運動會籃球比賽作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的運動會籃球比賽作文（精選23篇），希望對大家有所幫助。
運動會籃球比賽作文1
耳邊輕柔的音樂敲打著我的心絃，煩躁的心在音樂的影響下平靜下來。
下午的籃球聯賽，我們77班和73班比賽，太陽火辣辣的，什麼都讓人心煩意亂，乾乾的。全班和兩個班的表彰老師興奮地走向籃球場，所有的目光都集中在場上的五個學生身上。
當我們班進了一個球，我們班的人沸騰了，鼓掌歡呼。73班進了一個球，我們都抱怨。
一個目標一個目標，歡呼嘆息，真的是“幾個開心，幾個擔心”。當停止比賽的哨聲響起時，73班以2分之差擊敗了我們班，我們五個隊員耷拉著腦袋走出了球場。這一刻，淚水溢滿了我的整個眼眶，但我忍住了淚水，但我的眼睛就像一隻白兔的眼睛.
在我耳邊，又響起了一句話：看成敗，人生豪邁，就從頭再來！事實上，如果你失敗了，你不應該氣餒。你要揚起自信的風帆，努力拼搏，爭取最後的勝利。
在這裡，我想給五位籃球運動員和看過文章的人說幾句話：來到這個世界上，你要全力以赴，無論結果如何，你都不會後悔！
在我的耳邊，音樂還在響，我的心在輕柔的音樂和微風中平靜！
運動會籃球比賽作文2
在一個群體中難免會產生一些摩擦。如何做一個和諧的和事佬，是我們要學習的課程之一。
我記得那天，我真的不知道該稱自己為真正的“英雄”還是“熊”。班間籃球女團開始混亂。第一場比賽是對陣雙語系，我等著仔細觀察每個球員的動作，抓住比賽的每一分鐘。
“七年級五班贏了！”裁判一宣佈結果，每個人的臉上都堆滿了笑容，興奮地歡呼起來，而場上的球員則在調整節奏，為下一場比賽熱身。
“該你上場了。”我沒想到自己會上臺，儘管我坐在那裡享受著榮譽。說實話，大家一起努力了這麼久，為班級爭光，真的很開心，也很緊張。
整個比賽到了最精彩的地方，也正是大家期待的地方，——和四班的比賽。只要你贏了這場比賽，錦標賽的門票就可以買到。
“加油加油！無死金牌和冬瓜茶等著你！”班主任和同學們，站在籃球場旁邊，時不時關注男生的最新情況，時不時把注意力轉向我們女生。這時，他們的歡呼是最大的動力。
"二比二，平局，罰球線決定勝負."經過一番努力，看看你額頭上的汗水，看看你我都不想輸的樣子，激起我投進去的決心。在這個平局階段，只要有一個班先投，就可以平局！
“刷！1、目標！”這個進球讓我們拿到了冠軍賽的門票！這是我在這場比賽中的第一個進球，我現在的心情完全無法形容。
那個球是消防隊，讓大家分享冠軍賽的榮耀，也讓大家在路上遇見我，不禁有點失落：“祝你好運！”
即使我賠錢了，我還是很開心。謝謝，幸運球，冠軍，讓我們一起加油！
運動會籃球比賽作文3
這個星期，我們五年級舉行了一場籃球比賽，今天下午，我們五年級的班級打了六年級的六班。
比賽開始了。我們班的隊員都是“猛將”，經驗豐富的，絕對身高優勢的閆達，還有樸克、王這樣的“大師級”人物。這樣強大的團隊怎麼可能輸給6班一群小角色？隨著“嘟”的一聲哨響，裁判把籃球拋向空中，王和另一名穿黃衣服的隊員奮力向前，但他還是慢了一步。球被王搶走，傳給了離籃筐最近的。時宇還控制了籃球板的優勢，熟練地將球投進籃筐。我們班喊了一聲，直接給了對方一個下馬威！接下來，對方發球，那個平頭拿著球扔給他們隊的主力，但是當他準備投兩分球的時候，我們班的“領頭人”王芯蕊以100米欄的速度跑到前面，把球攔住，傳給了普克，但是普克被前面的一個矮個子擋住了，但是普克在技術動作上做了兩個假動作，從側面傳球。我們班又爆發了歡呼聲。
輪到我們班發球了。王像開關一樣衝向三分線，球投得很快，但他沒有投進去。他被對手的平頭搶了。他被評為時宇和王芯蕊，誰是三分線之外。扔也不好，傳也不好，他卻跳起來撲到籃筐裡。沒想到就這樣，他贏了三分，震驚全場，連裁判都為他鼓掌。
在接下來的比賽中，在場的每個人都展示了自己的潛力，但我們以16分比14分擊敗了六年級，每個人都很開心，緊緊地擁抱在一起。
運動會籃球比賽作文4
籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀況，一個人強，並不代表整個團隊強。在上次西湖區中小學生籃球比賽中，一場比賽的最後2分鐘，讓感悟到了上面的這個人生哲理。
那天，大家行知小學與省府路小學開始了上午的第一場比賽。他們的實力與大家旗鼓相當，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分很膠著——對方進一球，大家還一球，對方罰球得一分，大家也罰球得分，兩隊步步為營，比分交替上升，誰都沒法打破僵局領先對手。還剩最後2分鐘，自己的體力飛速降低，他們憑著著體力優勢飛速的拉開了比分，2分、4分、7分……大家感覺到沒期望了。為了穩定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的時候，大家有的開始抱怨，有的在胸口畫十字架，有的在找東西發洩……，唯獨教練不慌不忙，跟大家講：逼他們出招，逼他們出招……
