月考反思初一作文（精選30篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的月考反思初一作文，希望對大家有所幫助。
月考反思初一作文 篇1
天陰陰的，風不時在耳邊咆哮著，翔抱著身子獨自一人走在空蕩蕩的大街上。
翔的心情糟糕透了，他不知道該怎樣向父母解釋。
“翔，成績出來了，去看了嗎？”羽問他。
他無奈的搖搖頭，他知道這一個月以來，他並沒有努力學習，上課不專心聽講，夜裡泡網咖，還有一個女朋友……，他無言，即使考出再差的成績，他都不會吃驚，只是留下悔恨的淚。
“翔，這次考的真不理想，你要好好反思了，多向羽學習”，老師語重心長的對翔說。
月考反思初一作文 篇2
一個月後，他們又進行了月考。
考場上，翔認真流利的答完每一張考卷，他的心情漸漸的輕鬆下來。
“翔，考試成績出來了，去看看嗎？”羽問翔。
“走，去看看。”翔充滿自信的回答。
果不出其然，翔考了全校第一，他滿意的點點頭，這才是他真正的成績。
“翔，你真棒！進步的真快，這回知道了吧，付出就會有所回報，別忘了，成長比成功重要，老師相信你，你能行！”
其實成功並不是很難，只是認認真真的做好每一件事。生活注重的是過程而不是結果，風雨後才出現絢麗的彩虹，其不然，成長比成功更重要。經歷了挫折，才會懂得成功之花的美麗。
月考反思初一作文 篇3
翔下定了決心，他要努力學習，拋棄從前的那些誘惑，他相信自己的意志。
“羽，請教你一個問題……。”翔期待著望著羽。
“當然可以，我們是朋友嘛，那道題不會，拿來我看看。”
……
翔遇到不明白的題都會耐心的請教老師、同學。他在課堂上的45分鐘裡，全身貫注的聽講，在課後，認真完成了老師留下的作業……，他相信他會成功的。
月考反思初一作文 篇4
月考已經過了，我的成績一直往後退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但並沒有認真的檢查，這隻能怪自己。
語文我並沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數學也並不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊！應該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那麼一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登！”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那麼肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
月考反思初一作文 篇5
語文試卷發下來以後，我真是後悔莫及。這次分數是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼裡，沒有好好複習，多瞭解一些課外知識。當天晚上完成作業後，就去看電視，把老師吩咐複習的事忘得煙屑雲外。考試時，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最後失分嚴重。
想到這裡，我下定決心書以後上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，溫習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會紮實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閱讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦！這次月考使我反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。
我相信，以後考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！
月考反思初一作文 篇6
上週班主任因病請假，從那以後班裡秩序就遠不如以前了。
首先是那些平時不太乖的。因為班主任不在，所以非常放肆。上課時，老師們被反覆打擾，幾乎無法阻止。總是帶著春風進門，生氣地出去。
