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桃花心木讀後感250字四年級

桃花心木讀後感250字四年級

導語:《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗後,澆水沒有規律,使“我”奇怪。後來聽了種樹人一番話後非常感動,並從中悟出了育人的道理的事。以下是小編為您蒐集整理提供到的範文,歡迎大家閱讀參考學習!

桃花心木讀後感250字四年級

今天我看了林清玄先生的文章桃花心木,感觸良多。

文章講述的道理就是隻有在不確定中努力的成長,克服依賴才能取得成功。我雖然覺得確實很有道理,但是如果想成功,光是按別人成功的秘訣來做,並不算是成功。比如假如你成功了,但是如果讓你談談成功的感想,你會按照別人總結出的道理麼?想要成功,我覺得要在陌生的環境裡不顧後果,想一個瘋子一樣闖蕩,這樣,才能悟出成功的道理,自己悟出的道理,往往比別人實用的多。

你想成功麼?那就自己闖蕩吧!

桃花心木讀後感250字四年級

作者林清玄在寫和種樹人的對話中,使我得到了很多啟發,雖然種樹人是簡單樸素的話,但是也蘊含著深刻的道理。使我懂得了:人是有適應性的,環境可以鍛鍊人,可以造就人,一個人去經受艱苦的磨難,從中可以鍛鍊自己對失敗的承受力,逐步培養自己獨立自主的品格。種樹是百年的基業,不向青菜幾個星期就可以成。這句話說的就是:人的好習慣和好品格不是一時養成的',需要堅持,需要堅持,同而養成壞習慣,也是這個道理。本文作者林清玄在寫和種樹人對話之後的聯想,告訴了我們種樹和育人都是一個道理,都需要經過磨難。

我們大家都要學會從困難中學會做人做事的道理。

桃花心木讀後感250字四年級

桃花心木是什麼?大家應該都知道吧。它是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。

文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學的辦法但作者一開始不明白,當種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,並悟出了做人的哲理

讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止澆水,樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風暴雨,也會一吹就倒。”他這一席話,充分體現了他的觀察細緻,因此就瞭解了一些經驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事幹多了,就會產生許多經驗,從而這件事就幹得更好。

另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸:“不只是樹,人也是一樣,再不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現了作者極高的領悟能力,可以由樹聯想到人,揭出了借物喻人的謎底。

我羨慕很多能自立的人,可我做不到,中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發展,但中國能比上美國嗎?為什麼,為什麼比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關在籠子裡的小鳥,被家長管著,浪費了童年,浪費了這個大好時光,大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什麼說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

而現在每當孩子想幫家長做事時“去去去,學習去!”家長都是以這句話回答孩子,愛孩子,就應該讓他(她)去鍛鍊,去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子,就應當讓他(她)去面對困難,去戰勝勝困難;愛孩子,就應該解開學習之鎖,到大自然中去體驗生活;愛孩子,就應當讓他(她)不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是精彩的;愛孩子,就應該讓孩子到社會中去分清是非,分清好壞,在社會站穩腳!