大家一個個調整好心態，用教練給大家佈置的戰術一個一個耐心的試，但都難以推行。
比分依舊拉開著……
但是大家毫不氣餒，在不犯規的狀況下實行了“閃電戰”，居然奇蹟般的追平了比分，把比賽拖入了加時賽。在加時賽中，大家乘勝追擊，獲得了比賽的最後勝利！
這次驚心動魄的比賽說明：兩強相遇，勇者勝。大家能取得這場比賽，不僅僅靠隊員們的技術和戰術，更要緊的是大家不氣餒、不認輸的精神。
運動會籃球比賽作文5
初秋的一天，陽光普照著大地，校園操場上，洋溢著歡樂又活潑的氣氛。
“稍息，立正，向右看齊……”體育委員把隊伍集合好後，體育老師發話了：“今年呢，學校要舉行一場籃球比賽，有能力的同學可以報名參加。”話音剛落，同學們便紛紛討論起來。我心想：“我這麼矮，肯定選不上，哎，看來只能旁觀了！”
放學了，我垂頭喪氣地走出校門。這時，體育委員在我身後，拍拍我的肩膀說：“你想報名嗎？”我一驚，兩眼瞪得溜圓，心恨不得跳出來，大喊一聲：“想——”他回答：“嗯，我也覺得，你肯定能行，因為你跑得挺快。”接著，他跟我說了一下訓練計劃。
經過了幾個周的苦練，我們日日在操場上揮灑著汗水，終於迎來了比賽。
比賽即將開始，運動員一入場，場下便響起一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我們也好像灌滿了力量，等待哨音發令。“吱——”隨著哨音，比賽開始了，我憑著自身優勢，搶到了第一個球。機會難得，我努力地拍著球跑，但對方緊追不捨。到了合適的地方，我縱身一跳，投籃，“耶，中了！”我大聲喊道。
5分鐘後，比賽仍在繼續，比分相差了三分，我隊落後。我們開始緊張起來，奮力地追趕比分。只見前鋒拍著球躲閃左邊右邊來的“敵人”；我和另外幾名中鋒在前鋒左右，似乎是他的左膀右臂；後鋒呢，看似沒有什麼作用，但也必不可少，他充當著一個“衛兵”的形象，跟著中鋒一起跑，一起助攻一起防禦。
雖然雙方比分拉開了差距，但對手並沒有慌，擺出穩定的隊形，準備反超。我方隊伍也毫不示弱。只見我方只差一分就贏了，漂亮！4號隊員又投進了一個2分球。
勝利的背後，總有努力做支撐。雖然比賽結束了，緊張的氣氛消失了；那沉甸甸的心情也消失了；但是那股團結合作、堅持不懈的勁頭卻永遠不會消失。
運動會籃球比賽作文6
在我小學學習階段時，有一件使我很難忘的事，現在我還記憶猶新、耿耿於懷。那就是五年級下學期高年級4班和3班的校內籃球對抗賽。這是我第一次打的一場籃球賽。我是3班的籃球隊員之一，也是首批隊員之一。因此，我感到格外高興，十分的高興，非常高興。
這場比賽在陽光燦爛的下午舉行。雖然觀眾不多200來人，但是對於我來說，有他們的鼓勵我也很滿足了。我的位置是控球后衛。裁判員曾老師長哨一聲，然後把球往上拋。兩隊高大的中鋒同時起跳，但我隊的不僅個子高，而且彈跳力也一樣好。他把球拍到我這邊。我好像那些籃球明星一樣，嫻熟地帶著球。我先來了個“插花”，巧妙地連過對方的兩名隊員，然後又來個“科比急停跳射”。對方的前鋒放應不過來失去平衡摔倒了。可惜，我射出的第一球就沒進，為我喝彩的觀眾感到有些失望。到對方的進攻了。對方的控衛和前鋒進行配合，過了我隊的一名隊員，然後他們的控衛虛晃了一下把給騙過去了，接著又來幾個假動作把我另外兩名隊員給甩了，最後他來個“空中飛人”。球進了，4班的同學都沸騰起來。我們不服氣，我們快速開球，把球拋到對場，然後我隊的前鋒像只老鼠一樣地竄過去接著輕鬆上籃，我們這次快攻給了對方一個有力地回擊……
就這樣，我們兩隊在全場來來往往，各不相讓。比分緊緊地咬緊，大家49平。比賽還剩30秒，大家都進入白熱化階段。雙方主力都在場上。對方拿著控球權。我們決定採用緊逼法。果然見效，他們無法攻破我們的防守，逼於無奈之下射了一球“三不沾”。我們搶到了籃板球，抓緊時間帶球過半場，因為時間只剩下5秒。我帶著球跑到三分線外50釐米左右，射出了一球三分球。又是長哨一聲，比賽結束了，可球還在空中旋轉。“刷”一聲，球進了！3班的同學都歡騰起來，我們贏了！
這場比賽不單是誰勝誰負，還是我們美好的回憶。同時我還懂得了單靠一個人的力量是不行的，一定要團結一致，因為團結就是力量，這句話在現在體眼現出來了！
運動會籃球比賽作文7
今天中午是大家班的最後一場班級對抗賽，對手是十一班。由於前三場是一勝二負，所以能否進入前三在此一戰。我懷著忐忑的心情奔向球場，雙方已經開戰……
到球場時，雙方才剛剛交鋒不久，比分是零比零，讓我鬆了一口氣。但我的心不久卻又開始不安：萬一這是對手的計謀呢？他們假如是在拖自己的時間，等把自己的球員體力消耗殆盡，再來猛攻大家，那自己的“前三夢”豈不是泡湯了……我的心上像壓了一塊巨石，喘不過氣來。
