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我和書的故事優秀作文1000字

我和書的故事優秀作文1000字

導語:書是世界的視窗,人們就是透過這許許多多的視窗來認識世界的。以下是小編整理的我和書的故事優秀作文1000字,歡迎閱讀參考。

我和書的故事㈠

我很喜歡讀書。書猶如一架梯子,能引導我們進入知識的殿堂;書如同一把鑰匙,他能幫我們開啟心靈智慧之窗;書好比一艘船,他能載我們進入知識的海洋;書好像一匹駿馬,能帶我們領略人間的真諦;書彷彿一艘戰艦,能把我們帶到浩瀚的天地。

我從小愛讀書。幼兒園時,我常常聽老師講故事:《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《龜兔賽跑》、《醜小鴨》等等。這些故事讓我聽的如醉如痴:《狼來了》讓我明白了做人不能撒謊,不然大家會不信任你,幫助你;《烏鴉喝水》這個故事讓我感到我們也要像烏鴉者遇到困難多想想辦法。《醜小鴨》這個故事讓我學會了獨立。在幼兒園裡的生活中,我從書中的小故事中,學到了許多大道理,教會了我許多做人的方法。

上了小學,我又開始瘋狂的讀書。天長日久,我看那些小故事已經滿足不了我了。我又看起了那些歷史小說、四大名著等等。《岳飛傳》讓我學到的東西可多了,他精忠報國,屢立戰功,然而卻被奸臣算計;《楊家將》我一口氣讀完,但是大有囫圇吞棗、不求甚解的滋味。即使這樣,裡面的精彩片段我記在心中:楊五郎出家,卻被主持和其他僧人冷落,儘管如此,他還是在少林寺修行,創出了舉世聞名的五郎八卦棍。《西遊記》中大名鼎鼎的孫猴子,為民除害,斬妖除魔。令人非常佩服。《三國》中的關羽讓我明白做人不能驕傲,否則必然吃虧。張飛使我懂得對別人要寬容,不能對人緊緊相逼,否則將會造成致命弱點。

現在我上五年級的我仍在讀小說,看世界名著:《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裡》、《福爾摩斯偵探記》等等他們個個都是精品中的精品。《魯濱遜漂流記》看的我即可笑又佩服。可笑他再登島時的衣服被狂風吹走,而他被海浪來回的打在礁石上;佩服他在登島前創下那麼多的財富,成為了有名的富翁;《福爾摩斯偵探記》看到福爾摩斯的偵探故事,讓我看到福爾摩斯的聰明,他那偵探故事令我看的陶醉;《海底兩萬裡》:那些海底故事讓我讀的忘了吃忘了睡,他居然能從漩渦中逃出來,讓我覺得他很有自信心和強大的生命力。

書是世界的視窗,人們就是透過這許許多多的視窗來認識世界的。大家快來讀書學習吧,書能帶給大家快樂、樂趣。

我和書的故事㈡

高兒基說過“書籍是人類進步的階梯。”;富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”;趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙裡淘金。”……長久以來,我就是個書迷,讀過的書數不勝數,因此和書結下了不解之謎。

開學初的一個週末,媽媽準備帶我去圖書館,可事不湊巧,正好趕上媽媽要開會。原來以為這事兒就這樣泡湯,後來姑姑說她們要去泉州玩,叫我搭她們的便車,我喜出望外。

來到圖書館,我告訴辜負,讓他11點來接我,他點了點頭便揚長而去。

我興高采烈地哼著曲兒跑進圖書館,望著這數以萬計的書,欣喜若狂,可又不知道從何出著手。經過“深思熟慮”、千挑萬選,《悲慘世界》和《格列拂遊記》被我看重,於是,拿著書到座位上坐下來,如飢似渴地閱讀起來……

時間不知不覺溜走了,轉眼牆壁上的鐘“噹噹”敲了十一下,可讀得早已入迷的我渾然不覺,把姑父要來接我的事拋到九霄雲外了,只顧著繼續看我的書。

故事的情節獨樹一幟,使我不時發出“嘖嘖”的讚歎聲。這時,一陣熟悉的腳步聲傳入我的耳朵,抬頭一看,是姑父。起初,我心裡疑惑極了:姑父怎麼知道我在這裡?再望望時間,11點半了,猛然才想起,哦!我不是答應姑父讓他11點來接我嗎?我怎麼給忘了,糟了!姑父會不會責備我呢?越想我越提心吊膽。

姑父的話打破了圖書館的寂靜:“‘小書迷’,還走不?”“走走走。”我收拾了一下東西,跟姑父出去了。

一路上,我一句話都不敢說,只聽姑父說:“露露,要是王騏(我弟弟)像你一樣愛看書,哪怕只有你的一半也好啊。”聽到這句話,我心裡的那塊石頭總算落地了。

當然,為了書,我也曾好媽媽進行了一番“口水之戰”。那是我們期中考試完後,媽媽說,我已經進入畢業班了,“五一”過後就進行總複習了。她要我這段時間不要看書,擔心影響我的學習。

