我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文（精選11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文1
人的一生都在讀書，書是什麼，書是人類進步的階梯，書一直陪伴在我成長的每一天，使我們走向理想的彼岸。
三歲的我看著《兒童看圖識字》，在媽媽的指導下，我學會了十幾個字。
四歲的我看著《大迷宮》，在智力的道路上跑呀、跑呀，終於長大了。
六歲的我看著《龍珠》，在漫畫的世界裡快樂地笑呀笑，他還讓我在美術課上大顯身手。
七歲的我看著《三國演義》，在古代文學的殿堂裡飛呀，與諸葛亮較量計謀，與劉關張切磋武藝，也從中悟出了深刻的道理。
八歲的我看著《冒險小虎隊》在驚悚的故事中尋找不同的樂趣。
九歲的我看著《冰心作品選》，在小故事中，我看到了悲傷和歡樂。
十歲的我看著《火影忍者》，幾年前的漫畫風又不知不覺地颳了回來。
十一歲的我看著《魯濱遜漂流記》，世界名著的魅力還真擋不住，一下子就把我迷倒了。它好似一杯烈酒，讓人一醉不起。
十二歲的我看著《莎士比亞》，看著看著，兩行晶瑩的淚珠就滴了下來。
十三歲的我看著《神鵰俠侶》，在金庸筆下，楊過、小龍女的愛情故事撲朔迷離，不過最後還是走到了一起，證明了“問世間情為何物，只教人生死相許”。
往後的道路還很長，不過書還是要一直看下去的，它會和你一同成長，永遠在你身邊。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文2
“沙沙沙”“沙沙沙”一聲聲清脆的翻書聲打破了房間裡的寂靜，在一個普通人家的床上坐著一位虎頭虎腦的小男孩，沒錯，那就是我。此時的我正專心致志地看著一本從同學處借來的《校園三劍客》。書中的主人公一次次險遭殺手，陷入困境，我也不知不覺得緊張起來；當主人公一次又一次脫離險境，隨著蛛絲馬跡的漸漸出現而破獲真相時，我又會情不自禁地興奮起來......
我從小就喜歡讀書，親戚朋友都叫我“小書蟲”。從幼兒時光爸爸媽媽在夜晚哄我睡覺時看的故事書，到小學階段我被同學譽為“飽讀詩書”，從繪本到注音版童話，從作文書到文學著作，書一直是我成長路上最親密的伴侶。低年級時，什麼《安徒生童話》啊，《葉聖陶童話》等等都一一被我“吞下”。如今爸爸媽媽早已不再給我講故事，但我的閱讀之路卻越走越寬，比如《福爾摩思偵探小說全集》，《西遊記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《外星人與UFO》。我閱讀的書從古到今，從中到西，無所不有，一個個誘人的情景，一個個動人的故事，讓我讒涎欲滴。
現在我已經上了五年級了，在家裡有屬於我自己的書櫃。我的書櫃早已堆得滿滿的，晚上就寢前我都會抱著我的“寶貝”躺在床上細細地品嚐，回味。這些書我是看了一遍又一遍，可謂百看不厭，但每次再讀我都會有新的發現，可以說是常讀常新吧。
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂。是書，讓我出口成章；是書，讓我浮想聯翩；是書，讓我下筆有神；也是書，讓我明白許多人生哲理。
我愛讀書，愛書中的一切。朋友不是書，書卻是朋友。朋友可能會背叛，書卻永遠忠實。願書與我同行，也與你同行！
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文3
書，是無邊無際的海洋，讓我們盡情地在知識的海洋中遨遊；書，是一個個知識淵博的偉人，默默無私地帶我們走進知識的殿堂；書，是一種不可多得的神奇的靈丹妙藥，能讓我們頭腦清晰、神清氣爽。啊，“書是人類進步的階梯”。只有讀書才能使我們的心靈成長，只有讀書才能讓我們盡情享受知識帶來的快樂。讓我們與書共同成長吧！
讀書能讓我們的頭腦慢慢地充實豐富的知識，讀書能給我們的生活增添無限的色彩，讀書能讓我們的未來更加美好。如果離開了書，我們的生活就會失去色彩，生命就會失去活力。如果離開了書，就像小魚離開了水一樣。因此，我們要酷愛讀書。
讀書讓我看到了中國抗日戰爭勝利時那舉國歡騰的盛象，讀書讓我看到了現在日新月異的發達科技，是讀書讓我領略到了大千世界的無限樂趣。從高爾基的《童年》中，我讀到了成長的艱辛；從海明威的《老人與海》中，我知道了該如何守望；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀出瞭如何堅強與勇敢，讓我知道了做什麼事都要堅持不懈的做，才能走向成功的彼岸。讀書更讓我明白了“知識給人以愛，知識給人以光明，知識給人以智慧”，更讓我明白了人們對書，對知識的渴望。啊，書，每一次與你相伴，總讓我痴迷不已，每一次有你相隨總讓我受益匪淺。
每一次讀書時，總讓我看見了一個個美好的願望。每一次讀書時，總讓我感受到了祖國錦繡山川的美麗，感受到神州上下五千年的文明禮儀。啊，書，你溢滿了我的人生，你我不離不棄。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文4
