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山東省國學小名士第三屆觀後感700字

山東省國學小名士第三屆觀後感700字

山東省國學小名士第三屆觀後感700字一:

昨天晚上我看了“誦讀經典、傳承美德、知行合一、學以致用”《國學小名士》的電視節目。它讓我瞭解了中華文化的博大精深,讓我受益匪淺。

總決賽在《笠翁對韻》的精彩表演中拉開序幕,十二強的選手們緩緩走了出來。“腹有詩書氣自華”,臺上的每一名選手都信心滿滿、氣宇軒昂。他們一亮相,臺下就響起了雷鳴般的掌聲。

在第一回合《初露鋒芒》中,十二名選手分兩組,第一輪的題目是含有“佳”字的詩句。選手們的回答鎮定自若、滔滔不絕,而我一看到題目就慌了,我的腦中只儲備了一句“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”想想自己平時看完一本書後,總愛在同學面前賣弄。跟這些選手相比,簡直是太慚愧!他們真是學富五車啊!讓我心中震撼無比,敬佩之情油然而生。

在第二回合《火眼金睛》中,雖然這一輪比賽比較簡單,有許多題甚至連我都會,但選手們因太緊張而搶錯按鈕而遭到淘汰。我在電視的這頭深深地為他們感到可惜,就像主持人說的,他們過五關斬六將,歷經層層考驗才走到了今天,卻因為一個小小的失誤止步不前,實在讓人嘆息!可是他們都從容淡定地離開了,真有大將之風!主持人由衷的發出感嘆:“體面地輸比贏更重要!”

國學是中國的國粹,它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。國學經典就像中華文化中一顆顆閃閃發光的珍珠。我雖然背的古詩不少,但和他們相比還有很大的差距, “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。” 在國學經典的背誦上,我還有很長的路要走。今後我決定要用心誦讀經典,準備超越他們,期待我的精彩表現吧。

山東省國學小名士第三屆觀後感700字二:

假期裡我觀看了經典誦讀節目《國學小名士》。比賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題,有三個環節,分別是“我愛記詩詞”,“名家對對碰”和“美德大考驗”。節目把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀相結合,讓人受益匪淺。

節目第一關“我愛記詩詞”,我看了之後,不禁感嘆:啊!太難了!能答上來的選手,絕對是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重複,我心中不禁升起了一份敬意。

最讓我難以忘記的選手是周童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉,他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹後就開始了比賽。小選手們巧舌如簧,在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周童小朋友,三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼,著實讓我為她捏把汗呀,雖然背誦詩句沒有別人多,但沉穩的狀態實在讓人佩服。他們對國學的熱愛也深深地感染了我,小妹妹真是為我做了個榜樣啊。

第二環節“名家對對碰”中,選手們有的'穩中求勝,有的大膽挑戰,題目不同,但精彩紛呈。

第三關“美德大考驗”是出現一個考點,如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時,心中不覺一驚,四個人,只有一人撿起了紙團!小選手們的表現讓我陷入了沉思。如果是我,我會怎麼做呢?他們的表現讓我明白了學習國學最重要的是要“知行合一,學以致用”啊。知是行的開始,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相輔相成才行。看著看著,我心裡暗自打算著:嗯,如果是我,一定會遵守規則的,保護好我的勞動果實。這時腦海裡又冒出一個小人對我說,這並不是重要的考試啊,而且我們都是一起比賽的隊友啊,應該互相幫助才行啊。就在腦海裡的小黑人和小白人要打仗的時候,評委老師說了,孔子曰:“要以直報怨,並不能以德報怨。”要先判斷問題的原則,再採取措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人為樂也要分場合的,嚴肅的考場上是不能作弊的,我們應該幫助他學習,而不是告訴他答案。

看完每場比賽,我都會深刻的反思著生活中的自己,無論是自己的國學積累,還是美德修養,都需要很大的提升空間。“讀萬卷書,行萬里路”,今後,我將努力學習中國博大精深的國學,並且努力做到“知行合一,學以致用”,爭做一個真正的“國學小名士”。

山東省國學小名士第三屆觀後感700字三:

“誦讀經典,傳承美德”,我看了國學小名士之後,受益匪淺。國學小名士的選手們在初賽、複賽、總決賽個個都很努力,有很多選手都很厲害,最後進了總決賽,甚至還奪冠了呢,真厲害!要是我上啊,一定輸得特別慘,會在第一輪就淘汰掉,哎,他們真厲害!!!!!

初賽,有兩個環節來決出誰繼續比賽,進入複賽,誰被殘忍的淘汰。初賽的第一個環節是關於答題的,一分鐘之內看誰答對的題最多,答對一題得五分;第二個環節是創意朗誦,三位評委根據朗誦情況打分,最後兩項的得分加起來,如果有十人參加比賽,那麼排名前七名將進入複賽,但如果是九人,那麼晉升的就是六人。

複賽,有三個環節來決出到決賽的人,第一個環節是關於詩詞的,就是要根據關鍵詞來輪流說出含有關鍵詞的句子,每一期都會有四五名選手,到誰那卡住,誰將淘汰,不過淘汰只是在本輪淘汰,後面還有表現的機會,就這樣,選手將分別得到5分、10分、15分、20分、25分。第二個環節也是關於答題的,不過答題的方式有些不一樣,這個專案答題是要用毛筆寫的,而且就算答對,書寫不規範,也不能算對。第三個環節是要看過一個短片,再發表自己的感想,評委老師根據選手們說的來打分,到最後,加起來,看誰的最多,誰就能進入決賽,注意,只能是一人進入決賽。

決賽,好激烈,誰都不善罷甘休,第一個環節和複賽的第一個環節的規則差不多一樣,就是分成兩組,一組是六人,得分是10分、15分、20分、25分、30分、35分,第二環節是跟複賽的第二環節一樣,第三環節是對對聯,三局兩勝。

說詩詞,每位選手要在五秒鐘時間內說出詩詞,可想而知,那要學到什麼程度才能五秒鐘說出一句,真的太厲害了。媽媽告訴我,說:“這都是經過層層選拔,選出來的,要經過區內的選拔、市內的選拔,和省內的選拔選出最好的。”所以,能卻參加這個節目的都是國學高人呢!!!!

國學有好多知識,那些哥哥姐姐,弟弟妹妹們參加這個節目學的可真不少,我真佩服他們啊!我要向他們學習!掌握更多的國學知識,讓自己的品格行為舉止,更得當優秀,也爭取成為一名國學小名士。

從這裡面,我學到了許多詩詞,也學到了許多國學知識,也知道了什麼時候該幹什麼,什麼時候不該幹什麼了!!!以後我會更加關注這種類似的比賽節目,“誦讀經典,傳承美德”,我受益匪淺,國學值得我們每個人發揚光大!!!!