我理直氣壯地為書辯護:“誰說看書會影響我的學習呀?普希金說過‘閱讀這是最好的學習’……”當時,我列舉了一連串名人對讀書的評價給我媽媽聽,媽媽呆若木雞,問:“你這些是從哪裡知道的?”我說:“這還用說嗎?從那裡”順手指向那一本本剛誒我擦過的書。媽媽啞口無言,最後說:“看書也好,可以開闊你的視野,不過,要合理安排時間,不耽誤學習,能做到嗎?”“遵命!”我信心十足地說到,一溜煙跑到房間裡,又看起書來……媽媽見狀,沒辦法地搖搖頭:“看來,你早晚會得‘痴書症’的。”我做了個鬼臉。嘿嘿!

書啊書,你怎麼那麼令我著迷呢?

我和書的故事㈢

書,是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風;書,是那醇美的美茗,令人回味無窮;書,是那神聖的階梯,引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書,我願伴著我鍾情的書成長。

凝視著滿櫃的書,我不由得再次回憶起我與書前行的故事……

時光倒流,思緒回飄。那是剛開學的四年級,稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那麼眼熟而又陌生,我感到新鮮而好奇。

很快,我發現我的語文成績在班裡那麼平平庸庸,成績一般,我不免有點心急如焚。爸爸媽媽看在眼裡,急在心裡。“女兒,你要想提高語文水平,就必須多讀書,讀好書,要與書交朋友。”爸爸多次苦口婆心的勸告。可憐天下父母心!但執迷不悟的我仍不思進取,依然我行我素。語文成績毫無進展。正當我在黑暗中摸索著尋找出路時,教我語文的阮立貴老師在我面前出現了。阮老師猶如一盞明燈,為我照亮了前進的道路;猶如一盞訊號燈,把我引進書的海洋。

那是一個寒冷的冬天,雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“王彥,來我的辦公室一下”到了阮老師的辦公室,屋裡的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學好語文這門課程,最重要的是多讀書。只要書讀多了,你的寫作水平才會提高,你的語文成績才會明顯進步。“讀書破萬卷,下筆如有神”讀書會引領你走向輝煌之路……”阮老師語重心長的告誡我。聽完阮老師的一席話,正如“良言一句三冬暖”我頓時感到春天般的溫暖,驅散我冰冷的心情,我從而堅定“要與書為友”!

從那以後,我每天如飢似渴的吮吸書的甘霖,吸取書的精華汲取書的道理。我彷彿走進法國的巴黎,聆聽聖母院那虔誠的鐘聲;我好像來到了保爾柯察金身邊,觸控他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀,寫啊寫,我的語文成績在不知不覺中慢慢上升,我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞。

時隔一年有餘,我的成績在班裡名列前茅,同學們的肅然起敬,老師刮目相看更加堅定我“要與書為友”的決心。“書是人類進步的階梯”,我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領我走向成功之路。我愛看書我願與我鍾情的書相伴前行。

我和書的故事㈣

曾經歌德說過:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。”

在我五歲的時候,我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時,媽媽送給我了一本書,那就是四大名著之一的《三國演義》,我開啟這書的目錄一看,發現了許許多多有趣的小故事,如:桃園三結義,怒鞭督郵,溫酒斬華雄,等等等等,所以,這本書我至今也沒有讀完,但是我知道了它的`順序,那就是‘分久必合,合久必分’。

一天,我拿起了媽媽送給我的《三國演義》,就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事,腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰鬥的景象,一轉眼的功夫,就到晚上十點半了,已經過了要睡覺的時間了,可是我還沒看夠呢?該怎麼辦呢?突然,我靈機一動,生出一個主意,我可以等爸爸、媽媽睡著了以後,再悄悄地溜進書房呀。於是,我開始了焦急的等待,終於聽到了“呼呼”的鼾聲,我興奮地開始行動起來,正當我悄悄摸向書房,爸爸猛然喊了一句,我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了,回頭一看,爸爸翻了個身,並未再搭理我,原來只是夢話,我才放心地繼續向書房挺進,終於到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險,但是,我的心情依然很緊張,即便是這樣,我依然帶著緊張和興奮的心情,認真地讀了起來。我就這樣讀了兩週,可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜裡,我正在讀書,不知道為什麼媽媽突然醒了過來,迷迷糊糊地轉過頭,發現書房的燈開著,就好奇地悄悄地打開了書房的大門,發現了我正在看書,因為那時我完全進入了書的世界,所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

可第二天晚上,我正要開啟書房門時,我突然發現,門是鎖著的,所以,我沒看成書。最後,我才知道那是媽媽鎖的,當我問媽媽為什麼鎖書房的門時,媽媽笑了笑說:“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了後害羞地笑了。

雖然,我以後晚上再也看不成書了,但是在早上、中午或下午,我都可以讀書。隨著日積月累,我認識了許多的好詞、好句,就像趙恆說的,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。


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