當然，這只是一小部分人。沒想到，過了幾天，大家都有點“瘋”了。上課說話，下課打架。我根本不把老師當回事。平時我們這些比較散漫的人，利用班主任不在的機會，把懶惰等缺點推到極致。前幾天是一個差點有小說的女生。這年頭每個人都有一部動畫片，坐在座位上看的津津有味。他們甚至不想下課後搬家。
在這樣的大趨勢下，我無法免俗。然而，我答應我的英語老師不看小說。所以，我只讀過莫泊桑的一本名著。漫畫是我的好朋友。在這樣的社會背景下，它和我更親密，比如《一個沒落的》、《哆啦a夢》、《毛孟曉》。像我這樣的人也迴歸江湖，讓我暈頭轉向，不分黑白。
雖然我們如此瘋狂，但也小心翼翼地迴避了一個話題——成績
月考結束後，我的第一感覺是：“這次我死定了！"我每天都在胸前畫個十字。祈禱虛無縹緲的“上帝”能“保佑”我取得好成績。
老班曾經說過：“物是人非，珍惜吧！"看來我真的得聽聽她怎麼說了。
月考反思初一作文 篇7
作為一名初中生，我對一切新事物都很好奇。而且初中的學習變化很大。小學從未接觸過的政治地理、生物歷史也成為了主要科目。
我還記得我在學校一個多月了，我們要月考。老師一週前就告訴我們了，但是我的“閱讀”方法只是瀏覽，做完作業就睡覺。
上課的時候只把老師講的重點知識都記在一個本子上，大概意思不是很清楚。地理課我完全不懂。我從同學那裡抄了所有的作業。除了地理，其他課都可以。
一個星期很快就過去了。月考前一天晚上，我先看了語文書和古文。每篇文章的作者在他的朝代都沒有問題。比如《木蘭詩》選自《樂府詩集》，作者是宋朝的郭茂謙等等。這些文學常識我都能背下來。所以只懂文學知識的語文，轉向了數學。數學可以說是我的強項，因為我是數學課的代表，所以並沒有一直複習數學，只是翻了幾頁。該說英語了。我根本不懂英語。可以說英語認識我，但我不懂英語。這種情況下，我只背單詞。之後看小說之類的。月考前一天就是這樣過的。
月考那天，我有點緊張。有些問題我可以答錯，可能是因為緊張，也可能是因為學習不好。我對數學題太自信，錯算了很多題。成績下來後真的很失望。
月考讓我明白，考前要好好學習。
月考反思初一作文 篇8
這一次，月考試卷發完了，窗外的鳥兒慘嚎。我閉上眼睛，不敢去看結果。現在一想到考試時頭上的劇痛就有點不寒而慄。窗外的鳥兒突然停止了哭泣。我慢慢睜開眼睛，看著熟悉又陌生的字跡。一把紅叉像刀子一樣刺傷了我的小心臟。我有點迷茫，心裡的痛苦無法用語言來形容。想到家裡的媽媽，我更難過。你怎麼敢把這樣的結果帶回家？
它會來的。回來的路上，一切似乎都是灰色的。我無法抑制我的損失。淚水一次又一次的衝向我的眼睛，我強忍著。回到家，我媽不小心看到了我的試卷，我全身都在發抖。她突然拿起身邊的棍子，高高舉起。我閉上眼睛。許久，棍子沒有落在我身上，媽媽的手懸在半空中。“鐺！”
客廳裡，我只是坐在那裡神情恍惚，卻沒有捱打，只是心裡不痛快。我母親的嘆息縈繞在我的腦海裡。這一刻，我下定決心，下一次一定要努力，一定不能再考出這麼低的成績！
人生的道路上會有很多失敗，比如考試，比賽。沒有這些失敗，就沒有未來的成功。加油！這次月考失敗不代表什麼，以後的考試才是證明你實力的王道！
月考反思初一作文 篇9
匆匆過了一個月，月考成績下來了。月考很差。這次月考我很自信，但是沒到…數學：100，英語：103，語文：85。我想反思一下為什麼語文考試這麼差？
我的基本問題寫得很好。讀錯最多的題我得幾分，有些題我一分都沒得。還是覺得自己課外知識太少。
我要在考前做好準備，多練習閱讀題，拓展自己的思路，深刻理解文章的意義和作者的人生，做完後和答案對比。
考試時要有信心，掌握一些簡單的基礎題；對於一些問題，儘量拿分
如果你想取得更好的語文成績，你應該多看課外書，提高寫作水平。因為寫作在語文考試中佔了很大的分數，要想拿到更好的語文成績，首先要提高自己的寫作水平，這樣才能拿到分數。我們也要多積累好的詞彙和句子，以及古詩詞，這些都是有益而無害的，對語文考試也會有幫助。
這次考試沒考好的原因是沒有養成平時一絲不苟認真的習慣，考試時答題粗心大意，導致很多題做了卻被扣分甚至沒做對。粗略看了一下，急於動筆，導致閱讀成績不理想，分數太少
雖然這次考試沒考好，但是我相信如果我按照上面說的去做，下次考試一定會比這次考的更好，努力做到班級前十。
月考反思初一作文 篇10
花一樣的雨從無邊無際的天空落下，扎進我的心裡。我強忍淚水，拖著沉重的腳步，走向一條似乎沒有盡頭的小路.