正當我想得著急，忽然，從對方“營地”傳來一陣響亮的歡呼聲、拍手聲、尖叫聲，原來是十一班進了一個球，暫時比大家班領先兩分。我心裡有幾分不服氣：哼！進一個球有哪些了不起，我相信大家班的球員肯定會追回比分，最後狠狠地贏你們！
經過了前面的教訓，自己的啦啦隊也不甘示弱，“五（十）！加油！五（十）！加油！”的口號聲在籃球場上回蕩，使大家班的軍心大振。隨著著響亮有力的加油聲，記分牌在以極高的頻率翻動著。從原來大家班落後的0比2，到2比2、4比2，再到4比4，伴隨時間的推移，大家也就越發的激動。
在別的班都“收工走人”的時候，大家雙方仍維持著4比4的平分，這使得大家每一個人內心都十分焦急。裁判決定開始加時賽。才最初加時賽沒多長時間，裁判一聲哨響。什麼狀況？好傢伙，大家罰球！大家班派蔡昕桓上場。大夥兒的心也“撲通、撲通”一個勁兒地跳，自己的口號聲隨之愈加整齊、響亮。只見他縱身一躍，使勁兒丟擲球，球在空中劃出了一道勝利的弧線，球碰到籃框了，但還是不平穩地在筐口轉了幾圈，我的手心捏出了一把冷汗。伴隨籃筐劇烈地一抖——球進了！在籃球落地的那一瞬間，球場上爆發出一陣勝利的歡呼。“阿蔡！幹得漂亮！”“六六六！”“厲害！”……歡呼聲、掌聲響成一片，久久沒辦法平息。緊接著的一球，也是以勝利收場。最後，大家班以6比4險勝十一班，奪得了年級第三的佳績，一路歡聲笑語回到教室……
運動會籃球比賽作文8
今天，我們要和六（2）班打籃球比賽，我們聽了個個興高采烈。中午放學了，我們全體同學都回到家做準備。
下午，開始比賽了，李老師匆匆忙忙地把我們帶到操場，準備迎接一場激烈的比賽。我們班首先上場的隊員是李俊賢、陳玉融、黃佳文、陳瀚釗和肖植繁；誰知，二班上場的全是主力隊員，我心裡暗想：我們這次輸定了！
該發球了，裁判一把球拋在空中，就閃開了。我們班的首先搶到球，猛地向他們班進攻，舒子豪“單槍匹馬”地去防守，結果被肖植繁繞過，傳給了黃佳文，黃佳文果斷出手投進了個3分球。他們發球，誰知一發球就被陳玉融搶斷，來了個三步上籃。我們班又發球，這回舒子豪發怒了，誰也沒搶到他的球，但是在打我內線的時候，球被搶斷了，舒子豪一怒之下，又把球搶了回來，“混”過我方的內線，馬上的傳給啦別的人可是被肖植繁奪啦過來，又來個經典投籃，一個三分，全班沸騰大叫道：“六一班加油！六一班加油！六一班加油！~~~~”現在，輪到對方發球了。他們發球以後，立刻帶球向我們這一方衝來。一個傳球，陳瀚釗從後面跑過去攔截住了。他拿到了球以後馬上返身往前衝。一個遠距離投籃，好，又進了一隻球！六（2）班的隊員火了，他們發起了猛烈的進攻。六（2）班的舒子豪帶球衝了過來。肖植繁跳起來蓋住了他，讓他動彈不得。黃佳文乘機把球給搶了過來。舒子豪反過來跟黃佳文爭奪。黃佳文立刻看準機會把球拋給了李俊賢。李俊賢不愧是運動健將，帶著籃球一個猛衝，迅速跑到了籃球架的下面。可是，這時，六（2）的三個隊員罩住了他，讓他不能投籃。這時，他看到黃佳文正好衝到，就從空隙中把球扔給了黃佳文。黃佳文拿到球，立刻往上跳，同時，把手舉起，手腕一翻。啊，一個好球，球又進了！
如此激烈的比賽，不是觀看而是欣賞。這場比賽不僅讓在場的人懂得堅持就是勝利這個道理！還讓人們不禁讚歎如此偉大的精神！
看完還不過癮
運動會籃球比賽作文9
滾滾長江向東，波濤沖走英雄。無論是與非，還是與失敗，到現在都是一場空，已經隨著時間的流逝而消失了。青山依舊存在，太陽依舊升起，夕陽依舊落下。河邊的白髮隱士早已習慣了歲月的變遷。遇到一個老朋友，喝了一杯酒。多少事已過去，多少年代已放入對話。
經過六年的努力，刀光劍影的戰場很快就要漂走了。但在亂世，他浴血奮戰，脫穎而出。可以鋪墊和鍛鍊。然而，它被稱為“祝枝山”，因為它的三點式繪畫。中式髮型，灑脫，很“倔強”，很有攻擊性！“籃球王子是英雄，英雄就是英雄。”。
這是最後一次小學生活，也是第一次打籃球。四國紛爭，殺氣逼人，蜀、魏、吳。團戰，很有激情。葉晨霞聽了命令才神奇地反應過來，搶到球衝到籃下。不知怎麼的，只過了一會兒，居然把球打進了葉。
在第二輪比賽中，敵方一名隊員“成功”搶到球，但遭到第二名主力隊員的打擊，緊隨其後的是葉。真是虎前有狼。在他汗流浹背的那一刻，他彎曲左腳，發動進攻，成功拿下了球。當然，敵人沒有被殘兵敗將打敗，處處防守。呂布在《三國》英勇就義，卻在《沁園春.雪》失去了毛澤東特有的文采。但葉就不同了，有膽識，有智謀。他仰天大叫，臉色看起來像一隻富有的狼和老虎，帶著殺氣和可怕的殺氣。除了所有的美味，敵人似乎很冷。
烈日下，他高大的身影是一堵牆。說“仰天大笑出門，我這一代是蓬蒿人嗎”的自信讓他感覺更暴力。敵人無法支援。他害怕自己強壯的肩膀。他一路無敵。他似乎在世界上是不可戰勝的。他投中一個三分球，完全投進了籃筐。英雄汗流浹背，敵人汗流浹背。烈日之下，他變得更加強大和王者。
