四年級上冊期末試卷語文

四年級上冊期末試卷語文

四年級上冊語文期末試卷

(考試時間120分鐘，滿分100分)

卷首寄語——

親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，祝你取得好成績!

第一部分：基礎知識積累與運用(50分)

一、讀拼音，寫漢字。(10分)

tuī jiàn lǒng zhào zhìhuì tū rú qí lái

( ) ( ) ( ) ( )

xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”選擇正確的讀音。(5分)

1.站在長城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。

2.請不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。

3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shǔ shù)不清的垂柳。

三、比一比，再組詞。(10分)

釣( ) 繡( ) 惑( ) 掏( ) 趟( )

鉤( ) 誘( ) 感( ) 淘( ) 躺( )

四、先把詞語補充完整，再按要求寫詞。(5分)。

望子成( ) 調( )離山 笨( )先飛 老( )識途

膽小如( ) 牛( )小試 你發現這些成語都和( )有關，

再寫兩個這樣的成語： ___________

五、選擇正確的詞語填空。(5分)

幸運 幸福

1.小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。

不僅……還…… 只要……就…… 因為……所以……

2.走搭石的人們，( )發現哪塊石頭不平穩，( )會找來合適的石頭搭上。

3.王紅同學( )自己學習好，( )能主動幫助同學。

4.( )弟弟學習認真，( )老師表揚了他。

六、把句子補充完整。(3分)

1.四面荷花三面柳， 。

2.莫以善小而不為， 。

3. ，柳暗花明又一村。

七、按要求完成句子練習。(6分)

1.三個孩子把那口老泉清理乾淨。(改為“被”字句)

____________________________

2.李博士不得不停止工作。 (把雙重否定句改為肯定句)

______________________________

3.看了這部電影，很受教育。(修改病句)

______________________________

八、填空。(6分)

1.本學期，在開展綜合性學習活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，

我最喜歡 (誰)，因為 。

2.我還透過 的方式瞭解了名人 (誰)的成長故事。

第二部分： 認真閱讀下面的短文，回答問題。(20分)

螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。

螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞訊號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛

螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑藉陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

1. 下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在( )裡打“√”。 並把題目寫在文段前的橫線上。(2分)

①螞蟻“搬兵”( ) ②螞蟻的趣聞( ) ③螞蟻認路( )

2.請在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

本事 —— ( ) 強烈 ——( )

3.根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號裡。(2分)

同心協力 招呼

①呼喚 ( )

②統一認識，共同努力 ( )

4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。(2分)

5.認真閱讀短文後填空。(5分)

①短文分別從 、 和 三方面介紹了螞蟻。

②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。

6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“～～～”劃出有關句子。(2分)

7.你喜愛文中的.螞蟻?為什麼?(5分)

第三部分：習作 (30分)

寫自己喜歡的小動物，要求抓住動物的特點，表達自己對小動物的喜愛之情，字數不少於300字。

四年級上冊期末試卷語文

一、積累•運用

(一)、拼音

1、 這些詞語我都會寫。

jǐn shèn chōng jǐng diāo zhuò dǐ cháng lǎn duò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 這些加點的字難不倒我!我在正確的讀音下面畫“----”

偏僻(bì、pì) 遵循(zhūn、zūn) 著實(zhuó、zhaó)

提供(gòng、gōng) 乘機(chéng、chèng) 差使(chà 、chāi)

(二)、辨字組詞。

即() 憐( ) 陶() 暑()

既( ) 吟() 淘() 著()

(三)、將下列詞語補充完整。

()鈞()發()()動聽 ()謀()計

()然大() ()臨()境 因()施()

(四)、豐富的詞語

1、在括號裡填入恰當的字或詞

( )的祖國 ( )地逃跑

一( )郵票 累得( )

