描寫運動的作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫運動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫運動的作文 篇1
我們班是一個快樂的班級，大家都有各自的特長；比如;唱歌小百靈智佩利，被體育老師稱為國寶的粱彤，她是跑步好手，語數英每次考試上九十分的王妤，還有小畫家等等。
我給大家介紹的是被體育老師稱之為“國寶”的粱彤，他是體育老師的學中寶，大家一定想了解更多吧，和我一起走進下文;在環城越野賽上粱彤拿了第8名。老師發現了這個體育人才，便每天陪她鍛鍊，讓她的成績更上一層。
還記得我們這學期學校舉辦的運動會，粱彤參加了，但是她的腳扭傷了，她跑的是一千五百米，她掌握了跑步的方法，在起跑時一直是勻速的，但在最後衝刺的時候，她加把勁用百米的速度跑向終點，雖然腳十分痛，但她還是超過了比她快的人，拿到了第一名。
我們大家擁上去為她擦汗水，為她拿衣服，三三兩兩過來攙扶她，大家十分開心，她的腳扭了，依然為班級爭光，她是好樣的，在大家的關心下她很快會恢復的。
我為我們班有這麼棒的跑步運動員而自豪，我祝願她能成為國家的運動員，能跑出自己的水平，跑出自己的成績。
描寫運動的作文 篇2
很久很久以前，在一個遙遠的森林裡有許多善良可愛的小動物，他們熱愛體育運動，今天是一年一度的森林運動會開幕日，這一天森林裡彩旗飛舞，鑼鼓暄天。
運動會是高手雲集，到處充滿了火藥味，我們先來看看驚心動魄的馬拉松比賽吧！本次馬拉松的裁判員是鐵面無私的鐵公雞，全場一片歡呼聲。場地的上選手正在認真地準備，這其中有獨霸一方的大呆熊，“新秀”兔子郎等，時間到了，選手們在各自的賽道，“準備，”裁判高聲說。選手們個個蓄勢待發，隨著一聲槍響，選手們如同離弦的箭一般飛快地衝了出去，大呆熊與兔子郎遙遙領先，觀眾們為此發出一陣吶喊聲，全場一片沸騰，這時大呆熊與兔子郎你追我趕，不分上下，在一個急轉彎中，兔子朗以微弱優勢超越了大呆熊，當到了終點時，大呆熊發起衝刺，最終還是兔子郎贏了。
現在激動人心地時刻到來了，游泳比賽開始了。游泳王后——蛇信心十足。比賽開始了，運動們個個躍入水中。蛇一躍入水滑冰前進，那動作給這皇后加了5分，接著他又潛入水中表演個鯉魚打挺。他以優美的身資贏得了評委的一致好評，贏得了比賽……
就這樣，運動會在歡呼聲過去了。
描寫運動的作文 篇3
每年的夏天，都註定是一個不平凡的夏天，因為夏季運動會即將來到。20xx年華山中學第38屆運動會在大家的期盼中漸漸拉開了帷幕，3天的堅持，3天的奮鬥，都成為了這個時代最好的見證，生命因運動而精彩，我們也因運動而更加團結。
當大會宣佈運動會比賽正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的觀眾興奮不已。
不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的讚美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的專案。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個專案的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
很多同學在跳高的過程中，因為自身多方面的緣故而未能成功的躍過杆子的時候，我們所有的同學都在為他而感到失望，相反的，當同學們能夠躍過杆子的時候，我們就給予他們掌聲，我想這就是團結真正的含義，一個班級組當中的人們相互依靠，誰也不離開誰，所有人的心都凝聚在一起，力都聚集在了一起。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的`精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
奧運會上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻，他們為了國家的榮譽，在運動場上耗盡全力，即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動我們，朝氣蓬勃的我們充滿了激情，也想在運動場上感受一回奧運精神。在橫街學校裡，這次的運動是同學們展現自我風采的好時機，同時也能在校運動會上充分感受到同學們那份團結互助的精神。。
所有的同學們都在用自己的實際行動來詮釋什麼是“奧林匹克精神“，就算3000米十分的遙遠，自己不能堅持下來，但是所有的運動員都咬緊牙關在奔跑，伴隨著同學們的呼喊聲和加油聲。
奧林匹克是一種競技精神。奧林匹克精神是一種“更快、更強、更高”的自我挑戰精神，同時它也是公平、公正、平等、自由的體育競技精神。奧林匹克包含的這種自我挑戰精神和公平競爭精神構成了當代人類自我完善和社會交往的基石。
奧林匹克是一種生活態度。奧林匹克精神強調人透過自我鍛鍊、自我參與而擁有健康的體魄、樂觀的精神和對美好生活的熱愛與追求。這種樂觀積極的生活態度是我們擁有完全自信和戰勝一切挑戰強大動力。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，啟用的是生命。弘揚的是個性和青春活力，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績。
賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
這是一次團結的盛會，拼搏的盛會，展示了我校素質教育下的成果，展示青春風采，讓同學們在享受拼搏，享受快樂的同時，學會競爭，學會合作，學會溝通。其實在運動會上，我們可以得到很多的東西，最主要的並非是名次和榮譽。有些可能要比這些更可貴，更值得珍惜，像是人與人之間的友誼，幫助和真誠！
描寫運動的作文 篇4
“加油!加油!”我們的耳邊又傳來了這久違的聲音。不錯，11月6日，我校召開了一年一度的秋季運動會，我們又將在操場上揮灑汗水!
