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燃燒的青春作文600字

燃燒的青春作文600字

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燃燒的青春作文600字

每一個人都曾經歷過熱血的青春時代,但不是每一個人能夠將自己的青春命運和國家相連。沒有複雜的技術分工,也沒有利害得失的考量,這一群青年就是如此純粹。有時候,有一顆熾熱的愛心就勾勒,彷彿這也是他們與共和國的一場初戀,只要盡情地付出,就已經足夠擁有永遠。歷史長河奔騰不息,有多少精彩的浪花追逐逝去,而建國這段青春卻永遠鐫刻在國人心頭,激勵著一代又一代青春的愛國心。青春,又不僅僅是年華,也是心境;不僅僅是嬌美的面孔,鮮豔的衣衫,更是深沉的意志,恢弘的想象與熾熱的情感,是生命最深處力量的湧動。青春也屬於不安現狀的靈魂,屬於追求完美的心靈。青春就是如此。青春氣貫長虹,勇氣蓋過了懦弱,進取壓倒了苟安,自信取代了惶恐,希望不斷在湧現。建國的根深植於愛國情操的厚土之中,民主與科學是理想得以飛翔的翅膀。這也是一個勇敢探索,銳意創新的時代;這亦是一群誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,相愛互助的,勞動而奮進的青年。正是他們用自己激揚的青春,為中華民族的騰飛,吹響了黎明的號角。時至今日,如果我們要追尋建國超越社會歷史而特有的人性價值的話,那青春當是其中最完美的註腳。青春也屬於我們。就讓我們用自己青春的姿態迎上前去,去承擔屬於我們這一代的家國命運。

燃燒的青春作文600字

青春是一團火,它不會越燒越旺,只會越燒越小,直到連一絲餘溫都不曾留下。可總有年輕人,把青春獻給了義務教育。雖然沈老師已經不教我們了,但對她的眷戀、感激之情還是時常在我的心頭滋生,她那甜美的笑容,甜甜的笑聲,常常浮現在我的眼前……

她,愛笑。“叮鈴鈴”,耳熟能詳的鈴聲又一次響起,嬌小的身影準時出現在門口。,沈老師口若懸河、妙語連珠地講起了課文,也不知是什麼原因,她口誤了。原來鴉雀無聲地教室立即變成了笑聲的海洋,沈老師尷尬極了,臉紅得像熟透的紅蘋果。應該是被歡樂的氣氛渲染了,沈老師自己也“咯咯”地笑了起來,邊笑還邊用手捂住嘴,似乎是不想被看到呢!幾秒後,她又板起了臉,一本正經地警告我們:“我數十秒,不許笑了。”果然,教室再次安靜下來,沈老師也抓緊時間繼續上課。

她,愛哭。故事還是發生在課堂上……鈴聲響起已過去了好久,講臺前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。儘管有老師,教室裡仍嘈雜聲不斷,有開小差的,有悄悄說話的,有光明正大講話的,認真聽講的只有那麼幾人。沈老師嚴厲的目光掃向我們,開口:“我今天喉嚨本來就不好,你們安靜一點。”卻沒有任何人聽了沈老師的話,教師還是依舊熱鬧。沈老師的眼眶紅了,清澈的眼淚留了下來,她轉過身去,偷偷抹了把淚。走到遠處的桌椅前,批起了作業,一言不發。下了課,我們紛紛上前安慰沈老師,有的遞紙巾,有的送水喝……

她,愛玩。下界就是沈老師的體活課,同學們開心地歡呼起來!操場上,同學們一個個想快樂的小精靈,互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業,望向我們的目光中充滿了對玩的渴望。

青春是一團火,它不會越燒越旺,只會越燒越小,直到連一絲餘溫都不曾留下。可總有年輕人,把青春獻給了義務教育。但是,我們會化作一縷火花,義無反顧地跳入火海,讓老師們歲月不老,青春永恆!

燃燒的青春作文600字

有人說青春是一首悠揚的歌,也有人說青春是一道絢麗的虹,而我認為青春是一團燃燒的火。

青春,充滿了活力與生機,透過它我看到的是激昂,是熱情,是無窮的力量。跳動的火苗好似你我熱情澎湃的心,是那樣的激情,那樣的熾熱,可以融化掉所有的冰,翻越過所有的山,接受所有的挑戰。在花樣的年華里你可以用實力證明你的存在,用行動開創屬於你的'未來。

青春,固然可貴,可世界上總有人不懂得珍惜,與短暫的青春邂逅,留下的只是遺憾。那一恍即逝的青春,是經不起你的浪費的。揮霍你的青春去幹一些無意義的事,那將會是你一生中乾的最愚蠢的事。在這充滿無限可能的青春歲月裡,你要敢於拼搏,敢於挑戰,不用害怕失敗,你有一顆正在燃燒的心,不要害怕苦痛,經歷後,那也是一種甜。

青春,如同土星那美麗的光環,如同那鮮紅欲滴的楓葉,如同那潔白無暇的雲朵,如同那璀璨迷人的星。

讓青春盡情的燃燒,讓火苗盡情的跳動,將青春之火高舉,像花一樣的綻放……

當你跨入青春大門的時候,那麼你便是世界上最有資質的一類人,是美好,是希望,是實現一切不可能的奇蹟。

青春,像是一顆流星劃過你的天空,美麗而又無法抓住,你需要在它消失前的瞬間,許下你所有未曾實現的願望,也許明天過後就成為了現實。

讓青春盡情的燃燒,讓青春盡情的跳動,珍惜火光尚存的每一分,每一秒,讓它照明你前進的路,讓它開啟你理想的門!