2、 試一試你運用語言訴能力怎樣吧!請用恰當的關聯詞語填空。

(1)( )小女孩的樹種不多，( )都是她精心挑選的。

(2)( )你想在期末考試中取得好成績，平時( )應該下苦功夫。

(五)、巧妙的句子。

1、 妙言妙語，請把句子補充完整。

(1) 十年樹木，__________ 。插柳之恩，我 ______ ____

(2)藍藍的天空中閃爍的星星就像_______ _ __

(3)雪真的好美，我形容它的佳句是：

(4 )可憐九月初三夜,

(5)給我啟發最大的一句名言是

2、按要求寫句子。

(1)、聽說要進行跳遠比賽，紛紛報名參加。 (在原句修改病句)

(2)、我突然在弟弟妹妹的眼睛裡看見了小小的月亮。(縮句)

3、判斷下列句子的修辭手法

1、一夫當關,萬夫莫開. ( )

2、月亮悄沒聲地款款地溜進來。( )

3、走了許久,遠遠的望見一條迂迴的明如玻璃的帶子。( )

(六)、與課文對話。

(1)、孔子被後人稱為( );第一個登上月球的人是( );中國結帶著東方的神韻，滲透了( )的文明，向世界傳遞著( )。

(2) 這個學期我們學習了許多課文，我們認識了許多優秀人物，有( )的孔子，也有()的烤山薯老人;我們遊覽了祖國的山水名勝，感受老舍先生筆下()的草原;欣賞《美麗的集郵冊》，知道了集郵能()的好處;瞭解了瀘定橋的歷史事件，體會到紅軍戰士( )的精神;品讀《“三顆紐扣”的房子》，明白了( )的道理;我們還演唱()這首歌曲來表達我們五十六個民族共同的心聲。

二、語言練功房

1、請你為學校的圖書館寫一個標語

2、現在社會上有許多不遵守規則的人，你想對他們說些什麼?

三、閱讀理解。

1、課內閱讀，讀下列短文，回答問題。

①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來;微波粼粼的海面上，霎時間( )。③月亮起升越高，穿過一縷一縷( )。④忽然，海面上( )了大風，( )了巨浪。⑸月亮在烏雲中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊( )……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑦她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的( )的大海……

(1)這段話是選自課文《 》

(2)這段話第( )句描寫，表現了音樂節奏的徐緩，第( )句描寫，表現了樂聲的增強，第( )句描寫，表現了樂聲的高昂激越。

(3)在括號內填上適當詞語。

2、課外閱讀

①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。②青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的材料;竹皮可編制竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。④然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所向往。⑥當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。⑧暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。⑨我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?⑩作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?

1、“息”字在字典中的解釋有：A、呼吸時進出的氣;B、停止;C、訊息;D、利息。

文中“息息相關”中的“息”應為第 ( )種解釋。

2、竹子的用途有( )， 所以作者把翠竹比作 ( )。

3、文中的“歲寒三友”指的是( )、( )、( )。

4、短文重點寫了竹子的( )。

A、用途 B、頑強的生命力 C、用途和頑強的生命力

5、用“ ”畫出表現竹子強大生命力的句子。

6、作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎?

(1)改為陳述句:

(2) “這種精神”指的是什麼精神?

四、筆下生花

同學們,生活中我們總有自己最感興趣的事情或者東西,如可愛的動物,心愛的玩具,踢球,做手工,郊遊,採訪等等,請你以《 我最喜歡的 》為題,寫一篇作文,要求真情實感,內容具體,語句通順,完成後用修改符號認真修改。

四年級上冊期末試卷語文

一、字詞積累我最行

1、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。(4分)

給予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潛伏 (qiăn qián) 侮辱 (wǔ wū)

一幅畫(fù fú ) 凌風(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)

2、讀拼音寫詞語：(10分)

jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bō li cuī huĭ pú fú fàn zuì jǐng t ì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、給多音字注音並組(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

冠{ ( )給{ ( )朝{ ( ) 彈{ ( )

4、比一比，再組詞：(6分)

億( ) 隱( ) 嘲( ) 銀( ) 蹤( ) 編( )