一次打一局，一次又一次的吼，一次又一次的贏，最後以接近敵人五倍的比分完美獲勝！
他很努力，很強大，很兇殘。我是“懦夫”，我缺一代勇士。他對我來說是個令人震驚的榜樣。
他是英雄，他是“祝枝山”，一代天神！
運動會籃球比賽作文10
星期六下午，我回到原來的學校觀看了四年級學生的籃球冠軍爭奪戰。這下我可以大飽眼福拉。
比賽剛拉開序幕，兩個班級的啦啦隊的成員就開始喊：“加油！加油”。裁判員哨聲的一結束，雙方的運動員就開始了爭奪。四（2）班的一號隊員——胡浩然接過三號隊員——袁偉斌的球后拼命跑向對方的籃球筐，對方的球員進行阻攔，胡浩然一閃，健步如飛地衝到二分線上，又順勢把球往籃框投去，球沿著籃框轉了兩圈進入了筐中。“噢！好”四（2）班的同學一起歡呼。
時間一分一分的往後推移。隊員的體力消耗很大，個個滿頭大汗，但比賽的激烈依然沒變。四（1）班的籃球隊員當然也不甘示弱，發起了反攻，經過幾次巧妙的配合後，跑到我班的球筐下，對準目標用力一投，這籃球在球筐上轉了一圈又一圈。頓時全場鴉雀無聲，籃球從球筐上掉了下來。四（1）班的隊員很失望地望著球筐。我班的隊員高興地繞著場跑，這次太幸運了。第一場四（2）班以二比零戰勝了四（1）班。
兩班隊員氣喘吁吁地回到自己班級所在的場地，準備迎接下一場激烈的比賽。
隨著一陣歡呼，兩班的隊員再次走到各自的場地。
哨聲一響，比賽又開始了。四（1）班的攻勢很猛，想來個“下馬威”。雙方進入爭求階段，突然胡浩然用手一鉤，硬是從對方的手中拿到了球，“跑！快跑！”我們這些拉拉隊員拼命喊。胡浩然大步流星帶球突破，四（2）班的5號隊員緊追不捨，在籃板下是那麼防守嚴密，胡浩然以快制慢，做了幾個假動作，把四（2）班的5號隊員甩在了後面了，他像離鉉之箭衝了出去，而且把球拋到了球筐上出去，球一下子進了去。“進球了！真棒！”四（2）班的啦啦隊又是一陣歡呼。四（1）班的球技也不差，可每次球都進不了筐。
“時間到！“裁判員吹響了比賽結束的哨聲。“四（2）班勝！”“哦噢哦噢！”“贏了，四（2）班萬歲！”此時此刻，四（2）班的每個人臉上掛滿了甜蜜的笑容！
運動會籃球比賽作文11
大家好，我是畢業班的王，原學校籃球隊的小前鋒。我們隊連續三年獲得雨花區小學男子團體冠軍。五年級的時候，我們參加了長沙俱樂部男籃比賽，獲得了小學組第三名。
因為父親是籃球教練，我從小就接觸籃球；我愛上籃球是因為謝老師和楓樹籃球隊。因為楓籃球隊的隊友，我感受到了籃球帶來的溫暖；因為激烈的比賽，我瞭解到籃球有無限的魅力。回顧過去，我從籃球中學到了很多，這將使我受益終生。現在，我想和大家分享：
一個是堅持。謝老師是一個非常嚴格的教練，也是一個非常敬業的教練。我們通常訓練很多。週一到週五，下午放學需要訓練三天，有時候訓練到六點半，週末有兩節訓練課。除了籃球訓練，我平時還有很多課外班。面對學習和訓練時間的衝突，在我不知道怎麼辦的時候，媽媽讓我把訓練和學習協調起來。為了堅持訓練，我會在週二提前問老師當天的作業，利用課間和中午的時間完成課上的作業，這樣下午就可以專心訓練，晚上就可以上英語課了。週五選擇訓練到下午6點，吃了個快餐，然後趕去培訓機構參加下午6點半到9點半的奧數課，然後坐地鐵趕回家。雖然很辛苦，但是堅持自己喜歡的也沒什麼。
學習訓練很辛苦，沒有一點鬥志的人很難堅持下去。
第二，專注。下學期五年級期末考試前，我們隊連續參加了兩次比賽，所以有些課程延期了。我當時很著急，媽媽就安慰我，讓我自學。自學語文的時候會把課文看幾遍到背誦的基本水平，然後完成練習；我自學數學的時候，會在做完習題之前琢磨教材裡的例題。說起來容易，背五年級課文不容易。需要絕對的關注。但是，學和玩是相似的：專注。學習要有重點，打球訓練更要有重點，不能受外界干擾。
生活就像一個遊戲場，瞬息萬變。沒有充分的承諾是很難贏的。
最後感謝學校和謝老師給我這樣的平臺。讓我認識了楓樹籃球隊那麼多優秀可愛的朋友。我們馬上就要畢業了，但是我們被球束縛著，我們永遠不會分開。
運動會籃球比賽作文12
一個週六的下午，我做完作業，和幾個大哥哥去院子裡打籃球。
我們按照過去——籃球的做法分組。我和一個六年級的哥哥和一個二年級的哥哥在一個小組裡。我們對視了一下，馬上開始討論第一局的戰術。
首先，我們決定用一種“三角”戰術來迷惑“敵人”。二年級的哥哥用眼神示意我：跑到沒人注意的位置，我把球傳給你。我趕緊按照哥哥的指示準備。我看到哥哥開始帶球向前，左擺又晃了。當他準備上籃時，他突然把球傳給了我，沒有人注意到。我準備走了，先雙手接球，然後眼睛盯著籃筐，跳起來把球扔出去，哈哈！當“敵人”沒有防備的時候，一個兩分球進了籃筐！我們三個隊友互相擊掌，大聲歡呼：“團結就是最好，團結就是最好！”
這時，對手過來求教：“喂！你的戰術是什麼？”“我們在用‘三角’戰術！”第二天的哥哥高興地對他們說：“所謂‘三角’戰術，就是三個人站成一個三角形，互相傳球，直到‘敵人’被震倒後再出手，這樣命中率比較高。”