我帶著家人對初一第一次月考的期待走進考場。學生們無助地盯著黑板，無助地等著試卷來。我心裡好像裝了十五桶，好著急。這種緊張的心情陪伴了我一整天。考試結束後，我們忘記了考試前的煩惱，擺脫了不安的情緒，我們歡呼雀躍。
但是，沒想到結局離我很近。週五公佈成績，心都提到嗓子眼了。現在，教室裡靜悄悄的，空氣似乎凝固了。我們仔細聽著老師清脆的聲音，“魏紫，中國人……”我絕望了。我低下頭，來到講臺上。遇到卷子的時候，我的手在顫抖，好像拿不穩。看到試卷上一把把鮮紅的x，眼淚都要噴出來了，狼狽的回到座位上。
週末回家，聽著耳邊的嘮叨聲，腦袋越來越大。我不敢呆在家裡。我想早點回學校。但是我還是要學習，我要以後找工作，我不能放棄，我不能辜負父母的期望，我要為這次考試的失敗付出代價，我要好好總結這次考試。現在腦子裡冒出八個字：預習，學習，複習，鞏固。
在家人的支援和鼓勵下，我康復了，不再抑鬱。我繼續向著光輝的人生之路前進，再也沒有回頭。
月考反思初一作文 篇11
開學後，我下課就攻英語地理，因為我明白了學習的重要性。我根本沒把政史生放在眼裡。數學本來就不錯。因為小學不看副科一樣在40分以上(滿分50)一個月後，語文數學學的糊里糊塗，一敗塗地。專攻的地理也沒理解。開始月考了。
月考完畢，成績全部出來了。我被眼前的成績嚇到了，都不敢相信是我自我考得。語文數學英語滿分120的卷子，語文93(在我們班成績還算是能夠的，作文在我們班扣的是最少的)數學85，看完這個成績，我差點就休克了。怎樣可能啊?英語117，不會吧。英語是我強項，這張試卷還那麼簡單，怎樣說也要120吧。幾部1064人，英語滿分14。我怎樣不是其中一個啊?哎······政治44，沒失常。地理生物2829。歷史23。天哪，我不活了，副科三門不及格(副科滿分50，及格300)。
我的總成績是419，幾部756名，班級87人我排55。哼，小學班裡90人我也在前15啊。······這次怎樣搞的。排行都出來了。哎，眼看又要期中考試了，地理生物都沒聽懂，怎樣辦啊?
月考反思初一作文 篇12
哇！終於考完了！好像跑完馬拉松一樣，心情輕鬆了許多，看一看周遭的同學，大家都鬆了一口氣，臉上的表情都很愉悅。哇！終於考完月考！
升上三年級後，功課加重許多，考試的科目增多，題目也變難了。因為期中考考得不理想，所以月考前，爸爸爸媽媽媽為了我展開了為期一星期的魔鬼訓練營，就連安親班也來湊熱鬧；平時五點就可以放學，考前一星期就得待到七點半。複習功課、寫評量，複習功課、寫評量……好累喔！回到家裡，媽媽還要再特訓，這種日子真難過，希望月考趕快結束，讓我的日子恢復正常。
終於考完了，再過一個禮拜就要放寒假了，同學們都好開心，但是能不能有一個快樂的寒假，就得看考試的表現。最緊張的時刻終於來臨了——就是發考卷，這時候總是幾家歡樂幾家愁。有人很開心，因為考滿分，有人很失望，因為考得不理想。
爸爸和媽媽看了我的分數，爸爸、媽媽看了臉都綠了，雖然沒有打我、罵我，但是都很生氣、失望，我也覺得很難過，看來我的快樂寒假泡湯了。在新的學期裡，我應該要更努力、更用功一些，畢竟一分耕耘一分收穫，希望能爭取到更好的成績。
月考反思初一作文 篇13
考試的時間總是過得特別快,轉眼間月考也已結束,試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這並不是我真正想要的分數.。
我平時不上課不認真聽講，平時我沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差，我上課之前不預習，下課之後不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎麼喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識佔比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中要儘量地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作佔很多分。在讀的時後要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。
這次月考雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好的。
月考反思初一作文 篇14
不久前剛剛進行了初一的第一次月考，充其量相當於期中考試。我自然信心十足，考罷自我感覺良好，相信定能取得令自己滿意的分數。