高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書真的有那麼好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢購買了一本童話書，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩隻壞老鼠的故事”讓我腦洞大開、感悟頗深。它寫了兩個洋娃娃露辛達和簡的玩具小屋裡的故事。一天，露辛達和簡出去了，老鼠夫婦溜進玩具小屋，它們發現餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嚐到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞裡的老鼠也後悔極了，在聖誕節那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個故事後，我感覺老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡的東西后，很後悔，在聖誕節用六便士進行了賠償，並且從此以後定時打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢於承認，並及時改正，做一個真正的好孩子！
讀書讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學習、生活中做個有擔當的好孩子。記得有一次，我和一名同學吵架了。他在跑步的時候，我故意伸腿把他絆到，結果他的腿擦破皮了。老師知道後，把我們兩叫來一一詢問。我為了不讓老師批評，說：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心裡很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩隻壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬千。第二天一早，我主動和老師、同學道了歉，並幫同學清理了傷口。
老師欣慰地說：“知錯能改仍是好孩子。”
書是我的良師益友，伴我學習與成長。很喜歡這樣一段話：書，是一棵結滿了智慧果子的樹；書，是一片無邊無際的知識海洋；書，是一陣溫和又輕柔的知識微風。與書相伴，我悅讀，我成長。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文5
最初陪伴我的是一本《幼兒識字繪本》的小書。它精美的封面，有趣的插圖深深吸引了我。母親常常抱著我，坐在家門口，手指著一張張精美的圖片，告訴我什麼是樹木 幼時的我，並不瞭解源遠流長的中國歷史，只是靠著單純的對故事感興趣，便抱著《上下五千年》的拼音版讀了起來。商鞅變法，讓秦國變得繁榮昌盛。臥薪嚐膽，讓那些身處逆境的人，堅定地走向自己的人生目標。三國鼎立讓我震撼，神機妙算的諸葛亮令我肅然起敬，昏庸無道的商紂王被後人唾罵，遺臭千古書用它那樸實的詞句道出一個個精彩而讓人感慨的歷史故事。在這五千年中，中華這片土地上經歷了多少風風雨雨 升入初中後，我開始接觸文學作品。一次航海，海浪將他捲到了一個荒無人煙的孤島上《魯濱遜漂流記》。他帶給我的影響值得我一生去學習。在他被摩爾人俘虜的時候，他時刻不屈服的信念讓我欽佩；他隻身在孤島時，用自己的雙手解決了基本生活問題，並時刻想著如何離開的方法；２４年的孤獨，他從未放棄，他的勤勞，他的智慧，讓我讚歎；當他捨身救下“星期五”並與野人鬥爭的時候，他的勇敢和膽識讓我感嘆 讀書讀到深入，我們彷彿與作者同悲同喜，與作者進行一次心靈上的溝通。在與書為伴的成長道路中，讓我學會明辨善惡，讓我走進世界各地，回到古代感受到淳樸自然。
在成長的道路上，我願與書為伴，在我受到挫折時讓它給予鼓舞，在我驕傲時提醒我不忘謙虛，在我迷茫時指明我前進的方向。我要一直與書為伴，讓成長的道路上縈繞著縷縷書香！
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文6
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”不時走到那落滿書香的書架前，似乎聞到了清幽幽的書香。有時情不自禁地抽出一本書，坐在桌前，輕輕地翻開書，閱讀書面上的文字，體會作者細膩的心思，感受文字的魅力。
記得剛上小學那會兒，我最愛看的就是路邊雜七雜八的小漫畫，外出遊玩或是在校學習，總要偷偷地帶上幾本，在空閒時輕鬆一會兒，所以，我稱它為“閒書”。那一天，我向別人借了一本“閒書”，準備在晚上偷偷地看。不料，被媽媽發現了，沒收了，說我不好好學習，盡看這些沒營養的書。我好說歹說，才從媽媽手裡拿回了書，還給了同學。從此，我再也不敢在媽媽的眼皮子底下看“閒書”了。