這麼快就把我們勝利的秘密告訴“敵人”，不怕對方成功嗎？哈哈！放心吧！我們還有一個“殺手”！然後，我們把陣型——改成了“一點點”陣型！初二哥拿著球上前。我們站在兩邊盯著他，等著隨時接球。哥哥一失球，我們就上去搶。但是我的對手比我高一個頭，所以“高搶”沒有佔便宜，我就來個“低搶”。佔了對方接球的便宜之後，我還沒把球抱穩，等著有機會從對方懷裡搶到球，馬上傳給我六年級的哥哥，他在待命接球。他能有“獨一無二”的——三分球！快看！我看到他接球，舉過頭頂，左手拽籃球，右手推，一個漂亮的側身三分球進籃！“耶！我們贏了！”我們開心地笑著跳舞…
我們勝利的笑聲飄蕩在籃球場上，我們再次鼓掌歡呼。“善於合作，團結一致，必勝！”我發自內心的感覺！
運動會籃球比賽作文13
“敢不敢再比一場？”五（11）班的同學又來逼問。自從他們上次8︰6輸給我們之後，就懷恨在心，一直在找機會報仇。這不，他們又來了——“敢不敢再來一次啊？哦！你們不敢是吧？”我們經不住他們的軟磨硬纏，況且我們已經被他們給惹惱了，叫道：“來就來！誰怕誰呀！你們會輸得很慘的！”一場激動人心的籃球賽開始了。這場比賽關係到我們兩班籃球隊的榮譽：如果我們贏了，他們這學期都會沒臉見人：如果他們贏了，他們以後便會更加趾高氣揚。
哨聲響起，王民宇和曹王宇同時躍起。曹王宇仗著身高的優勢，搶到了球，飛快地帶球運到我們半場，接連繞過我們兩名隊員的防守，一直運到籃筐下，向上一拋，球打到了籃筐下，又飛快地彈下來打到了他的頭上，他痛得“嗷——”地叫了一聲。我們大笑起來，把他們剛才想勝利的信心和心中那堆復仇的烈火撲滅了一半。他們更加惱怒了，幹什麼都像發了瘋似的“疾來疾去”還帶著怒聲。他們只一有機會就投，不管有沒有投進，還是投個三不沾。因此我們獲得了多次界外球的機會，其間也發生了一些爭議的事——有時籃球明明是五（11）班的隊員把球碰出去的，還硬說是打到我們身上彈出去的，爭到最後，還是我們心軟了，讓他們發球。他們拿到球后還是老樣子——將球運到籃下就以迅雷不及掩耳之勢投出了球，但比起我那火箭般地神速，還是慢了那麼一點——球被我扣下來（別看我個子不高，但跳得卻很高）。我接球后立即將球傳給蔡宇軒，蔡宇軒接球后立即投籃。只見那球在籃筐上轉了兩圈終於掉了下去。呼！之後我們又巧妙地防了他們一個24秒。
最後，我們應該10：4贏了的，但五（11）班隊員在比賽結束後又投進4球，硬說他們贏了，最後雖然也不知道到底是誰贏了，但是我們都十分的開心。我們決定有機會下次再決一死戰，看看誰是最後的贏家。
運動會籃球比賽作文14
今天是打籃球比賽的日子，我們班興高采烈地跑到大操場去等待對手504上場，等了幾分鐘，對手終於上場了。咱們班上場的有：馮博、王銘彥、舒澤英、張明明、虞鋒五人、而對手是：洪浩迪、硃紅晨五人......。
比賽開始有些出人預料，我們班搶到一個球以後，504班發威了，直接來暴力的，兇猛的展開了進攻。大家搶來的球就這樣被他們奪走。504班從0分一下子衝到了4分，對手一班的一些人拼命喊加油，我也不認輸，用盡全身的力氣，扯著嗓門大聲喊：“503加油，503加油......。”可是504老愛插嘴，每當我說503時，他們就會插一句漏油或必輸，我不耐煩了，直接喊了一句：“504永遠也不會贏的。”話語剛落，迎面走來了兩位大塊頭“蔡子愚”和“葉潤”大家問他們什麼事，葉潤說：“我們發明了可以奪取別人信心的話語，你們讀一讀。”大家看了直大笑，接著，葉潤又說：“我讀一句，你們跟我說一句。”“504班一回頭，嚇死河邊一頭牛，504班二回頭，嚇蹋河邊兩棟樓，504班三回頭......。”我們班有些人喊，有些人沒有喊，我也是沒有喊的其中之一，因為我不想被老師罵，也許他們也是這種想法。於是我告訴一些在喊的同學別叫了，並說出了自已的想法，他們好象領會了我其中的道理，就不說了。等我們醒過來時，場上的比分已經18——18，大家都很高興。到了下半場的時候，我們班親眼目睹地看到他們班進了一球，但是我們班也毫不勢弱，也進了一球最後在三分鐘的時候，比分是20——20，我想不要平手啊！可是在剩下的二分鐘時間裡凌宏漂亮地進了個二分球，“我們班贏了，”聽到這個宣告，503班的歡呼聲傳遍了整個操場，籃球比賽就在這歡呼聲中結束了。“我們一定要打好每一場球賽。”這句話，在我們503班的.每個人心裡永遠記著。
這場籃球賽是多麼令人興奮啊！
運動會籃球比賽作文15
耶！22：20，我們大獲全勝！什麼事讓我們這麼激動？原來是我們503班和504班展開了一場籃球比賽，我們險勝了。
比賽剛一開始，加油聲就此起彼伏。“加油！加油！！加油！！！”拉拉隊員們的身子使勁往前探，雙手放在嘴前握成喇叭狀，嘴張得連個雞蛋都塞得下，他們好像都恨不得衝上籃球場對著隊員的耳朵大吼一聲。