豈不知，事與願違。還陳的上好學生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個霹靂，全身都震悚起來，簡直不敢相信自己的眼睛；我在那邊頓了一會兒，心中充滿了惋惜，我不知該怎樣面對我的爸爸媽媽，他們對我充滿了希望。我並不是怕他們如何懲罰我——我的爸爸媽媽從來都是在平時的學習中督促我，至於考試成績，則考好獎勵一些我喜歡的東西，考不好並不k我，而是一個勁兒的'給我打氣，讓我有信心。我怕的只是該如何對得起自己的良心！
回到家，我不敢看他們那一雙雙充滿此項和期待的眼，跟無臉面說自己只不過是粗心大意，考了全年級43名而已。過了一會兒，他們見我低頭無語，大概已料到我的成績如何，便不再問了。母親趕忙拉開話題，說：“你猜猜媽媽今天給你做了什麼菜啊，是你最愛吃的……；”
我知道爸爸媽媽很是失望，而我則不多的自責我不爭氣，不細心，太過自信。
月考反思初一作文 篇15
在週日是一年一度的清明節，俗話說“清明時節雨紛紛”，但是我是眼淚雨紛紛。因為到了月考總結的時候。
在這次的月考中，主科考差了，數學和英語在60分左右，語文還不及格。到夜晚我爸回家，看到成績後特別生氣，但沒打我，而是讓我寫檢討，說說我為什麼考不好下降了然後怎麼辦。
在檢討中，我寫了數學、英語和語文沒有考好的原因。①英語，我沒有認真檢查只檢查幾題，聽力時我時不時看前面有沒有錯。②數學，我認為我差不多會了只是看了一遍數學書，但是事情就是那麼出乎意料，比老師給我考的試卷還難。③語文，這是我複習時間最長卻考的最不好的。我一直在看早讀本卻沒有複習語文書上的詞語，還有就是考試中一篇閱讀和週末作業的一篇閱讀一樣，當時老師讓我們做週末作業時，我就剩那篇閱讀沒有寫，我太難了！早知道我就寫了，雖題目不同但這也讓我們更加理解。
說來說去都是我自身的原因。但是寫完我爸說沒有目標，重寫定目標過後，又說我目標太低。但我說目標太大我也完成不了，我爸直接說90分，英語85分。要以高要求對自己，寫檢討就是論這個考題寫反思，我的檢討又要重寫，這是我第二次寫了再寫就是第三次了。我爸沒罵我都哭了，高要求會讓我進步但我也考不了那麼高啊。希望在第三次定目標時能低點。
在這清明節假期裡，我好慘啊，早知道我考高點，這次月考總結也會好點。
月考反思初一作文 篇16
今天，是月考後的第二天。走在路上，我的心裡打起了小鼓，生怕考不好。
剛到學校，只聽窗外“轟隆”一聲，這突如其來的雷聲將我嚇得直拍心口。不一會兒，天下起了小雨，像牛毛、像繡花針，很細。漸漸地，雨大了起來，變成了傾盆大雨。就在這時，老師捧著一大堆試卷走進了教室。我心想：今天肯定要報分數了。這時的我只能在心裡默默地祈禱：天靈靈，地靈靈，老天爺請顯靈！觀音菩薩，阿拉真主，保佑！我真希望這種“東西結合”的祈禱能顯靈。老師環顧了一下教室，對我們說：“同學們，這次月考成績排出來了。下面我來報一下數學分數，請同學們認真聽。”我的心裡就像揣了一個小兔子一樣，不停地跳動，心想，我能否像以前一樣名列前茅呢？
雨漸漸地小了些，又下起了毛毛雨。老師清了清嗓子，開始報起分數來：“左雯雯88分，郭睿陽86分……”咦，怎麼沒有報到我？在我納悶時，忽然聽到老師在報我的名字：“陸玲76分。”這一刻，教室裡的空氣彷彿凝固了。我望著窗外下著的絲絲小雨，心彷彿被鋒利的刀子劃出一道口子，血隨著窗外的小雨一起在流淌。寒風從關著的窗戶縫中鑽到我的衣服裡，整個人像掉進了冰窖裡一樣，讓我不禁打了個寒戰。我想到媽媽那嚴厲的面孔，爸爸那近乎噪音的吼聲，我禁不住打起了哆嗦。
唉，可憐天下父母心！我在內心裡下定決心，下個月考一定拿出好的成績，讓我的父母與我一同分享。
月考反思初一作文 篇17
雖然我還沒有完全投入到學習中，雖然我一點準備都沒有，但是月考來了。真的是一面鏡子，把我的學習情況展現的很清楚。
今天的天氣真的很糟糕，陰沉沉的。這種天氣總是會讓已經很難過的人更加情緒化。結果我考的真的很差。很多簡單的問題都是錯的。如果你想成為優等生，這種低階錯誤是絕對不允許的。這個我知道。
都說初二是個分水嶺，好的會很難很好，不好的會很難很壞，但是這次不行了。我拿著手提包在街上漫無目的地走著。我考砸了，心裡難過到不能告訴任何人。不然別人會覺得我低俗，眼睛只會盯著分數。然而，我是一個堅強的男孩。我不能忍受我物理考試總是不及格。我努力尋找原因，但仍然沒有幫助。我不想放棄，因為在我學物理之前，我是如此的自信，我會學好物理。
回到家，我沉浸在網路中，渴望暫時忘記學習的不快，卻做不到。我想我逃不掉了。考試失敗的感覺總是絕望地進入我的腦海。不幸的是，我被它打敗了，我不禁想起了我的失敗。
據說不寫作業最容易透過考試。但這一次對於沒有透過考試的我來說，無疑是最艱難的一次。我煩躁不安，總想著結果公佈那天我會怎麼哭，看著別人笑。
我知道我很錯，很悲觀。但這是一個好學生的悲哀。我不能對我的壓力說“再見”。只要我有動力，它就會一直纏著我.
