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小學生開學第一課教案

小學生開學第一課教案

充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。以下是小學生開學第一課教案,歡迎閱讀參考。

小學生開學第一課教案

一、教學目標:透過本次班會,讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規範,從而約束自己,做個好學生,培養良好的習慣,規範自身日常行為。

二、教學重點:教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

三、教學過程

(一) 談話引入:同學們是三年級的學生了,對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裡,同學們仍然有些做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的小學生。

(二)師生互動:

1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規範。

2、提問題:(1)上課鈴響了,我們應該怎麼做?(2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎麼辦?(3)同學需要幫助時我們應該怎麼做?

3、表演: ①幾個同學擠入教室。 ②幾個同學在教室裡追逐。 ③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。表演完後討論剛才的表演,他們做得對不對?為什麼?

4、緩緩學生表演後的情緒,講一個簡短的故事:有一天,在兒童俱樂部地大廳裡,一位滿臉歉意地工作人員,正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員,因為一時疏忽,在網球課結束後,少算了一位,將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時,才趕快跑回球場,將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇,已經哭得精疲力竭了。正在這時,小孩的媽媽出現了,看著自己的小孩哭得慘兮兮的,也非常擔心。如果你是這位媽媽,你會怎麼做,痛罵那位工作人員,還是生氣地將小孩帶走,再也不參加俱樂部了? 這位媽媽蹲下來安慰她的.小孩,並且很理性地告訴她:“已經沒事了,那位姐姐因為找不到你而非常地緊張,所以現在你必須親親那位姐姐臉頰,安慰她一下!”只見那位四歲的小孩,踮起腳,親親蹲在她身旁的工作人員,輕輕地告訴她:“不要害怕,已經沒事了!” 故事告訴我們,當你感到難過的時候,也別忘了別人心裡的感受。

(三)結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。

(四)小結:同學們表現的都很好,老師再具體再說一遍,希望同學們做到以下幾點: 1、尊敬師長,見到老師主動問好,聽從老師、家長的教導。 2、團結友愛,與同學和睦相處,不漫罵他人,不開侮辱別人的玩笑。3、講究衛生,不隨地亂扔紙屑、吐痰,不帶零食到校,發現校園裡的紙屑要主動撿起來。 4、勤儉節約,不亂花零錢,不在上學放學的途中購買零食,節約水電,離開時,隨手關燈、風扇、水龍頭等。 5、文明遊戲,課間不追逐打鬧,不大聲喧譁,不用髒手在牆上亂摸,保持牆壁的潔白,集隊做到快、靜、齊。 6、學習勤奮,作業認真,書寫工整。

(五)總結:同學們,讓我們從現在起,拋棄掉我們身上種種不文明的行為,養成良好的行為習慣,做一個自尊自愛、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的合格小學生。

小學生開學第一課教案

同學們,快樂的寒假轉眼過去了,我們步入了新學期。在新的學期裡,我們要嚴格要求自己,不斷進步,爭取早日養成良好行為習慣,掌握新學期的要學習的文化知識與技能,為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。

一、新學期我們的奮鬥目標

集體奮鬥目標:爭做優秀班級。

1、學習方面:語數英要齊頭並進,均衡發展,不能有拉腳的學科

2、衛生方面:教室衛生、衛生區(花壇)衛生要保證天天干淨,沒有紙屑;個人桌箱、儲物櫃物品擺放整齊,不能有垃圾。

3、紀律方面:爭取違紀人數是三年級各班最少的。

4、家庭作業方面:無特殊情況作業必須完成

二、具體措施

1、常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,透過監督崗的彙報。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、學習方面

1)是加強和任課老師聯絡,瞭解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助。

2)是安排好學生與成績差的學生結對子,負責督促、檢查學習任務完成情況。

3)是注意對他們的教育方法。採取鼓勵與表揚相結合的方式。“激勵勝於頌揚,表揚勝於批評”。讓學生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,”在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發現他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質獎勵。儘量剋制自己,以免態度粗暴。

4)在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

5)向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

3、紀律方面

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

4、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。個人奮鬥目標

4、班級管理

在班裡實行班幹部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說髒話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學生團結協作、互幫互學,增進友誼,大家共同進步,並透過參與,培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學生都表現的比較突出。