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大班下學期德育工作總結

2017大班下學期德育工作總結

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2017大班下學期德育工作總結

在開學初期我們根據本班的實際情況制定了適合我班級的德育計劃,並將它貫穿與幼兒遊戲,學習,勞動及一日生活的各個環節中,使德育工作無所不在,無時不在,現將本學期德育工作總結如下:一、將德育工作滲透與遊戲中

在遊戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講髒話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,並鼓勵幼兒試著協商解決.

二、把德育工作貫穿與教育教學環節中

1、在九月份,我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體遊戲中感受友誼的溫馨,並讓幼兒懂得關心他人和他人分享快樂。“甜蜜手語”體驗關心殘疾人的情感2、十月份,在“感官總動員”中的“噓,仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,上課要遵守紀律認真聽講。知道傾聽的重要性。3、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養了孩子初步的規則意識,在製作傘的過程中學習小組的合作能力,增強集體意識,培養集體精神。

4、十二月份的“給你一封信”中,透過家長和孩子之間信的交流,讓孩子懂得父母的愛,讓孩子學會愛父母,愛他人的情感。的機智,勇敢等優良品質.

三、利用節日對幼兒進行品德教育.

透過”教師節”,”中秋節”,”國慶節”.教育幼兒尊敬長輩,熱愛祖國的情感.

四、家園聯絡,共同教育.

對幼兒進行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會多方配合,一致努力,來保障幼兒健康快樂的成長,我們透過家園窗,家長會以及半日活動,電話聯絡等多種渠道,溝通聯絡,努力尋求家長配合,步調一致的進行德育教育,為幼兒共同建立一個文明健康的環境,確保幼兒身心全面健康的發展.

時間過得真快,一晃又到了學期結束,針對半年的努力教育,對照學期初制定的德育計劃,我總結如下:

一、透過《國旗國旗多美麗》,教育幼兒瞭解我們偉大的中國,莊嚴的五星紅旗和神聖的國歌,讓幼兒萌發愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動的情感,培養幼兒誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物,不怕困難的品質。

二、為了培養幼兒團結友愛,我透過一系列的教育和隨機教育,使孩子們能合作遊戲,共同成長,自由活動時小朋友能輪流玩好玩的玩具,並養成了使用禮貌用語的好習慣,減少了吵架的現象。三、在一日活動中,我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環節,教育培養幼兒要文明禮貌、勤儉節約、愛護公物,儘量做到自己的事情自己做。

四、為了培養幼兒從小愛勞動的好習慣,我們每天安排了值日生,進行一些簡單的勞動,如:擦桌椅、擦櫃子、給自然角的植物澆水、分發筷子等。我們每週進行選舉優秀值日生,使小朋友掌握了勞動的技巧。

2017大班下學期德育工作總結

伴隨著時代進步的潮流和幼教改革的趨勢,轉眼本學期也漸到尾聲。本學期是我班幼兒由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,在園領導的正確指導及班上老師的努力下,我們抓住這一重要時期,分析班級年齡特點,深入開展班級德育工作新策略,培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,實現了德育工作大幅度提高,為幼兒進入小學打下良好的基礎。現將我班本學期德育工作總結如下:

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的,我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下:

1、晨間活動:我們讓值日生提前來園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

2、我們改變了傳統的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。

3、課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子,幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

4、進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完後能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,並迅速入睡。

6、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。

二、節日中的品德教育

1.“三八”婦女節到了,我們班上的老師帶領幼兒製作節日禮物,並送給所有幼兒的女性家長。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今後要好好學習,孝順父母.

2.三月五日是“學雷鋒日”,為此我們開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、佈置環境、從家裡帶來盆景佈置自然角,給種植園地上的植物澆水、鬆土等,都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。

3.“植樹節”的那段日子裡,我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹,讓他們瞭解樹的成長過程;

4.“五一勞動節”,我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,幼兒都發表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。另外,我們還組織幼兒到”青青世界”去春遊。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發展。

5.快樂的“六一兒童節”到了,為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂,我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

6.大班的孩子現在已經進入大班末期,馬上就要升入小學,要戴上鮮豔的紅領巾了,我們為了培養幼兒的'競爭意識,使他們產生對上小學、戴紅領巾的渴望之情,養成良好的習慣,我班在六月中前往保稅區小學進行參觀學習,還開展了“綠領巾”的入對儀式,讓幼兒瞭解小學中的一些學習、生活常規,和德育內容,為幼兒入小學打下良好的基礎。看著孩子們一張張嚴肅的小臉,我們心裡明白這次活動還是卓有成效的。

7、在七月中旬舉行畢業典禮聯歡會,培養了幼兒友愛、師愛、園愛等各種情感,加深了對人、事、物的感情。

三、家園聯絡共同教育

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們透過家園聯絡冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。

1.進行“五愛”教育的時候,我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙髮,不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲,不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。

2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是,我們透過家園聯絡冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會,培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動習慣。

3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境,確保幼兒的身心健康發展。

在孩子們在幼兒園度過的最後學期裡,我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過,我們還為調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過,現在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小夥伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構建了新的局面,為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。