只要你進去，你就會沒事的。
月考反思初一作文 篇18
每月測試結果公佈後，月考結束後擦乾眼淚，勇敢抬起頭，早早在前方的路上堅定的奔跑。不管我們成功與否，只要我們奮鬥過，努力過，就問心無愧。不要說你不是這樣。從另一個角度來說，是另一種生活。我們只需要告訴自己繼續努力，不知道前方是泥還是路。
為什麼要思考未知？只要我們勇敢的去經歷一個難忘的過程。為什麼要考慮結果？海燕不能決定天空的顏色，但她可以隨風而去，自由馳騁，駕駛夢想。釋放美好的心情。
雖然我還沒有全身心投入學習，雖然我一點準備都沒有，但是月考來了。他真的是一面鏡子，他能清楚的瞭解我的學習情況。
我考試考得很差。我在許多簡單的問題上犯了錯誤，其中許多是由於粗心大意。如果我想成為一名優等生，我不能犯這樣低階的錯誤。
我考砸了，難過到不能告訴別人。我把目光放在成績上，想找出原因，還是不行。回到家，我努力不去想我的不開心，但是我做不到。我想我逃不掉了。考試失敗的感覺絕望地進入了我的腦海。
不，快到期中考試了。我相信只要我發現自己的不足，上課認真聽講，找出自己為什麼考不好，為什麼犯了錯，努力學習，全力以赴，我一定會考的很好！
風想趕走嚴冬的寒冷，卻帶來了刺骨的寒風。太陽想融化水蒸氣，卻製造出美麗的彩虹！
月考反思初一作文 篇19
月考是一面晶瑩的鏡子，毫不掩飾地揭示你的學習情況。面對初中第一次月考，我充滿信心。雖然我在數學和英語上取得了理想的成績，但我一直“擅長”的語言讓我這次措手不及。
大家都說：“不勞無獲。”這句話我一直記在心裡。透過這次考試，我也冷靜地分析了自己的不足：平時很少看書，課後積累的知識太少，導致詞彙量差，不知道如何修改病句。上課沒有認真聽講，學習態度不端正，不懂詩的意思和用意。我沒有記住老師反覆提出的要點。我太自負了，總覺得自己什麼都能懂。沒看清楚的地方沒看明白，尤其是看書的時候。我沒有仔細閱讀和理解。我根據以前的閱讀經驗做題，扣了很多錯分。我很後悔。總結了這些，我明白了一個道理：勤奮好於勤奮，浪費於樂趣；你做的是想，做的是毀。人只有努力，努力，持之以恆，才能成功。
比如黑喬丹很熱愛籃球，也很刻苦練習。他曾經是小學籃球隊的主力。中學畢業後，喬丹和朋友一起報名了籃球隊，但由於種種原因沒有被錄取。從那以後，喬丹更加勤奮地練習，技術進步很快，最終成為一代籃球巨星，被稱為“空中飛人”。明末清初思想家顧有一個非常不幸的童年，天花幾乎奪去了他的生命。雖然體弱多病，但顧在母親的指導和鼓勵下，以極大的毅力，刻苦鑽研，手抄本《資治通鑑》，終於成為一代大儒。
榮耀和成功是透過勤奮獲得的。從現在開始，我會改正自己的驕傲和懶惰，努力工作，成為一個優秀的人。
月考反思初一作文 篇20
時光飛逝，轉眼間開學的第一次月考已經結束。
然而留給我的是無法挽回的時間。面對這種優秀卻不犀利的和“絆腳石”一樣的分數，我不禁陷入沉思；看著不該錯的問題，心裡無限自責.當我靜下心來的時候，我又仔細的瀏覽了一遍試卷，才發現自己是多麼的粗心和不耐煩。一拿到標題就開始寫了。如果遇到不懂的題目，我就開始慌，不知道從何說起。結果數學一個9分題目我完全沒了成績，現在感覺很痛苦。還有，雖然嘴裡總說“老師根本沒講這些話題……”其實現在回想起來，覺得自己是多麼的可笑和無知！“如果說平時複習預習了，老師不說又有什麼關係呢？現在，責任只能推回到自己身上。準備一直是學生學習的重要要求。如果我們不在課前準備，我們的學習將會大大減少。知識是長時間積累的，人們不可能在極短的時間內把大量的學習內容傾注到大腦中。”餓飽了，“三天打魚兩天曬網”只會事半功倍。所以一定要定期定量學習。從這次月考中，我總結了很多學習的原則和方法。當我們考試失敗的時候，如果只是一味的找原因，或者把責任推給別人，我們總是會掩蓋自己的錯誤，不斷的犯錯。如果每天都要完成的學習任務沒有完成，而你又喜歡專心複習，突擊考試，天天欠錢，那成績就更難拿好了。要每天積累知識，每天覆習，專心學習。學習靠積累，學習靠努力；機會只有一次，任何考試都不能錯過！
月考反思初一作文 篇21
卷子發了下來，我心中剛才的熱火，現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成績怎麼見人呀!數學99分，英語99.5分，還可以說的過去，可是語文81分，政史地生88分，在小學我從來沒有考過這樣的分數啊!哎!現在真是後悔也來不及了，愧疚充滿了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有認真的記筆記?沒有，筆記我只是在書上畫畫，什麼也不寫。我下定決心，今後一定要記老師講的重點、難點，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經常溫習筆記，這樣在可以記得牢固。在學完一課時，我還要主動的預習下一課的知識內容，這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，並進行批註，老師說過閱讀題有80%的答案都在文章裡，只有把這篇文章理解透了，答題才不會有失誤;數學上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識，這一次我粗心大意，把2當成了有理數，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說的，你每一天多學0.1，一個月你就可以多學到30個0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會考的比這一次好，一次跌倒不算什麼，站起來向前繼續走，直到目的地!我為自己定下了目標，就是保住第二，力爭第一!
