《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感350字
《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》商曉娜著，愛闖禍又好奇的小米啦。那麼《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感怎麼寫?以下是pincai小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!
《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感350字
一、讀後感的概念
讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想(當然感想應當有意義，值得一寫)就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，儘量像一篇文章，儘量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
二、讀後感的寫法
寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的“眼睛”，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講裡說過了，這裡就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯、結”，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可;但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的“八股文”，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開“讀”對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀後感”。
讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的.方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，透過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感350字
在暑假裡，我讀的是《加油!小米啦之如果明老師是男老師》小米啦是一個愛闖禍又想知道全世界的小人。小米啦發脾氣是我最喜歡的故事。
它講了∶有一天，小米啦給媽媽說了幾個意見，她說第六次時，看媽媽還是沒有同意，她就發了脾氣，但媽媽沒有理她，去包水餃了。小米啦躺在地板上，爸爸回來後，並沒有哄她，而是繞過小米啦，換下衣服後，就給媽媽當幫手去了。小米啦哭了起來，沒過多久，她就餓了，小米啦衝進廚房，問道∶“需要我幫忙嗎?”這一回，爸爸媽媽都點了頭。
我從這個故事裡也發現了自己的影子。有一次，我的嗓子上火，正好，姥姥帶我去拍照。路過一個小商店時，我看見裡面有辣條，就想吃了。拍完照後，我要姥姥給我買，姥姥為了我好，說∶“你現在正上火呢，不能吃辣條。”我一聽，就發了脾氣，說∶“你不就是不想給我買嗎?……”一通哭鬧。回到家，我索性不吃飯了，經過姥姥一通苦口婆心的勸說，我才吃飯。事後，我向姥姥道了歉，姥姥說∶“沒關係，你只要認識到錯誤就好。”
我明白了∶別人沒有同意自己的觀點，肯定也有他的理由。所以，不要因為這個而無理取鬧。要想一想自己的觀點是否考慮不周或者錯了。如果每個人在發脾氣之前想一想∶我這樣做對嗎?那麼一定不會產生分歧的。
《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感350字
我今天讀了《加油小米啦》這本書，看了很忙很忙的晚上這個故事，它給我留下了很深的印象。
它講了老師留給大家作業，在教室裡小米啦把老師的話記在心裡，對老師說他會剪一張紅色的窗花，折一個綠色的飛機，還會剪一張綠色的窗花，折一個紅色的飛機，明天會把它們帶給老師。可是小米啦晚上和父母去吃晚飯，逛商店還去遊樂園玩，這就讓小米啦一晚上都很忙很忙，把老師佈置的作業忘的一乾二淨。
看完這個故事媽媽告訴我，我要成為一名二年級的小學生了，不要像小米啦那樣，一定要按時完成老師佈置的作業，做一個很棒的小學生。我相信我一定會做的很好的。
《加油!小米啦家裡來了一個很棒的客人》讀後感350字
我把《加油!小米啦》一套三本讀完了，故事的主人公小米啦給我留下了很深的印象。
小米啦是漂亮的小女孩，頭上扎著好幾根小辮子，喜歡穿裙子和紅色的鞋子。她喜歡吃餅乾，可爸爸希望她不要把餅乾削掉在地板上。媽媽希望她在吃東西之前要主動洗手。林寶出去的時候不想和她拉手走，因為她太不講衛生。 走路時故意踩進水窪把鞋子襪子全弄溼了。路過花園故意踏進花園裡把花壓倒一片，身上沾滿了泥土。她還把磚頭放進書包裡把書本都弄髒了。
看著小米啦的做法我也想我自己，我有時候也不注意衛生，吃飯的時候也忘記了洗手，衣服穿了一天就弄髒了，有時候書桌也忘了整理。 我要和小米啦來一個比賽，看看誰能在最短的時間裡改正自己的壞習慣，做一個講衛生的好孩子!