靠在欄杆旁邊的俞辰瑤，每喊一聲加油，就看看記分牌，生怕老師少加了分。徐睿雖然坐在地上，卻緊緊盯住蹦蹦跳跳的球。緊縮的眉頭好象世界上最厲害的鎖匠也打不開，兩隻眼睛彷彿是兩隻大火爐，隨時能噴出火來。
耶！我們班進了一個球，坐在地上的人、坐在臺上的人、靠在欄杆上的人都不約而同地歡呼起來。
上半場終於結束了，隊員們一個個大汗淋漓，不停地扇著衣服。但是他們顧不上休息，一邊喝水一邊討論起下半場怎麼防守，怎麼進攻，直到所有人都記住了自己要幹什麼，才肯休息一下。
下半場開始了，隊員們雖然拖著疲憊的雙腿，但是卻依然全神貫注，絲毫不放鬆警惕。王銘彥搶到了球，對手都圍了過來，企圖把球搶走。哦！終於進了！
Oh，no！下半場已經結束了，比分居然是18：18！裁判只好宣佈延長5分鐘的加時賽。
球場上，隊員們雖然精疲力竭，但是依然打起精神，爭取為自己班加分。原來還沒有用出所有力氣的隊員，立刻火山爆發了。凌宏頭上的汗水把頭髮弄得像剛洗完頭，可是他抹都不抹，只顧搶球，終於為我們班贏得了來之不易的兩球。
我們班的勇士們，即使你們得不到第一，我們也依然會為你們吶喊助威！
運動會籃球比賽作文16
“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什麼事這麼吸引同學們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中嶄露頭角呢？
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。
大家班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。大家大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們並沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。日漸扭轉了局面，大家都進入了狀況，發揮出了水平！
只見潘吉飛速搶過對方的球，然後旋風般的轉身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。“唉……”同學們都為此感到可惜。高個子曾超立刻大步流星接住了球，拍了幾下，衝到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！
下面登場的是杜傑，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正籌備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜傑機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鑽”進籃筐。“嘿，好球啊！”同學們高興的合不籠嘴。
“加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最後透過他們努力取得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲第三在校園中迴盪。
運動會籃球比賽作文17
在這烈日當頭的夏季，我忍耐著讓汗水浸溼雙頰，強迫自身早就痠痛不已的雙腿全力在場上來回奔跑，這一切都只為了可以替一向墊底的班級，爭取到一次的榮耀。
猶記小學生涯中最後一個夏季，學校為了不讓考完後的畢業生終日遊手好閒，便替大家辦了一場班際籃球比賽活動，眼看其他班都興高采烈，但大家卻籠罩在一片愁雲慘霧下，由於大家不論是成績、體育、藝術……樣樣都贏不過別班，這個時候，老師要大家別這麼沮喪，她說；“雖然這是你們所不擅長的事，但只須你們肯盡力去籌備，就算輸了，也不會使自身留下遺憾。”聽完這番話全班信心大增，大家都相信或許自身的資質不好，但勤能補拙，只須肯努力，大家仍有獲勝的機會！
爾後，每天放學後大家總會留在籃球場上訓練，不論身體怎麼樣病疼、不管胸腔有多麼的疼痛，大家依然咬緊牙關撐下去，期望自身的實力可以更上一層樓，比賽那天終於來臨，原以為會經歷一番苦戰，卻幸運的一路晉級到半準決賽，再那裡大家遇見了最有冠軍相的一支勁旅，比賽剛開始雖然大家發揮所有的技術卻仍敵不過他們，最後大家輸了，淚水爬滿了我的臉頰，它帶有著不甘心、難過、愧對班上，這個時候在場邊觀看的同學卻紛紛鼓起了掌，並對大家說謝謝，享受著這掌聲之際，我才想起大家已讓最不被看好的班級，一路晉升到季軍，想到這心裡頓時舒坦不少。
聽到掌聲的當下，心情固然是快樂的，但它也就像是一個陷阱，當你沉迷在掌聲中你便只能在原地徘徊，沒辦法前進，因此每當獲得掌聲，我只允許自身開心一下，此後我便專心地回想自身的過錯和需要改進的地方，使我能朝商湯的“茍日新，日日新，又日新。”邁向一大步。