月考反思初一作文 篇22
曾幾何時，年少無知的我們還在對著天空眨眼睛，期盼著天上掉餡餅吧，嫦娥姐姐來陪我玩呀……打破幼時的天真與稚氣，不再傻傻地眨眼。
總是在想，星星是什麼，是窮人的鑽石？“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，這廣袤的天空中可有我的一席之地，我要怎樣才能佔據屬於我的位置呢？
後來我長大了，我懂了。
“星星是窮人的鑽石”，這是書上的句子，其實星星是遺落天際的亮光。星星本體離地球很遠很遠，遠到它的星光要經過很多光年後才能到達地球，而星星本體早已變換。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮。每個人的存在都是造物主的恩賜，每個人的腳下都踏有一方小小的天地。在這茫茫人海間，若真想佔據自己的一席之地，那就必須堅持自我，向世界展示一個不同於他人的我。我懂了，我就是我，顏色不一樣的煙火，我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅，我的舞臺自己建造，我的人生自己擺渡，我就是我的伯樂，被遺落的星光還依然閃亮，即使遭遇小小的挫折又有什麼呢，只要手還在，土地就是軟的，只要腳還在，峰頂近在眼前，只要心還在，夢就在。再後來，我看到父親書上的一句話：
今生今世，也許不能成為受盡嬌寵的玫瑰，也許亦不能成為高貴無比的空谷幽蘭，那我們可以做一顆燦爛的向日葵，一步一個腳印的朝太陽看齊。
我想，我是真的懂了。
月考反思初一作文 篇23
一個星期二的晚上，我和幾個小夥伴在小區的會館裡玩。我們玩了好幾種遊戲，都很有趣。
我們先玩一種叫做“盲人摸象”的遊戲。我們選出一個人來當“盲人”，剩下的當“象”，然後“盲人”閉上眼來摸我們這些“象”。摸到一個人，那個人就當“盲人”了。
遊戲開始了，由我來當“盲人”，我向前走了幾步，聽見有人跑到了我後面，我又用第二方案“橫衝直撞”，我先認定一個人多的地方，三步並作兩步地衝了過去。只聽見“呀”、“啊”的聲音滿天飛舞，一會兒從東跑到西，一會兒又從西跑到東，我也發狂似的跟著它們跑。終於，一頭“大象”被我圍在了角落。我伸手向前一摸，功夫不負有心人，果然摸到了一頭“胖象”。睜眼一看，原來是肖金宏。接著，我們又開始了第二輪的遊戲。這回我可是“象”群中的一員哦！我和另一個夥伴商量了一陣，就開始了。我先用椅子悄悄地把盲人圍繞了起來，另一個夥伴在圈外大喊：“我在這兒，來抓我呀！”盲人果然上當了，向前跑了起來。只聽“叭嗒”一聲，“盲人”被絆了個嘴啃泥！不過，他摸到了一頭“象”的腳，這一跤沒白跌呀！
後來，我們還玩了“抓人”，“三字經”等遊戲，都很好玩。我忽然明白了：其實最好玩的不是電腦，而是這些平凡又有趣的小遊戲，它們給我帶來了無限的樂趣。
月考反思初一作文 篇24
10月11日，一個令我們華夏兒女激動和喜悅的日子，這一天，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣佈中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，莫言得知這個訊息後，直言“驚喜而惶恐”。驚，是沒想到獎項會落到自己頭上，他說自己從不為獲獎而寫作。喜，是果真頒給了自己，他說很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這層光環之後，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。
我想大部分人都有這種顧慮吧，就說我們學生。學生在學校比的是成績，我相信許多人一定會認為那些所謂的“優生”在學習或考試中肯定沒有任何煩惱，其實他們錯了，有時候“優生”也會變成“憂生”。如果那些“優生”在這次考試中取得了好成績，那麼帶給她的喜悅只是暫時的，更多的是惶恐，她們會擔心下次考試自己還能否穩站前三，能否摘得“優生”這個頭銜，因為她們害怕成績下降的話，同學會瞧不起她，老師也不再表揚她，關注她。
所以說有時成功帶給人們的不僅僅只是驚喜，也有惶恐，但是成功卻能激勵我們，讓我們更加倍的去努力。
