我談一談,只要是正確的、有意於我們班級的,我都會誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子的成長。讓我們合作愉快!

最後祝家長們工作順利,萬事如意!

篇二

各位家長:

下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支援與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開家長會,主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯絡,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

第一方面:班級介紹

半個學期以來,整體上看,學生進步都很大,從剛入學的時候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是每週的班級評比,學生表現良好,集體榮譽感都增強了。

第二方面:說說期中檢測。

當家長看到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有我們所感到困惑的,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過究竟是什麼原因?你為孩子在學習上付出了多少?教師有多大的責任?當然,現在的社會並不是一味地看重分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。

1、個別學生基礎知識差,遺忘現象嚴重.

2、沒有養成良好的學習習慣。

3、考試過程中較粗心,不能認真仔細地讀題、分析題意,解決問題。

第三方面:經驗交流

1.激發孩子的識字興趣。

現在有不少家長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標籤上的事物名稱等等。這樣,讓孩子在輕鬆愉快中認會了字,孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上,他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學展示,體驗到了成功的喜悅。

2.關心孩子的學習。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎麼忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不願獨立思考,課堂上要麼等著老師講解,要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然後簽好字。

第四方面:安全及行為教育

1、正值夏季,家長一定要杜絕孩子玩火,禁止單獨騎腳踏車上路,尤其是我們居住在街道的學生。

2、學校作息時間已經調整,所以請家長務必讓孩子按時到校,早上7點到校,下午1點45到校。另一方面也是對學生安全的考慮,不要提前到學校,還有下午是5點15放學,請家長一定要按時來接,孩子還小,不要讓他們一個人走回去。

3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養成良好的個人衛生習慣。

4、有計劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質中毒。

各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

1、思想上要繼續引導孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細緻的孩子;反之,生活在一個關係不和睦,環境髒亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做,什麼事不該做,那對孩子今後的成長是什麼有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動手能力。我發現班裡有一些孩子到現在書包都不會整理,自己的鞋帶鬆了,也不會系,這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上,我們家長只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學校裡,我們就是放手讓孩子自己去佈置教室,自己

去整理教室,有時還自己去排練節目,這樣一點點放手鍛鍊,孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口,對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然後幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!