1. 首頁
  2. 演講稿

小學生成語故事演講稿

小學生成語故事演講稿

同學們,你們聽過成語嗎?知道每個成語背後的故事嗎?請閱讀以下文章,跟著pincai小編一起來了解吧。

篇一

敬愛的老師、評委們,大家好!

我是叢臺區實驗小學三年級二班的徐舒揚。站在這裡,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學步》這個成語故事,希望大家能喜歡!

《邯鄲學步》這個成語典故對於我們來說都不陌生。下面,我就來跟大家講講這個成語的由來。

相傳在兩千多年前,燕國壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經常無緣無故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見什麼學什麼,學一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒有一件事能做好。家裡的人勸他改一改這個毛病,他以為是家裡人管得太多。日久天長,他竟懷疑自己該不該像現在這樣走路,越看越覺得自己走路的姿勢太笨,太醜了。有一天,他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個美。 邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎麼也想象不出來。這成了他的心病。終於有一天,他瞞著家人,跑到遙遠的邯鄲學走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺得活潑、美,學;看見老人走路,他覺得穩重,學;看到婦女走路,搖擺多姿,學。就這樣,不過半月光景,他連走路也不會了,路費也花光了,只好爬著回去了。

勤於向別人學習是應該肯定的,但是,一定要從自己的實際出發,取人之長,補己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結果必然是人家的優點沒學來,自己的長處卻丟光了。

我的演講結束了,謝謝大家!

篇二

尊敬的領導,敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

年輕是搏擊風浪的航船,昂揚瀟灑;知識是青春航船的動力,永不衰竭。處在花季中的我們,更應該以只爭朝夕的精神姿態,抓緊點滴時間,努力學習。

我是南寨小學五年級的學生段心雨。今天,我要演講的題目是:聞雞起舞——用拼搏為少年喝彩。

為國家的強盛而努力,為著理想的實現而奮鬥,是我們中華民族代代相傳、生生不息的傳統美德。在這方面,有許多先人為我們做出了榜樣。

近代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。然而,在他小的時候,卻異常的頑劣,尤其不愛讀書,耽誤了許多的光陰。當他意識到報效國家需要大量知識的`時候,已進入了青年時代。為了彌補自己知識的貧乏,他開始集中精力,發憤讀起書來。有一次,有人推薦他去做官,他都沒有答應,仍然堅持不懈的讀書。後來,祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。二人感情深厚,不僅常常同床而臥、同被而眠,而且還有共同的遠大理想:建功立業,復興晉國。

一次,半夜裡,祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對他說:“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利,

我偏不這樣想。咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。於是,他們每天聽見雞叫後就起床練劍。劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。這就是史上著名的“聞雞起舞”。

終於,功夫不負有心人,經過長期的刻苦訓練,他們成為能文能武的全才。祖逖被封為鎮西將軍,實現了他報效國家的願望。劉琨也做了都督,充分發揮了他的文才武略。

同學們,我們沐浴在這個新世紀的陽光雨露下,享受著國家給予我們的種種優惠政策。我們沒有理由拋開學習,自娛自樂;沒有理由沉迷夢幻,徘徊不前。我們的祖國已發生著翻天覆地的變化,我們的家鄉涉縣更是煥然一新。幾代人的目光落在我們的身上,要想振興五千年的文化,要使涉縣變得更加美好,要想捧起一輪滾燙的東方紅日,就需要向先輩學習,把握時機,努力奮鬥。

“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,讓我們心中的目標成為前進的火炬、航行的燈塔,讓我們在實現目標的征途中,實現生命的輝煌。

謝謝大家!

篇三

今天,我要說的這個成語大家都很熟悉哈,東施效顰嘛。這個成語出自《莊子。天運》。所講的內容我不說大家也都知道,這個西施有心絞痛,東施覺得好看,於是效仿起來。其實我覺得這挺巧合的,西施要是沒有這個病,東施的做法也許會變一變。

網上有人說,東施引起的反響要比西施大得多。的確,見過西施的人多,而見過,見多了,自然不會有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過,加上西施的美貌和她做法的襯托,更顯得東施醜了。

一千多年前的莊子已經透過上面的事例令後人覺悟了,可在一千年後的今天,很多人重蹈覆轍,又一次走了東施嚇到路——為什麼呢。如今突現了兩大組合——EXO和TFbys,這是出名一點的,我們班級就有個男生,特別崇拜TFbys,結果,現在他的一言一行一舉一動都是王俊凱的感覺,。有點令人髮指吧,但這是真的。那男生其實太像東施了,他本人長得黑,又其貌不揚,裝出來的一招一式,沒法說了。而現在的眾多粉絲又在相互牴觸,鬧得不可開交,我覺得這就像兩個東施互相責罵“你憑什麼學西施”“啊那你說我,你不也學了嗎”最後,一點意義都沒有,當事人自我感覺良好,卻不知已出了笑話。

成語故事演講稿我個人倒希望上天再降一位東施,讓後人們覺悟:不要再不自量力,盲目崇拜了。