運動會籃球比賽作文18
籃球比賽週六下午我邁著輕快的步伐，揹著輕巧的揹包走進籃球訓練場。
程星源，沈煜森已經在做熱身運動了，“嘿，焦，等會兒對抗賽，我倆好好配合。”沈煜森興奮地說。沒問題，我信心滿滿地回答。激烈的籃球對抗比賽開始了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到沈煜森的手裡。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，沈煜森瞅準時機傳到我的手中，我立刻接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地上，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。媽媽啦啦隊們大聲地為我們加油，鼓掌。
這時，我方發球，但我們沒有戒備對方突襲之招，球還沒拿穩，就被對方球員一把抓走，傳給了程星源，程不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！雙方打成了平局。後來，對方又打了一個漂亮的三分球，現在我們落後一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。眼看到對方又要投籃。我立刻飛身跳起，把球擋了出去，不幸的是，球卻被對方球員搶到了，對方又迅速投籃，球進了，時間正好到，我們沒能贏得比賽。
當我沮喪坐在椅子上聽教練總結時，才真正懂得，打籃球不僅靠身高優勢，更重要的是隊員間基本功和配合。接下來的訓練我更有目標了。
運動會籃球比賽作文19
今天，我的一個好朋友來找我打籃球。這次打籃球收穫很大！
那個好朋友是我以前的鄰居李浩，他帶我去我們小區的籃球場打籃球。我們來到籃球場，這個時候，一個大哥哥和一個大姐姐正在打籃球。李豪很有禮貌的走上前問大哥：“我們可以一起打籃球嗎？”老大哥回答：“當然！”可以用“禮暖人心，無禮煩人”來形容。所以，我們都有一個匹配。大哥大姐我和李浩在一起。
遊戲開始了！我哥哥打籃球跑得很快。雖然他手裡拿著籃球，但他跑得很快，技術也很敏捷。砰的一聲，他們得分了。我和李浩都驚呆了。我想：我們才剛開始，進球就這麼快。從那以後我們不是更難了嗎？接下來，輪到我們了。李帶球。就在他要開槍的時候，哥哥來了“偷羊”。他的手劃過李豪的頭，球被他“領”了。看到這裡，我立刻上前幫忙。當大哥繞過李浩的時候，我立刻從他手裡接過籃球，以閃電般的速度把球傳給了凌。李豪目不轉睛地盯著籃子，使勁跳了一下，然後雙手把它扔了上去。球進了！我們都很興奮。
是時候揍我哥一頓再伺候他們了。大哥哥跑到中間，正要開槍，被我和李浩圍住了。他成了甕中之鱉，但此時他並不緊張。他拿了一個金殼，把球傳給了外面的大姐姐。球飛過頭頂的時候我立刻反應過來用手接住，然後胡亂扔進籃筐。哦天哪！我就差這麼一點！那個籃球就像一個活潑的嬰兒，打在籃筐上然後掉下來。老大哥反應很快，目光敏銳。他立即把籃球拿走，然後退後幾步，三步投籃。速度太快了，我們都沒反應過來。球進了.
天色越來越暗，我們的比賽馬上結束了。最後19-17輸了。雖然輸了，但我們並不難過，因為比我預想的要好很多。比賽結束後，我們和他們成了好朋友，我們同意明天再打一場籃球賽。
運動會籃球比賽作文20
“體育課咯！體育課！去上體育課！”學生們喊道。我們男生最喜歡的是體育課！我們可以舉行體育比賽，做一些體育活動。
體育課開始了。我們的老師，——曾老師，教了我們最討厭的廣播體操。練廣播體操的時候，真希望能快點自由活動！十分鐘後，我們可以自由活動了。我們直接去了籃球場，開始了我們的籃球比賽。我們分了隊。我和小昌、小迪、肖珩、小桃和小聰在一起。這些都是足球大師。老師知道我們的大名後，會加入隔壁的團隊，對我們來說是一個挑戰。
比賽開始了，我們為發球權而戰。我漂亮地傳球給肖珩。肖珩做了一個奇怪的舉動，把所有的人都留了下來。只有老師在肖珩前面。肖珩用子彈把球傳給了小聰，小聰得了一個三分球。隔壁——隊隊長約翰.楊看到我們進球了，就衝向我們，然後三分回敬顏色。小迪把球傳給了我，我留下老師和同學用我的絕招——藍蝴蝶上籃得分。老師看到我能打這麼好，總會護著我不得分。我傳給小陶，小陶三分球。上半場結束時，我們一起討論了這個計劃。我們差不多在結束前把球傳給了小昌，因為老師不知道小昌的實力，中場休息結束了。休息之後，約翰楊隊長打得很好，連續得了15分。我們還不錯，得了13分。現在比分27-28，還有10秒。我們按照計劃行事。不出我所料，老師不知道小昌的實力，認為他很差。事實上，他是隊長。隔壁隊的人都在看著我和肖珩、小迪、小陶、小聰，唯獨小昌沒有。肖珩用子彈把球傳給小昌，小昌上籃得兩分，所以小昌是我們的“秘密武器”。比賽結束時，我們露出了開心的笑容，我們的肖珩興奮得脫下了衣服…
