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幼兒園中班手工教案

幼兒園中班手工教案

一點點製作出來的手工作品是讓人賞心悅目的。幼兒園中班手工教案是怎麼樣的呢,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班手工教案一:

活動目標:

1、在理解文學活動的基礎上,學習製作賀年卡的方法。

2、透過添畫裝飾賀年卡片,透過寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝願。

3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。

活動準備:

1、幼兒會念詩歌《賀年卡》

2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁,幼兒人手一張。

3、彩色筆、剪刀人手一份,彩色紙若干、漿糊每組兩盤。

4、師生共同手機各種賀年卡。

活動過程:

1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》,匯入活動。

出示賀年卡教師:這是什麼?上面有什麼?有什麼用?

讓幼兒觀察交流鴿子手機的賀年卡,重點引導幼兒觀察賀年卡上的畫面,瞭解設計賀年卡的方法,鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡,擴充套件幼兒設計的思路。

教師:你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎?你想話什麼,寫上什麼祝願呢?

幼兒結伴交流,個別幼兒回答。

3、介紹《賀年卡》的製作方法。

引導幼兒觀察賀年卡上空白的地方,啟發幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。

請幼兒想象祝賀的話語,可由老師代筆寫下來,並提醒幼兒寫上自己的名字。

4、幼兒互相交流自己設計的《賀年卡》,護板《賀年卡》展覽。

重點:在理解文學活動的基礎上,學習製作賀年卡的方法。

難點:添畫裝飾賀年卡片,寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝願。

幼兒園中班手工教案二:

活動目標:

1、學習用紙條裁剪、摺疊製作小蛇,表現小蛇的軀體和可愛的頭部

2、透過觀看範例和示範,瞭解製作的'基本方法,把握剪、折、貼上的技法。

3、在紙工活動中,保持桌面和地面整潔,養成良好的手工活動習慣。

活動準備:

1、每組有小籮筐一個(裡面分別有長製作小蛇的紙張)

2、每組5盒油畫棒,5支構線筆,5把剪刀,兩支膠水,兩塊抹布(或餐巾紙,拭擦多餘的膠水)

3、小蛇範例一個

活動過程:

一、教師出示範例,引起幼兒興趣。

教師:這是什麼?小蛇的身體是什麼樣子的? (靈活的扭動!!)

你們想動手做一隻可愛的小蛇嗎?

二、觀察範例,瞭解製作小蛇的方法。

1、小蛇的身上有什麼顏色(身體顏色,身上的斑紋)?小蛇的身體靈活嗎?

2、教師根據幼兒的講述示範製作小蛇的身體。

(1)把紙張按黑線剪為長條,每位小朋友需4根長條,並兩兩貼上成2根長的

(2)在長條紙上塗你喜歡的顏色

(3)2根的一端十字交叉貼上(端部完全重疊),一根壓一根對摺成螺旋形,另一端也貼上一起(不夠一次對摺部分,可剪掉)

3、小蛇的腦袋是是什麼形狀?嘴巴張開會看到什麼?是怎麼做的?( 橢圓型的腦袋中間有一根可以伸出很長的舌頭)

(1)把2片腦袋和舌頭按黑線剪下,並塗上自己喜歡的顏色。

(2)把腦袋按照虛線反折

(3)將把長舌頭貼上在2片腦袋之間

提醒小朋友注意:不要把2片腦袋完全貼上一起

4、教師把小蛇的腦袋貼上在長長的身體上,並且在一面用黑色構線筆添畫眼睛。

三、幼兒操作活動:小蛇

重點引導幼兒將做好的小蛇貼在紙上(PS:可另用一頁紙,在上添畫背景:樹林、草地…… ,讓小蛇在裡面穿梭)

幼兒相互欣賞自己製作的小蛇,感知體驗成功製作紙條小小蛇的快樂。

幼兒園中班手工教案三:

活動目標:

·在《美麗的小花園》美術活動中,能夠剪出各種不同花邊的花 朵。

·願意創造出不同花邊的花朵,能摸索出大小花的剪法。

活動準備:剪刀、彩紙若干活動過程:

一、花朵1、你見過的花朵"你見過的花朵, 它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣 呢?"(幼兒泛談) 教師小結幼兒的回答2、出示作品 "你們都用蠟筆畫過美麗的花朵了,今天我們要換 一個方式畫畫,我們要用手工紙和剪刀來剪出美麗的花瓣來。"(教 師出示作品)

二、製作1、看看、說說 "這是我的美麗的小花園,好看嗎?你們喜歡嗎?" "我花園裡的花朵,它們的花瓣都是什麼形狀的呢?都有幾片花瓣呢?"(幼兒觀察,泛講) "這些花瓣,都是一刀剪下來的,今天我們就來學學用小剪刀剪出美麗的花朵來。"過程:

1、一張正方形的紙,折成三角形的形狀,然後在對摺成三角形的形狀。

2、在三角形二條直角邊相交的這個角處,離角一段距離的地方用剪刀 剪出花瓣的造型。"你們仔細看看,我的有些花朵它很大,有的很小,有的花瓣很多、有的花瓣卻很少。我是怎麼剪出來的呢?誰來猜猜看?"(幼兒猜想)重點難點:

1、怎麼讓花瓣多一點?

在摺疊三角形的時候,次數要多。次數越多花瓣就越多。但是在三折後,三角形的折法不能對摺,而是要將一條閉合的短短的邊折向斜邊。

2,,怎麼讓花朵大一點?

在剪花瓣的時候,離尖角越遠花瓣則越大,離尖角越近在花瓣越小"這樣的花朵是怎麼剪出來的呢?"(空心的花朵)"我們在剪完紙頭後,剩下來的這片紙頭也可以剪出花朵來。"(教師演示,將剩下的紙頭剪出花朵來。"3、試試、做做 "我們現在就動手來試一試,要記住重要的地方。你折的三角形次數越多花瓣就越多,剪的長短不一樣,花瓣大小就不一樣。" 教師帶幼兒一起剪花瓣 "我們都剪出了第一朵小花了對嗎?那現在就請你們自己嘗試著動手試試,你想剪出什麼樣的花瓣,在用小剪刀剪之前,請你先畫一畫,等一下就沿著你畫的直線剪。"幼兒操作,教師指導。

三.延伸1 可以讓幼兒嘗試再剪些別的樣式的花朵。2, 把幼兒剪好的花朵貼上在展示區