早晨八點整，運動會準時開幕。剛開始，我們要走方陣。“龍頭”是國旗隊，其次是銅管樂隊和各班方陣。你瞧!國旗隊由十二個隊員組成，每個隊員都精神抖擻的牽著國旗、校旗和會旗的一角，昂首挺胸的走在最前面。銅管樂隊奏著激情奔放的樂曲。再看操場外，前來為自己孩子吶喊助威的家長將操場圍了個水洩不通，手中照相機的咔嚓聲更是不絕於耳。不過，最耀眼的還是各班手中所拿的各種裝飾物了。有的拿著綵帶球，有的拿著醒目的字，有的拿著大拇指，還有的拿著五彩繽紛的氣球……可謂是五花八門。
然而，在眾多比賽中，最歡樂的要數拔河比賽了。經過一段時間的精挑細選和同學們的比試，大家選出了幾位班上鼎鼎有名大力士。正所謂群眾的眼睛是雪亮的，程夢濤、陳宇可、楊嘉誠、朱鑫磊等班上身體健壯，力氣也比較大的同學都被選到了。
經過一段時間的準備，比賽就要開始了。同學們個個都緊緊地抓住那根蟒蛇般粗的繩子，而最後一個同學就直接將繩子纏在自己的腰上了。旁邊也聚滿了前來助威的同學和家人，他們都緊緊地盯住那根繩子，彷彿自己在比賽似的，我也在人群之中。
我心想：這次三班已經與二班切磋過了，肯定消耗了大量體力，我們應該能贏了。這時，一聲清脆而嘹亮的哨聲傳進我們的耳中，比賽開始了!
你瞧!我們班的同學個個都儘量向後仰，一個勁地向後退，手上的青筋也爆突出來。不參賽的同學也沒閒著，使勁的喊加油。繩子中間有一根跳繩，下端垂到地上，在中心線之間來回晃動，我恨不得一把讓跳繩晃到我們那兒去，可惜不能這麼做。不知是怎麼的，三班好象有使不完的勁似的，讓我們節節敗退，連輸兩局。大家都垂頭喪氣的回到了看臺。
不管結果如何，友誼第一，比賽第二，大家心中還是很歡樂。
描寫運動的作文 篇5
“加油！加油！”咦同學們在幹什麼呢?哦，原來今天我們學校在開趣味運動會，大家都在為自己班的同學吶喊助威。
這次趣味運動會有七、八個專案，給我印象最深的是廣播操和踢毽子比賽。因為這兩個專案都有我的份。
一開始是廣播操比賽。我們排著整齊的隊伍向前走去，嘴裡喊著：“大雁、大雁團結守紀，五一、五一勇往直前。”這樣洪亮的口號，齊步走到了指定的位置。當我做到最後一節時我犯了一個小錯誤，那一節我的腳應該不用動的，可我卻動了，我不禁有點自責、內疚。
經過了緊張的廣播操比賽，馬上迎來了踢毽子比賽。比賽前老師還特別和我說：“踢毽子時不要把毽子踢得太高，這樣會浪費時間，另外毽子掉地上要馬上撿起接著踢。”我上場時心裡有些緊張，我對自己說：“不要緊張，如果你緊張了就不能為班級爭光了。”我深吸了一口氣。然後依著老師跟我說的話去做。“八十一、八十、八十三、八十四……”只聽裁判員說了一聲“停”。給我數的吳愛娟老師說：“真不錯，踢了八十四個。”果然，皇天不負有心人，我在踢毽子比賽中得了一個男生第一名。當我聽到這個訊息時，我一蹦三尺高。這時我不禁回想起之的努力和流過的汗水，沒有白費。
我回到家後把這個訊息告訴了大媽，大媽說：“真的，你終於得了一個第一名。”說完從包裡拿出了十元錢給我說：“這十元錢做為給你的獎勵。”經過了這次運動會我知道只要努力就會有成功。