二年級，我第一次接觸到了《西遊記》這樣的經典名著，這讓我對閱讀產生了極大的興趣。書中舉止文雅，性情和善的唐僧；騰雲駕霧，七十二變的齊天大聖；好吃懶做，憨厚單純的豬八戒和武藝高強，不畏強敵的沙悟淨，一下子都成了我的偶像。不時地在家拿著掃把揮舞來揮舞去，真以為自己是勇敢地孫行者。
漸漸地，我升到三、四年紀了，我也從書中學到了許多知識。我愛讀《老人與海》因為它教我事事要有樂觀自信的心態；我愛讀《鋼琴小精靈》，因為它教我做事學習要持之以恆；我愛讀《五彩龍鳥》，它讓我明白了愛是生命的延續；我愛讀《小時候》，它讓我明白童年是一生中最寶貴的'時光。
從小到大，縷縷往事在我腦海中浮現，一抬頭，望著一排排的書籍，不禁又想再閱讀一本書，再領略書中美妙的風景。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文7
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書，才可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。
幼年與童話同行
小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著肚子，我不禁想穿越到故事裡，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的日子。最後故事中小女孩凍死在牆角，她是多麼不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那裡沒有飢餓寒冷。
少年與名著同行
漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢於探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車伕--祥子。認識了那麼多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受著這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！
現在與散文同行
現在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！
歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文8
我有一個朋友，它不會說話，也不會走路，但它與我形影不離——“書”。
從小，媽媽就給我訂了好多畫報，因此我從那時候起就喜歡看書了。聽媽媽說，在我一歲多的時候，給我講《醜小鴨》的故事時，講著講著，我“哇”的一聲大哭起來，媽媽一時還不知道是怎麼回事，這個孩子怎麼一下哭得這麼傷心啊？原來我是被醜小鴨悲慘的經歷感動得哭了。到了我會說話後，媽媽講故事哄我午睡，但我聽得津津有味，沒有一點睡意，後來媽媽講困了，我接著媽媽的故事給她講，結果媽媽睡著了。也許，我與書就是在那時候結下了深深的友誼吧。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什麼》開始，心中不知不覺地對事物產生了很多個問號，感覺到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什麼”這才是我們開啟知識大門的金鑰匙。我還讀了許多不同的《少兒百科全書》。到了二年級，我最喜歡看的是媽媽給我訂的《我們愛科學》和《中國少年報》這兩本雜誌。這些書使我受益匪淺，使我對科學產生了濃厚的興趣，我甚至想長大以後，到冰天雪地的北極去探險；到神秘的太空去考察……。
上學後，每次放假時，總盼望快點開學，是那些漂亮的新教科書給了我強烈的吸引力，拿到新書，我都要用彩色的書殼把它們包起來。記得上學期開學時，媽媽帶我去報名，看到那嶄新的教科書，我非常高興，情不自禁地拿起語文書大聲地讀起來……當時王老師還誇我是個愛讀書的好學生呢！
書給了我豐富的知識，書也給了我豐盛的精神食糧，我與她一起成長，真是一件快樂的事！
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文9
古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，就像一對五彩斑斕的翅膀，把我從那小小的天地裡，帶到奇妙無比的大千世界中。書，與我共同成長，伴我走向未來和希望。
記得我接觸第一本書的時候，是媽媽為了培養我愛看課外書的好習慣而買了這一本漫畫書。在我不隨意瞟了一眼那本書的一瞬間，我就猶如一顆小小的釘子，被那磁鐵般精彩的畫面吸引住了。隨著時間的流逝，我已經是一位小學生了。我漸漸地覺得漫畫漫畫已不再能滿足我了。我又新認識了另外一位好朋友——童話。在看書的過程中，我常常身臨其境：當我讀到賣火柴的小女孩死在除夕夜裡，我為她而傷心地哭起來了；當我讀到狡猾的商人被智慧老人捉弄時，我又哈哈大笑。我讀三年級了，我又與作文書來了個親密接觸，而且還把文章中的好詞佳句摘錄到本子上，並寫上了自己的收穫。這一番努力，使我的作文水平大大提高了，常常被老師當範文朗讀或被張貼在班上的學習園地的作文不計其數，在學校的刊物上也留下了我的足跡。