這是我們的籃球比賽。
運動會籃球比賽作文21
星期日下午，我和我的同學郭松瑜在小區的籃球場碰面了，我倆決定來打一場籃球爭霸賽。
比賽開始了，我們拉開架勢，打響了上半場。我先發制人，以迅雷不及掩耳之勢向對方的籃球框衝去，郭松瑜隨即迎了上來，我跑到他面前，停住了腳，先是幾個運球，然後迅速向右一閃，飛快地投球。但球卻被郭松瑜接住了，沒辦法，我只能跑回去防守。跑到陣前，我立刻轉身搶球，我先用了一招“三十六連刺”想“刺”中球並抱回來，但都刺空了，他見我使計，見招拆招，便使出“迷魂技”他一直做著運球的動作，籃球在我眼前不停的轉圈，這樣還不罷休，他居然唱起了歌：“愛的魔力轉圈圈轉圈圈”。唱得我暈頭轉向，眼前出現了好幾個一直在運球的郭松瑜，彷彿看到了夜空裡好多好多的星星。漸漸地，漸漸地，我有些站不穩了，就在我腳步鬆動的時候，他突然把球從我的胯下運過去，身子一歪，從我左側突破過去。當我搖搖頭，回過神來時發現郭松瑜已經一個三步上籃就把球投進了籃筐。
下半場開始了，郭松瑜還想再來幾個三步上籃，但都被我擋住了，沒辦法的他只得在場上兜圈子。我想：再樣追下去也不是辦法，只會消耗我的體力，我眼珠兒一轉，計上心來，使出了我的殺手鐧“大網”！只見我雙手像螃蟹一樣張開，像一張撒開了的漁網一樣向郭松瑜撲了過去，他被我逼到了角落裡，眼看就要踩線犯規了，他卻急中生智扔一個三分球。我見球已出手，便如脫韁野馬一樣向球框衝了過去，在這種情況下他這個三分球是肯定不會進框的。沒想到郭松瑜比我還快，他三步並作兩步，流星一樣衝了過去搶到了籃球，送進了球框，就這樣幾個來回，最後他贏了這場比賽。
比賽結束後，我們約好了改日再戰。
運動會籃球比賽作文22
兩隊隊員一擁而上，在老師的開始聲下，一場別開生面的籃球比賽開始了。
雙方隊員混雜在了一起，我有點摸不著頭腦，到底哪些是我的隊友，那些是我的對手，我全部都給搞混了！是敵是友，現在只能同等對待了！我飛快的衝向前，一個箭步，衝向籃球。我還從來沒有在比賽的時候，經常掌控著籃球，甚至都沒有碰到過，這回，我一定要和籃球好好接觸一下。我搶過了籃球，沒想到並沒有想象中的那麼遙不可及。我一轉身，看著身後的人，呃，我到底要把球傳給誰呀？機不可失，失不再來，我朝前一拋，一群人就猶如往魚塘裡扔了一塊麵包那個樣子，簇擁著“搶食”，有的，朝我露出了驚訝的眼神，有的，朝我露出了讚許的目光。不知誰投進了一個球，對方球隊的人全部都下去，這才使我看清楚了自己的隊友是那些人。這是，一個人急匆匆地跑了過來，說道：“原來你是我的對手，我一直認為你是我的隊友！”我這才明白，為什麼我剛剛搶的那個球那麼容易了。
第二場開始了，剛剛上場的隊員按老師的說法，全都把衣服給包了起來，這下，我一下子全都看清楚了。我再次搶到了球，一轉身，傳給了衣服垂下的同志，他身後的隊友露出了差異的目光，啊？我又傳錯球嗎？後面的一群人哈哈地笑出了聲。幸好這位對手的球技並不是怎麼樣，沒進球，反倒被我方的球員搶得了球，一大群對手馬上就衝向了他。他馬上把球傳給了我。這次，我可沒有再傳錯球，把球準確無誤地傳向了我方的球員。
我們球隊常常獲勝，極少下臺，但我想，我的球技一定會在這一次次的比賽中變得更好。
運動會籃球比賽作文23
前幾天，學校舉行了冬季籃球比賽，在前幾場比賽中，我們六（7）班都以5、6分的優勢輕鬆獲勝，可在與六（8）班對陣時，比分一直不相上下，他們在不停地追分，而且窮追不捨，在第四節即將結束的時候，我們班居然以39：40落於六（8）班1分。
我們急了，這可是最後一局決賽啊！場上所有隊員都有一個共同的心聲：一定要贏！
這次的球權在我們這邊，我們立刻發起了“跑轟”，用假動作晃過“敵人”之後，準備直接上籃，可“敵人”採用了“三人聯防”，逼迫之下我們只能回傳，傳到了外線。我以迅雷不及掩耳之速跑到最容易被“敵人”忽略的地方――邊外線。隊友崔皓宇看到我跑到那，眼睛一亮，毫不猶豫地把球傳給了我。更好的正當我準備投籃時，心裡突然一陣咯噔，這是我第一次投3分球啊，心裡又是一陣緊張，可是時間已所剩無幾，顧不得那麼多了。只見球從我的指尖飛了出去，就像離了弦的箭一般，我的心裡緊繃了一根弦。只見籃球在空中飛出一條弧線，墜落在了籃框上，我心中的弦繃得更緊了。“砰，砰，砰砰砰……”，球在籃框上跳了幾下，緊接著又在籃框邊上旋轉起來，我的心也跟著旋了起來。
“最後10秒！”，裁判員提醒道。“10、9、8……”，我心中默唸，默默祈求上帝保佑。可是，只聽見“嗖”的一聲，球飛了出去，我心中的弦繃斷了，頭腦也一片空白，心想：要輸了嗎？正在這時，只見隊友王兆先飛奔過去，拿起了球，“上籃”，全班同學大聲歡呼著，就在這千鈞一髮之際，只聽“唰”的一聲，球進了，裁判員也吹響了全場比賽結束的吵音，比賽計分牌翻成了41：40。
“贏了！”我們狂吼著，狂跑著，狂跳著！