莫言與一些所謂的名人不同，他低調，平和。而一些所謂名人則高高在上、頤指氣使，相比之下，優劣分明。或許這一點正是他能夠獲得大獎的前提，具備此種平和心態的人才有希望成為“大家”。
是的，成功之後一定要保持正常的心態，甚至要比以前更謙虛，讓我們懂得“驚喜與惶恐”背後的含義，正確面對成功。
月考反思初一作文 篇25
吹著陣陣涼爽的秋風，我們進來了本期的第一次月考。 對於這次考試，我覺得總體情況還行，但個別科目還是考得不盡如意。比如說語文吧，考完之後，和同學一對答案。天哪，錯了好多道閱讀題。
那時，我的心情低落到了極點，彷彿世界末日即將到來。但，我的意志告訴我，自己不能這麼消極了，應該調整好心態，迎接接下來的考試。 這次月考，是為了檢測我們在前幾周的學習情況，是否已經進入了初二的學習狀態。在等待月考成績的這兩天時間裡，我想了很多關於自己學習的問題。從初一開始，我對待自己的學習從來都是馬馬虎虎，學習不主動。我總覺得自己在學習上學得很累，卻一點效果也沒有。在遇到考差的時候，頂多也只皺皺眉梢，想想該怎麼面對父母，便過去了，從來都沒有認真去想過，問題到底出在哪裡。 同樣一個老師教，差別怎麼那麼大？
拋開智慧，天賦，只說勤奮，刻苦，我又做到了多少？如今，我已不再是那個懵懵懂懂的小孩子了。現在，我已初二了，無知的年代已從我身邊悄然流逝了，我必須要為自己的未來負責。從現在開始，我要改變對學習的態度。學習方法，也應為自己量身制訂，切勿“臨時抱佛腳”這種方法，這樣的方法即對身體不利，學習效率也不是最佳。更重要的是：從平時就開始認真積累知識，考試的時候就不會那麼累了。要正確對待每一次考試，遇到不懂的應立即請教老師，並弄清。
總的來說一句話：學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試。
月考反思初一作文 篇26
一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑不安起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。喧鬧的教室裡馬上變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。
考試時，我心中就如有一隻活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心裡七上八下，如激盪的湖水一樣不平靜。我一次又一次的警告自己：一定要認真，不能馬虎。正當我寫完基礎題和閱讀題要開始寫作文時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎麼辦。我該怎麼辦呢？我停了下來。猛然間，我才發覺我應該還有一隻備用的，我忙開啟鉛筆袋，將那隻備用的筆拿了出來。我慌慌忙忙地寫著，生怕馬上要收捲了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發覺我寫的字太過於潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。心中充滿內疚，後悔得不得了。
考試時的教室裡，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室裡沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦幹”，有的咬著筆頭思考問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的因為想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。
“收卷。”突然，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內容和題目。我的耳朵中灌滿同學們議論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起討論。生怕我會提前知道我要考砸了的訊息。
月考反思初一作文 篇27
學校進行了第一次月考。整個學校裡都浸入了高興又緊張的世界裡了。
誒呀，終於考完試啦。同學們高興的個個甭提多高興啦。雖說考完試啦，但心裡還是忐忑不安，也不知道考的怎麼樣了。身體是放鬆了，可心卻未能放鬆下來。
就這樣到了發試卷的日子，我懷揣著祈禱的心坐在教室裡等待著成績單，當老師發到我成績時，我傻了，呆呆的凝望著一瞬間，我望不到窗外，似乎時間已經靜止，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成績下降如此之快，媽媽會很失望的，這時的我對我自己已經絕望，此時，我看不到任何希望。