為了看課外書，我並沒有少吃苦！我試過在停電時，一個人躲在悶熱的房間裡埋頭苦讀；也試過躲在透不過氣的被窩裡，拿著手電筒看書…..書猶如一位良師，在我有困難時毫無保留地把知識傳授給我。記得有一次，我正在做數學練習題時，一隻可惡的攔路虎阻擋了我前進的腳步，我真不知該如何是好？這時，我急忙從書櫃中找出《數學解題高手》，找到了，我如飢似渴地閱讀著。功夫不負有心人，終於讓我找到了答案。哈哈！這題目終於被我攻破了，這個良師也功不可沒啊！
是書，把我帶到知識的閣樓，使我視野開闊；是書，把我領到快樂的聖地，令我快樂無比；我將在書的世界中茁壯成長！
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文10
所謂讀書，應取其精華，去其糟粕。才算得上讀了一本好書。書，猶藥也，可醫愚。多讀書能增長閱歷，在情節中汲取其之精髓，如藥。
“愚”也分三個階段：幼時，少時，明事理時。
幼時，書像一本廢品，密密麻麻的黑色宋體字如同一隻只僵硬的海鷗，實在毫無樂趣。便把書中的某一頁撕下來畫畫，充滿童趣。對此時的我來說，最大的樂趣便是翻找書中的插畫，仔仔細細地端詳一會兒，在原圖上加些修改，頗為滿意。無奈之下。母親常常在書店中找些插畫本，我認認真真地翻閱，像個設計師似的塗來塗去。硬是把書中的人物畫成了外星人，原本正兒八經的書被我這麼一改，倒成了本“四不像”。
少時，尤其鍾愛童話書。楊紅櫻的《笑貓日記》最為喜歡，母親便以此為獎勵，使我進入好學生的行列。小學時生怕老師告訴家長我在學校的作為，只好乖乖就範，不做那混世魔王。為滿足我的需求，母親特地騰出位置放了一個書架，放的全部是故事書。我東一本西一本地收集，時不時的擴充故事書大軍，後來才發現自己只喜歡科幻類的書籍，漸漸冷落了我的“親兵”。我謊稱自己已經看厭了那些書，讓母親把書賣了。母親只好把故事書捐出去。為防止浪費，母親為我辦了張借書卡。
明事理後，我開始接觸名人作品，跌宕起伏的故事情節令我著迷，一本過後，還覺得意猶未盡，便轉身進入下一本名著的意境。最初，我為的只是看其中的故事情節，壓根沒讀透其中的內涵。當然，其奧妙之深，也是我一時不能懂的。後來接觸的書多了，也慢慢領會到了其中的藝術韻味。
書者，藥也，醫愚也。從小時候直到現在，書都是不可缺少的一份子，也算是伴我成長了。冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書。”每一本書都有其之蘊意所在，只是在你能否領悟罷了。
我與書一同成長郴州市中考語文滿分作文11
每個人的成長都離不開好書的陪伴，如《弟子規》裡那些為人處世的道理，幫助我們做一個文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強；一部《鋼鐵是樣煉成的》則讓我們懂得了用堅強面對苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在於奉獻……
我第一次見到書是在三四歲的時候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時我還不怎麼認字，於是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。
本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。於是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什麼》，我讀的書越來越多，學到的知識也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。
關於書，我還有個小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鑽進書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點。我本來還想再看一會，可媽媽說：“要麼吃飯，要麼看書，你自己選。”於是，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準備夾起來。“乖女兒，你要幹嗎？”突然，媽媽的一句話“點醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進了媽媽的碗裡。我的舉動把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。
書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識，給予我力量。今天，我在書海中遨遊；明天，我將用知識去創造未來！