憶( ) 穩( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )

5、成語填空：(8分)

救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )

竊竊( )( ) 語( )心( ) ( )( )凜凜 ( )( )並論

6、選擇正確的字填在括號裡組成詞語.(6分)

需 須 謙 歉

( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )讓 ( )收

尊 遵 辯 辨

自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )論 ( )別

二、句子訓練我拿手

1、句子萬花筒：(加上標點符號)(12分)

(1)那種蒼鬱連綿，直至天際的非凡氣勢，豈是尋常景觀能比?(改成陳述句)

(2)我的心像刀絞一樣，眼淚不住的往下流。(用加點的詞造句)

……像……一樣：

(3)這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。(改寫成反問句)

(4)這究竟是怎麼回事?(把加點的詞換掉句意不變)

(5)屬於 隊伍 還會 這樣的 如果 勝利 不屬於 呢 誰( 連詞成句)

(6)我為世界環保日設計一則環保的宣傳口號： 。

2、把下面句子補充完整。(12分)(加上標點符號)

(1)他雖然很聰明，

(2)不是花中偏愛菊，

(3)我喜歡《 》這首詩，是因為

(4)“生無桃李春風面，名在山林處士家。”這句詩讚美了花中四君子 、 、 、

中的 花淡雅脫俗的品質。

(5)“誰言寸草心， 。 ”人們讚美小草，是因為它

在大地上，給大地( )。

(6)我最喜歡的一則名言是 ：

三、閱讀拓展我最棒

露珠贊

我喜歡露珠，我讚美它。

每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽。

星火慢慢退去，火紅的太陽撩開她的面紗。在萬道霞光中呈現出一個美妙的、嶄新的世界。看!那無邊的綠葉上，閃動著無數晶瑩的珍珠。一顆( )兩顆( )千顆( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒滿了寶石( )又像千百萬閃光的眼睛( )啊( )露珠( )這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠( )

露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，他像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身於空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電以炫耀他的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暫的一生獻給人類，而對禾苗卻從來無所苟求。它多麼像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;多麼像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日的工作，把畢生的心血滴灑在孩子們的心田上。

我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我讚美它，露珠精神將永遠在我心頭閃動。

1、給下面加點字注音。(2分)

清爽( ) 呈現( ) 滋潤( ) 短暫( )

2、在第三自然段的括號里加上標點符號. (3分)

3、按要求寫詞語。(4分)

寫近義詞： 普通------( ) 炫耀———( )

寫反義詞： 短暫------( ) 嶄新------( )

4、按要求找句子。(2分)

找出一個排比句： 找出一個比喻句： 5、文中借“露珠精神”讚美了誰的什麼精神?(2分)

四、口語交際我擅長

新聞報導：

2011年8月24日中午，在慈利縣鄉間小道上，當時李美鋒開車路過慄樹村村道。聽見一個小女孩的呼救聲，李美鋒看見有人溺水，當時沒多想，把車門一開啟，就拼命地跑。也許是本能反應，當時李美鋒沒有意識到自己根本不會游泳。當110將李美鋒和落水小孩救上岸邊，兩人早已停止了呼吸。為了救一個素昧平生的孩子，年僅35歲的李美鋒失去了年輕的生命。

請你說一說你對李美峰勇救落水兒童這件事的看法?如果是你遇到這樣的事你怎麼做?(5分)

五.習作平臺顯身手(20分)(任選一題)

1、展開豐富大膽的想象，假設自己是看過的科幻小說或動畫片中的一員，根據自己設計的故事情節，和你心中的英雄一起去冒險吧。題目：我是

2、在見義勇為、捨己為人、助人為樂的事情中，請選擇一件使你最受感動，最值得你讚頌的事，寫下來，要把事情發生的原因、經過、結果交代清楚，要透過事情具體的經過描寫，真實地反映人物的好品質。題目自擬。

要求：字跡工整，內容具體。字數：不少於300字。