該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有勇氣踏進家門，想到媽媽日復一日的照顧我，我就更沒有勇氣了，可時間不等人，快到6點啦，如果再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸溼了我的眼眶，當我把成績告訴媽媽時，從媽媽的眼神裡看到一絲失望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒控制住自己，撲進媽媽的懷裡，善解人意的媽媽鼓勵我說：“不要緊的，這次沒考好，下次繼續努力，哭是沒有用的，應該找到自己的錯誤，並加以改正，這樣才能使自己變得更好更完美，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成績”。就這樣在媽媽的鼓勵下，我開始找自己的缺點，做一個學習計劃，爭取下次考個好成績。
月考反思初一作文 篇28
前不久剛考了一年級第一次月考，頂多相當於期中考試。自然，我充滿了信心。考完試自我感覺良好，相信能取得滿意的成績。
你不知道嗎，沒有成功。我一整年把陳的優秀學生還給43個學生。我彷彿發現了一個霹靂，全身一震。我簡直不敢相信自己的眼睛。我在那裡停了一會兒，心裡充滿了遺憾。我不知道如何面對我的父母。他們對我充滿了希望。我不怕他們會怎麼懲罰我。我父母總是在我平時的學習中督促我。至於我的考試成績，我會得到我喜歡的東西的獎勵。如果我考不好，對我沒壞處。反而會讓我振作起來，給我信心。我怕的是怎麼對得起良心！
回到家，我不敢看著他們充滿這一項和期待的眼睛，告訴我的無面者，我就是不小心，一整年考了43。過了一段時間，他們看到我低頭無語，大概是對我的成績有所期待，就不再問了。我媽趕緊開啟話題說：“你猜我媽今天給你做了什麼菜，你最喜歡吃哪個。”
我知道我父母很失望，但我不太自責。我不辜負期望，我不小心，我太自信了.
唉，事情就這樣結束了。幸運的是，上帝從不關上一扇門，但他會開啟另一扇門。彌補這個錯誤的唯一方法就是化悲痛為力量，努力工作，鼓勵自己，爭取期中考試取得優異的成績，這樣可以救贖自己，安慰父母失望的心
月考反思初一作文 篇29
剛升入初中的我，對一切新事物都太好奇。而初中的學習也改變了太多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。
還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一週前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。
上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是太明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。
一週的時間，太快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什麼問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學可以說是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總複習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，可以這麼說，英語認識我，我不認識英語，在這種情況下，我只背了單詞。之後的時間我看了看小說等。月考的前一天我是這麼度過的。
到了月考這一天，我有一些緊張。有什麼我會的題也答錯了，可能因為緊張的關係，也可能因為我沒複習好啊。數學題我太過自信，而算錯太多題。成績下來後我真的太失望。
月考反思初一作文 篇30
第一次月考已經過去，從成績看，八4班語文科考得並不好，成績優秀者少之又少，平均分也不高，這既有老師的因素，也有學生的因素，歸納起來看，大概存在以下幾個問題：
首先，從卷面上看，學生對基礎的掌握不牢固。許多學生學習語文的方法不正確，以為學語文也跟學習理科一樣有許多公式或原理去記憶，沒有大語文的觀念。學語文講究平時一點一滴的積累，有大部分學生對語文的基礎知識平時就積累不夠，平時不聽老師一再強調對基礎知識的重視，連查字典詞典的習慣都不沒有，對平時出現的大量語文現象漠然視之，導致許多學生真正要解決實際語文問題時束手無策。今後，老師要充分利用晚自習等時間引導學生重視語文基礎知識，教會他們平時對語文現象的敏感度，把學生從課內引到課外，擴大學生學習語文的視野。
其次，學生閱讀分析文段時無從下手，不會閱讀文段。這與學生平時學習語文的方法有關，學生以為記住平時老師所講的重難點就行了，殊不知語文要的不是記憶而是閱讀的方法。怪不得許多學生平時說不知道怎麼學語文，他們說學語文都沒用的，考試時都不考課文的，這說明學生對學習語文感到困惑，他們無所適從。從這點說，老師平時應多一點指導學生確立正確的語文觀，並輔導他們掌握學習語文的方法，從學生的學習習慣到學習方法來引導學生進入語文的大課堂，只有這樣，才能從根本上解決學生學習語文的困惑感，從而提高語文成績。